① 物業疫情防控措施及應急預案
法律分析：物業管理區域內的傳染病疫情事件的預防和處理，公司、公司物業服務項目管理處應當持科學客觀的態度，以政府相關衛生防疫機構為主，積極配合相關部門開展傳染病疫情事件的預防和處理工作，加大建築區劃內的環境維護和宣傳力度。
法律依據：《突發公共衛生事件應急條例》第五十一條 在突發事件應急處理工作中，有關單位和個人未依照本條例的規定履行報告職責，隱瞞、緩報或者謊報，阻礙突發事件應急處理工作人員執行職務，拒絕國務院衛生行政主管部門或者其他有關部門指定的專業技術機構進入突發事件現場，或者不配合調查、采樣、技術分析和檢驗的，對有關責任人員依法給予行政處分或者紀律處分；觸犯《中華人民共和國治安管理處罰法》，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
② 班級如何做好疫情防控及措施
第一階段 | 師生返校（開學）前
1.學校全體教職工和學生家庭均進行日常體溫檢測，如出現呼吸道症狀、發熱、畏寒、乏力、腹瀉、結膜充血等症狀，要就醫排查，成為確診（疑似）病例的，同時報告學校。
全體家長根據學校的隨時通知，報告其他相關情況。
2.做好防疫宣傳教育。學校轉發新型冠狀病毒肺炎防控知識，轉發時注意：轉官方權威媒體信息；可使用學校公眾號轉發；無必要時，不必轉發防控知識以外的其他信息。
3.學校全體教職工、家長、學生要主動、仔細、深入地學習防控知識，尤其是新冠肺炎症狀表現、日常防護等內容。
相關知識有一定的專業性，細分性，如果粗淺的泛泛而讀，難以掌握。我們為孩子安全，對自己要求要高些。
4.學校準備防疫場所和物資。
①設置規范的觀察室，暫時留觀身體不適的師生。
②准備紅外體溫測量儀、水銀體溫計、一次性醫用外科口罩、洗滌用品、消毒液、消毒設施等物品。
③有條件的每班級配備紅外體溫測量儀，衛生間必須放置香皂或洗手液，及時補充。
④設置專門的口罩回收垃圾桶，套袋加蓋，張貼標識；每日至少進行1次回收口罩銷毀處理，或交給當地專門機構集中處理。
5.在允許人員流動後，異地居住的教職工應盡快返回學校所在地，居家避免外出，為返校做好准備。
6.開學前，學校應繼續堅持校級領導在校，控制教職工在校人數；開會通過網路視頻形式；工作需要的到校人員，相互間保持安全距離。
7.學校要制定和完善的疫情防控工作方案和制度。現在大家都說「兩案八制」（還有說「兩案九制」）。
「兩案」是指：開學准備工作方案（本文內容可列入方案）、學校突發公共衛生事件應急預案；
「八制」是指：傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、追蹤制度，復課證明查驗制度，學生健康管理制度，環境衛生檢查通報制度，傳染病防控健康教育制度，通風、消毒制度等。當然，不一定受這個局限，可以根據實情增減。
方案和制度要以學校正式文件發布（即使學校很小），別弄張紙隨意列印，格式字體都很亂。
相應的報表也要設計好，既要素全面，又簡明扼要。
8.向教職工和學生明確「五個一律」：未經學校批准學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理。
9.嚴格中小學和幼兒園封閉管理，明確校門口更嚴格的人員管控制度。高校也要實施校園劃區劃片管理，學生公寓封閉管理。
10.校車維護保養和消毒，校車司機和照管員及家庭同樣要確保健康才能上崗。
11.對教師、家長、員工（餐廳人員、物業人員、保安、校車司機、校車照管員）等，可將其職責和注意事項做成告知書（責任書），由其簽字確認。
第三階段 | 開學之初
開學之初事務較多，但防疫仍是開學之初的重點工作。各項措施不光是防控新冠肺炎，同時也是防控其他傳染病。
在防疫和安全方面，做好4點：
1.可優化分批錯時開學辦法，入校人數與體溫檢測能力相匹配，在校門口對每一名入校者進行體溫檢測，檢測人員要做好自我防護。
發現未按照要求居家隔離，對發熱者(≥37.3℃)拒絕入校，要求其進一步觀察和就醫，決不允許帶病返校。
2.落實防疫的方案和制度，落實中發現有漏洞和障礙的，及時優化完善。
3.開學之初及開學後一個月，學生比較興奮，對校園環境和紀律屬於重新認識和強化階段，是安全事故高發時段，學生磕碰受傷很多，這既導致學生傷亡，也易引起矛盾糾紛。
