A. 不曉得什麼病毒急！！求高手，專家解決！！
你中的是威金（維金）
我找到的結果是這樣的
這個IExpl0re.exe病毒超強，現在沒有好方法，據知部分情況是這樣：它修改C:\windows\system32\ Userinit.exe,為Userinit.exe,IExpl0re.exe故啟動登錄時就啟動了病毒進程，無論正常啟動還是安全模式均如此，在 Run鍵下面有Winstar。還有修改了system.ini，至於有無啟動服務不太清楚。現在沒有特效葯，瑞星，諾頓等均不報病毒。最好出路是重裝系統，很辛苦的！最好有Ghost
rundl132.exe是病毒文件rundll32.exe才是系統文件
解決方法。「單擊「開始－－運行」 在裡面輸入「regedit」打開注冊表。
再依次找到"HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Run"
在右側的鍵值項窗口中找到「rundl132.exe」的項，將它刪除就可以了！
我有幾種殺毒發法：
第一種：
1.中毒之後斷網馬上重啟電腦，重啟之後如果電腦有先進的殺毒軟體（推薦使用
卡巴斯基，我嘗試了三款殺毒軟體，最後發現只有卡巴能檢測出大量病毒，其他
的只能查得出一點點，而且還殺不掉，到處都有破解的卡巴下載，不麻煩，只要
注意不要下載到病毒就OK了）則使用殺毒（記住此期間不要聯網，不然病毒會自
動下載木馬的），如果電腦裡面沒有先進的殺毒軟體，就聯網之後快快下載一個
破解版的卡巴（建議順帶下載一個安全衛士，一個維金瑞星專殺）然後升級再斷
網，一定要快！維金復製得特別快，你的速越快，越容易消滅他。
2.殺毒軟體准備好之後就開始殺毒，你會發現電腦有很多病毒和木馬，而且一次
卡巴根本消滅不了，但是維金病毒有一點很厲害！你的卡巴只能使用一次，第二
次維金就會克制你的卡巴使它不能打開了（所以這次一定要把查到的全部殺了）
，如果在第一步中准備了安全衛士和專殺工具的在卡巴殺完之後將電腦轉換到安
全模式（開機時按F8就可以進入了），在用上面兩個工具殺殺（這兩個不是太有
用，不過多少也能消滅一點）。
3.上面步驟完成以後初期工作就基本完成，接下來進入手動殺毒：病毒是在
windows目錄下生成dll.dll,logo1_.exe,rundl132.exe這三個文件。
而dll.dll注入explorer.exe是由logo1_.exe來完成。病毒會在開機自動執行中加
入rundl132.exe 首先打開我的電腦！選工具——文件夾選項——查看（快捷鍵按
ALT+T再按O）中的"隱藏受保護的操作系統文件(推薦)"的勾取消,把"顯示所有文
件和文件夾"選中！
【1】.按CTRL+ALT+DEL在任務管理器中把rundl132.exe,logo1_.exe結束掉(沒有
的話,不用操作),刪除C盤內的logo1_.exel和rundl132.exe(不知道在哪裡的,可以
打開我的電腦按CTRL+F然後搜索rundl132.exe,logo1_.exe)
【2】.因為DLL.dll模塊被寫入到explorer中,所以刪除不掉.不過能有辦法刪除,
打開任務管理把進程中的explorer.exe結束掉，接著桌面變消失了，不怕！選中
任務管理器的「文件（F）」——「新任務（運行。。）（N）」然後運行
explorer.exe桌面就又出來了！接著把在C:盤下的DLL.dll刪除掉【3】.在運行中輸入regedit查找注冊表鍵值：
[HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Soft\DownloadWWW]將其刪除,然後按CTRL+F查找
注冊表鍵值rundl132.exe及在這項中的所有鍵值將其刪除
【4】.打開我的電腦按CTRL+F然後搜索_desktop.ini,把找到的所有_desktop.ini
刪除.
4.將上面的步驟統統完成之後，病毒就已經不能再復制了，接下來就是刪掉原有
的卡巴，然後再重新將卡巴裝一次，重啟，殺毒（這時就只需將剩下的木馬給消
滅掉就可以了），殺完毒之後再重啟，在我的電腦里搜索看有沒有_desktop.ini
的文件，如果沒有的話就恭喜你病毒全部消滅，如果還有的話就重復以上步驟直
第二種：
1.下載一個軟體：冰刃(http://www.ttian.net/website/2005/0829/391.html)
這是一個綠色軟體，下載解壓縮後即可使用。然後重啟機器到安全模式下。
2.在冰刃左側的欄里通過「文件」直接定位到這個文件所在的文件夾下，找到這個文件；
3.通過按鈕「創建時間」查看這個文件的創建日期，記下來；
4.查看這個文件夾下有沒有與它是同一個日期創建的，判斷是不是同樣為病毒文件（這個需要你的水平了）
5.用同樣的方法對幾個重要的系統文件夾也進行下同樣的操作。
6.將判斷為病毒的文件刪除（直接在冰刃里右擊－刪除）
7.以這些文件名搜索注冊表，刪除搜索到的鍵值。
8.重啟。如果上面的操作能完成的話，那麼重啟後應該就正常了。
第三種：
去下載一個暴力滅殺天王(PowerRMV) 地址:http://post..com/f?kz=158203765
下載好了,重啟,到安全模式
用PowerRMV刪除你說的病毒文件,並且在\"抑制對象再次生成\"前打鉤,這樣就不會再出現了...
然後再到注冊表裡搜索這些東西,把所有搜索到的都刪除,搞定!
進入系統,你已經發現病毒不在了
我看了幾位仁兄的回答，不知道他們是不是專業人士，其實注冊表也是不容呼略的，所以上面幾位人兄的方法都還是治標不治本
B. 卡諾圖法的最後一步寫表達式是怎麼寫的，怎樣很快寫出表達式，有什麼方法
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.
四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！
謝謝採納我的建議! !!
C. 如何將一個主程序轉換成flash文件
如何將視頻文件轉換為Flash 文件 想把你的視頻文件轉換為Flash 動畫嗎？那就請你試試Wildform公司出品的Flix 吧。它是目前唯一一個能夠把視頻轉換為 SWF 媒體格式(Flash 動畫)的軟體。使用它，你就可以把 AVI 等格式的視頻文件轉換成較小的SWF 文件，實現網上的流式播放！ 用Flix 轉換視頻文件的過程很簡單，你只需要選擇一個視頻文件，指定輸出文件名，並做一些簡單的設置，滑鼠一擊就OK 了。盡管簡單，但如果你還沒有使用過這個軟體，還是希望你允許我作一簡單介紹。 一、系統要求 Flix 對硬體的要求並不高，Pentium II 233MHz 處理器，64MB 內存，10MB 可用硬碟空間即可。對軟體的要求是：IE 4.0 及更高版本；Windows Installer Service 1.1 (這個服務包包含在Windows 2000 中，但在 Windows95/98/NT 環境中安裝時Flix 會自動安裝)；預覽SWF 文件時需要Flash 4 ActiveX 控制項；轉換或預覽Quicktime 文件時需要QuickTime 4.0 或更高版本；轉換或預覽MPEG-1、ASF、WMV、WMA文件時需要DirectX 6.0 或更高版本；轉換WAV 時需要ACM壓縮程序；轉換AVI 時需要VFW壓縮程序。在現在的系統配置中這些軟體一般都已安裝，無需專門安裝。但是，如果轉換過程中遇到錯誤，請考慮你的系統是否已經滿足上面的軟硬體要求。 二、Flix 支持的文件格式 Flix 可以導入的視頻文件格式包括：.mov、.qt、.avi、.mpeg、.wmv、.mpg、.asf；音頻文件格式包括出：.wav、.mp3、.wma。Flix 可以輸出 Flash 4 格式的SWF 文件, 可以在Fash 4 或Flash 5 播放器中播放，也可以在Flash 設計環境通過Import 菜單命令，導入你的Flash 動畫中，或用Flash 腳本語言的Load Movie 動作載入，作為Flash 動畫的一部分。 