所以，開學第一課是防疫知識教育、安全教育。如果可能，可以開學第一天全部是防疫知識和安全教育，因為相關知識內容多。
必要的話可以進行相應考試。
4.給學生發放新學期安全責任書，防控疫情告知書，家長簽字確認。在家庭成員（學生）身體有新冠肺炎等疑似症狀時，一定要報告學校並就醫檢查，不得帶病入校。對故意隱瞞情況導致師生傳染的，向上級報告並計入學生綜合評價。
第四階段 | 開學後的日常
1.根據專門的消毒規范做好場所環境的消毒，做好室內通風和各處衛生清理。
2.測量體溫（晨午檢），對異常情況及處理情況做好記錄。
3.統計教職工及學生家庭情況信息，做好缺課登記，核查。
4.教師日常觀察學生狀況，不光是及時發現身體狀況，還能及時發現學生情緒變化和心理狀態，從事及時發現學生遭遇的傷害。
5.有餐廳的學校，嚴格人員衛生、采購、消毒、留樣等各項制度落實。
6.學校門口繼續嚴格管理，這是外來人員拒絕入內，家長如果給學生送東西，可放校門處，進行消毒後交學生領走。
7.在疫情完全解除之前，學校還是要謝絕來訪、參觀和交流事項。確需入校的，進行體溫檢測、消毒、登記等，由相關聯系人接入學校，要求其不在校園內到處走動。
8.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校學生不外出；教職工和學生及家長放學下班後不外出。
第五階段 | 後疫情時代
疫情徹底結束後，學校回歸常規的傳染病預防機制即可，不用那麼緊張了。
我們原來的傳染病防控制度、飲用水衛生制度、環境衛生、消毒制度、傳染病知識教育制度等等，都有。因為這次疫情，我們對這些制度措施更重視了。
疫情終將過去，但疫情防控的很多做法不能放棄，需要總結完善到學校的各項制度中，也要形成教職工和學生（還有家長）的日常衛生習慣。
包括不限於以下方面：
1.消毒通風。不需要很頻繁，但定期的學校環境消毒制度、通風制度要強化。
2.日常防護。例如，戴口罩，這是防止很多傳染病人傳人的基本措施。尤其是在流感高發季節，有時到班級，很多學生咳咳咳，是因為防護沒做好。
3.環境衛生。有的學校管理不好，學校里有衛生死角，垃圾不及時處理，既不符合學校教書育人環境要求，又導致傳染病，還誘導師生不良的衛生習慣，所以，學校日常的環境衛生要做好，自我要求要「苛刻」。
4.個人衛生。疫情過去，用俗話活「不能好了傷疤忘了疼」。打噴嚏、咳嗽要捂住口鼻，要勤洗手，衣物身體要整潔干凈，這些事要進一步強化，強化一段時間，就形成了習慣。
5.體育鍛煉。健身不僅是提高免疫力，而且是積極上進的生活方式，學生一定要養成健身鍛煉的習慣，保持精神飽滿的狀態。
6.拒絕野味。學生家長從事各種行業，通過這次疫情要汲取教訓，如果有從事野生動物捕獵、販賣、烹制等行業及關聯行業的，應進行行業調整。這事跟學校沒直接關系，只是事關社會文明和大家安全，協助進行宣傳教育。
③ 疫情防控哪些管理有效哪些無效
有效管理是強化指揮體系持續高效運行，建立完善應急處置機制。無效管理是一刀切政策。
提升應急處置能力方面，部分地區設計冷鏈行業、大型商超、居民小區、學校等不同情景的應急演練腳本，針對性開展實戰演練，提升應對能力。強化機場、口岸等高風險場所管控方面，做到早監測、早發現、早預警、早報告、早處置
④ 疫情防控措施怎麼寫
疫情防控措施可以這么寫：
根據《傳染病防治法》、《突發事件應對法》等規范性法律文件，為落實疫情防控德育教育工作的要求，保障我單位正常生產經營生產教育工作，維護全體員工身體健康以及生命安全，特製定本方案。
一、防控原則
1、廣泛宣傳普及疫情防治知識，提高員工防護意識和公共衛生水平，加強疫情預防其他工作，關注返程員工異常情況，預判復工方案並做好充分准備，及時關注員工身體情況，發現病症及時採取有效措施。
2、加強防控監測機制，針對人員密集場所等行業特點，重點加強進出體溫檢測，對公共區域以及人員密集區域通風、消毒等防疫工作。
3、全面提高應急機制，快速預警反應管理機制，進一步增強應急處理能力，快速反應，及時准確處置。
二、組織領導
1、成立新冠防控工作小組，由滕代遠總經理擔任工作組總指揮，對經營場所防控及工作實施統一指揮。各崗位有關負責人任組員，協助組長做好各項協同統籌協調組織工作，落實貫徹落實各項防控政策措施的執行情況。
2、落實專門的新冠防控管控人員和工作組，各項職責分配到人，實現網格化管理。
3、整個公司以相關部門為單位，形成部門防控負責人形式，按部門分管；部門防控負責人配合工作小組如期完成部門內的防控工作；同時負責本部門員工健康、衛生、行為的日常監督；當部門內出現明顯突發情況時，部門防控第一時間通知防控工作小組做好應急處理。
三、員工管理
1、每日組織全體員工上報身體健康狀況及當日體溫，如登革熱出現疑似病例或確診病例需及時做出應對，及時上報。
2、對外地返程員工需要進行登記、匯總，對其進行跟蹤運營管理。
3、外地返程員工要按規定實行居家／集中隔離觀察14天；重點疫區往來員工或與疫區人員交談的員工友好往來要及時告知公司主管領導和總經理；有必要的，可量測遵照所在地政府的要求進行集中醫學隔離觀察14天。
4、復產為力助疫情精準防控和分類有序復工復產，請懇請督促員工網上自行申報健康碼，在線填寫健康信息、14天內是否接觸過新冠確診病人或疑似病人等信息後，通過審核後將生成一個顏色碼，領取綠碼的工作人員憑碼通行，領取紅碼和黃碼的人員需按期隔離隔斷並健康打卡，滿足條件後部可轉為綠碼。
5、返程員工在居家隔離期間，無一般而言情況不得外出。
6、隔離期間，返程員工需每日進行體溫檢測，並按時向主管領導匯報身體狀況，如出現發燒、咳嗽等身體異常症狀，及時就診，同時及時向主管領導實地考察；主管領導除做好員工體溫檢測記錄外，如遇員工出現身體異常症狀及時向公司總經理匯報處理。
7、隔離隔離觀察期結東後員工身體並無異常，經單位負責人批准後直屬單位方可早班工作。
四、防疫管理
1、員工應正確疫情防控消殺方式，以定時定點定量的標准做好公共的消毒工作。指定專人負責及時配置任一消毒葯劑、器材等消毒物資（應滿足5-7天儲備用量），消毒葯劑配比、發放和消毒工作，杜絕84消毒液等含氯制劑與其他葯劑混合使用，做好酒精、紫外線添加燈具的安全使用和保管工作。
2、按照區域內清潔衛生規范與標准以及疫情消殺衛生要求，對公共區域以及人員密集區域等實行場所實施清潔和垃圾清理，清潔過程中高管佩戴口罩和橡膠手套，完畢後及時清洗或消毒。
3、上網設備（電腦、鍵盤、滑鼠）的清潔教育工作需由清潔專人實施清潔與管理，實行用前用後及時清潔的原則，及時消殺。避免手口傳播。
4、要求定人、定時、定點、定位噴灑、擦拭84消毒葯劑、酒精等，區域消殺教育工作完成後張貼＂本區域已消毒＂標識，並做好周邊環境消毒時間、責任人記錄工作。
五、防控措施
1、進入崗位前應了解疫情防控相關知識，掌握新冠個人防護知識、衛生健康習慣及疫情防控應急補救方法。建議員工盡量避免不乘坐公共交通，採取步行、騎行或乘坐私家車上下班。
2、員工每日上班前、進入辦公區域前及下班離崗前需測量體溫，檢測體溫應低於37.3度，無咳嗽、流涕等呼吸道症狀。
3、准確職員上崗前及工作期間正確佩戴口罩；辦公、會議場所內多人辦公時，人與人之間應保持1米以上距離，保證環境通風。
防疫宣傳口號：
1、防控疫情，眾志成城；堅定信心，靜待花開。
2、不串門，不聚餐，公共場所不聚集。
3、團結帶領廣大人民群眾，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
4、管住嘴，捆住腿，莫讓親人徒悲傷。
5、打噴嚏，捂口鼻，有症狀，早就醫！
⑤ 防控疫情我們應該怎麼做作文
防控疫情我們應該怎麼做
盼望已久的春節到了，本來大家要開開心心地過年，誰知來了一場沒有硝煙的戰爭，到現在還沒有結束。
這幾天我常和爺爺、舅舅一起看新聞，我看到病毒傳染得很快，被確診的人數還在上升。那麼，患病的人是誰讓他們康復的呢？就是「白衣天使」。我的媽媽是疾控中心裡的一員，過年時她沒有休假。他們和全中國的醫護人員一起奮戰在第一線，來保護我們的健康，他們太辛苦了！
大家感恩他們，更應該配合他們。那麼，我們該怎麼配合呢？我來告訴大家。首先不出去，就盡量不要出去了。二是外出回家，先用酒精全身消毒，再去洗手。三是勤洗手、勤換衣、勤洗澡。四是如果要出門，就戴口罩。五是在家要多做運動，少玩點手機，增強免疫力。六是要多喝白開水，杯子常清洗。七是不走親戚，不去聚會。
大家一定要聽專家們的話，不走親戚，不串門，更不去聚會；外來車輛人員要測體溫，體溫正常可以走。最後我再提個小建議：一是每人都獻出一份愛心，中國人們團結一致戰勝疫情。不要浪費口罩，減少出門次數，節約使用口罩，給武漢人民和沖在第一線的防控人員、醫護人員們捐口罩，獻出自己的愛心。
不管您是誰，看了我的這篇作文。我都希望您平平安安、身體健康！
最後，我想對沖在第一線的疫情防控人員、醫護人員們說一聲：你們辛苦啦！
相信經過大家的共同努力，我們一定能戰勝疫情。加油，武漢！加油，中國！
⑥ 學校防疫全流程演練方案是什麼
社會調查與實踐報告如下所示：
1、參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢准備。
2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按1米以上間隔距離有序進入校園。
3、值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。
疫情應急處置流程
報告，一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
⑦ 疫情防控演練方案及流程是什麼
方案：每日晨檢演練，發現1名學生出現發熱等疑似症狀。
流程：
1、參與晨檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨檢准備。
2、學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按1米以上間隔距離有序進入校園。
3、值班老師對到校學生依次進行手部消毒、健康情況詢問等，待學生進入指定通道口，晨檢老師檢測學生體溫，檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。
疫情應急處置流程
1、報告，一旦發現疑似病人，值班老師或班主任立即學校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、現場處置、對外聯絡、消毒防疫、宣傳教育各組當班教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。
2、隔離，迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩定學生情緒後，再次測量體溫，並對疫情學生進行初步救治。患病學生所在班級其他學生停止校內常態活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。
3、送醫，立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫院就醫， 如果家長不能及時趕到就撥打120，如120遇突發情況不能及時趕到，迅速調用其它車輛將其送往定點醫院發熱門診。
⑧ 疫情防控四方責任是哪四方
疫情防控四方責任是屬地，部門，單位，個人的四方責任。
各地政府主要負責人對屬地防控工作負總責，對轄區內的疫情防控工作進行督促檢查，確保防控工作不留死角。政府各有關部門按照各自職責，切實做好本行業，本系統的防控工作。
新型冠狀病毒肺炎的接觸者等級分類分為與病例共同居住，學習，工作或其他有密切接觸的人員，診療，護理，探視病例的醫護人員，還有家屬或者其他與病例有類似近距離接觸的人員，與病例乘坐同一交通工具並有近距離的接觸的人員三類。具體內容如下：
1、與病例共同居住，學習，工作或其他有密切接觸的人員，如與病例近距離的工作，或者是共同一個教室，與病例在同一所房屋中生活；
2、診療，護理，探視病例的醫護人員，還有家屬或者其他與病例有類似近距離接觸的人，如直接治療，護理病例，到病例所在的密閉的環境當中探視病人或者停留，病例同病史的其他患者以及其他的陪護人員；
3、與病例乘坐同一交通工具並有近距離的接觸的人員，包括在交通工具當中照料護理過病人的人員、該病人的同行人員，經調查評估後發現，有可能近距離接觸病人的是其他乘客和乘務人員。
《中華人民共和國傳染病防治法》第四十條 疾病預防控制機構發現傳染病疫情或者接到傳染病疫情報告時，應當及時採取下列措施：
（一）對傳染病疫情進行流行病學調查，根據調查情況提出劃定疫點、疫區的建議，對被污染的場所進行衛生處理，對密切接觸者，在指定場所進行醫學觀察和採取其他必要的預防措施，並向衛生行政部門提出疫情控制方案；
（二）傳染病暴發、流行時，對疫點、疫區進行衛生處理，向衛生行政部門提出疫情控制方案，並按照衛生行政部門的要求採取措施；
（三）指導下級疾病預防控制機構實施傳染病預防、控制措施，組織、指導有關單位對傳染病疫情的處理。