三、認識Flix 的操作界面 在Flix 的操作界面有4 個標簽，在這些標簽中可以完成大部分的設置和轉換操作。 1. File(文件)標簽 2. File 標簽用於指定輸入、輸出文件的路徑，選擇基本輸出選項，設置SWF 文件的信息。 圖一 (1)Input 和Output 選項 Input(輸入)框指定要轉換為 SWF 的視頻文件，同時可以指定視頻文件的類型(見 Flix 支持的文件格式)；Output(輸出)框指定SWF 文件名。可以手工輸入，也可以單擊「Browse」按鈕，彈出文件選擇對話框，然後從中選擇一個文件。選定文件後，你可以單擊右邊的「Play」按鈕查看選定的文件。 (2)Audio 和Video 復選框 通過選擇 Audio 或Video 復選框，可以指定是否對音頻或視頻數據編碼。如果輸入文件中沒有音頻數據，Audio 復選框將不可用；如果只對音頻編碼，Video 復選框將不可用。 (3)Export HTML 復選框 選擇Export HTML 復選框，可以把SWF 文件輸出到HTML 網頁，生成的HTML 文檔中包含了嵌入SWF 文件的代碼，需要時可以把這些代碼拷貝到其它網頁文件中使用。 (4)Title、Author 和Desc 選項 在 Title(標題)、Author(作者)和 Desc(說明)框中輸入的信息將嵌入 SWF 文件中。這些信息可以用來識別你的SWF 文件，在Flash 播放器中也可以直接調用這些信息。訪問這些信息的方法與訪問嵌入SWF 文件中的變數一樣。要把生成的動畫文件鏈接到其它網頁，可以勾選Link 復選框，然後在該文本框中輸入URL。如果想指定瀏覽器的目標窗口或框架，可以在Target 框中直接輸入，或在它的下拉菜單的列表中選擇。 2.SWF(動畫文件)標簽 SWF 標簽用於設置SWF 文件選項，如播放速度(幀/秒)和附加的自定義變數等。 圖二 (1)Protect movie from import 復選框 如果選擇了本標簽中的Protect movie from import(防止導入動畫文件)復選框, 可以防止他人把轉換生成的SWF 文件導入Flash 中。如果你打算把生成的SWF 文件導入Flash，請不要選擇此復選框。 (2)Loop movie 復選框 Loop movie(循環播放動畫動畫)復選框用於指定是否循環播放動畫。如果選擇此復選框，動畫文件將自動地無限次循環播放；如果不選擇此復選，動畫文件只播放一次。 (3)SWF Framerate 選項 SWF Framerate(動畫文件幀速率)選項用於指定動畫的播放速度，單位是幀/秒(fps)。如果你打算把生成的動畫文件載入或導入你的大型 Flash 動畫中，此選項的設置必須與後者相同。否則，動畫的播放速度不是太快就是太慢。此外，本項設置至少要等於你在 Video 標簽中指定的視頻幀速率，且應該是後者的倍數。 (4)Name 和Value 選項 如果希望動畫文件中包含額外的變數(用以表示動畫文件中的一些信息或與較大動畫交互的變數)，你就可以在Name 框中輸入變數名，在Value 框中輸入相應變數的值，然後單擊Add 按鈕。新的變數將添加到Custom variables(自定義變數)窗口中。例如，如果你需要設置一個變數來存貯編碼日期，可以在 Name 框中輸入變數名 encode_date，在在 Value 框中輸入相應變數的值 "2001_05_15"。在 Flash 中，變數名可以由字母、數字和下劃線(_)組成。注意不要在變數名中使用標點符號和一些特殊字元。添加到變數列表窗口中的變數可以更新(單擊Update 按鈕)或刪除(單擊Delete 按鈕)。 3.Audio(音頻)標簽 在Audio 標簽可以查看輸入音頻文件的屬性，為輸出的動畫文件設置音頻選項。 圖三 (1)Input Audio Properties(輸入音頻屬性)欄 本欄顯示的是輸入音軌的屬性，這些屬性不能修改。包括： ① Format(格式)：源音頻文件的格式。 ② Sampling Rate(采樣率)：聲音編碼的頻率，即每秒鍾採集的聲音樣本數。 ③ Channels(聲道)： 源音頻文件的聲道數(1 為單聲道，2 為立體聲)。 ④ Sample Size(樣本大小)：源音頻文件的比特率 ⑤ Duration(長度)：源音頻文件的長度(用分:秒錶示)。 (2)Output Audio Export Options(輸出音頻文件的導出選項)欄 在這一欄中，可以選擇是否與動畫文件一起輸出WAV 和MP3 音軌。選擇相應的復選框，即可輸出指定的音頻文件。輸出的音頻文件名默認與 SWF 文件相同。如果要指定文件名，請勾選 Filename 復選框，手工輸入文件名，或單擊Browse，選擇一個文件名。需要說明的是，選擇輸出 WAV 或MP3 文件並不會刪除SWF 文件中的音軌。如果你打算在Flash 中導入所生成的SWF 文件和相應的聲音，這時你就需要保存WAV 文件或MP3 文件，因為在Flash 中導入SWF 文件時不會同時導入SWF 文件中的聲音信息。 (3) Output Audio Options(輸出音頻選項)欄 本欄有3 個選項決定源音頻文件的編碼方式、采樣率比特率和立體聲/單聲。 ① Sampling Rate(采樣率) Sampling Rate 是聲音編碼的頻率，即每秒鍾採集的聲音樣本數，以赫(Hz)為單位。 ② Bitrate(比特率) 這個值決定在輸出的 SWF 文件中用於存儲聲音的信息量，用千比特/秒(Kbps)表示，1000 比特=125 位元組。 比特率越高，聲音的質量越高，生成的SWF 文件越大，但並對內存的佔用沒有顯著影響。128Kbps 的MP3 音頻與CD 音頻相當。 ③ Stereo(立體聲) 選擇這個復選框，將用 2 聲道對聲音編碼。這一設置不會顯著影響文件大小和客戶端的內存消耗。 4.Video(視頻)標簽 在Video 標簽，可以查看視頻源文件的屬性，也可以設置圖像、幀和動畫選項。 圖四 (1) Input Video Properties(輸入視頻屬性)欄 本欄顯示的是輸入視頻的屬性，這些屬性不能修改。包括： ① Format(格式)： 源視頻文件的格式。 ② Frame Rate(幀速率)：源視頻文件每秒播放的視頻幀數。 ③ Color Depth(色深): 源視頻文件的顏色數。 ④ Dimensions(大小): 源視頻文件畫面的寬度和高度。 ⑤ Duration(長度)：源視頻文件的長度(用分:秒錶示)。 (2) Output Frame Options(輸出幀選項)欄 本欄有兩項設置：平均圖像質量和圖像平滑。 ①Average image quality(平均圖像質量)選項 這個值設為1-100，用於反映每一幀圖像的質量，這與保存為JPEG 圖像相似。進行視頻轉換時，可以分別設置不同的值，從中找出理想的值。設置的值越大，圖像的質量越好，生成的文件就越大。但是，這個設置對客戶端的內存消耗影響不顯著。 ②Image smoothing(圖像平滑)復選框 本復選框確定是否對圖像進行平滑處理。選擇此復選框，可以對攝影圖像壓縮的一些像素特性給予補償。在平均圖像質量取值較低時，或在勾選了Custom SWF dimensions(自定義SWF 畫面大小)復選框和拉伸圖像時，選擇此復選框可以提高圖像的顯示質量。 (3) Output video options(輸出視頻選項)欄 本欄可以設置輸出視頻選項，包括： ① Image Dimensions(圖像大小) 指定動畫畫面的寬度和高度。可以指定保持源視頻文件的大小(勾選Use source dimensions 復選框)；或取消對Use source dimensions 的選擇，然後在Width(寬度)和Height(高度)文本框中直接輸入數值。 ② SWF Movie Dimensions(動畫畫面大小) 在默認情況下，Use custom SWF dimensions 復選框是不選的，這就意味著輸出的動畫畫面大小與指定的幀圖像大小相同。然而，你可以選擇擴大 SW 動畫畫面的大小而不擴大實際圖像的大小。例如，如果源視頻圖像的大小是 100x100，並選擇了保持原始圖像的大小，這就意味著每一幀圖像的大小是100x100 像素。如果選擇了Use custom SWF dimensions 復選框，寬度和高度都輸入了 125，這意味著輸出的動畫文件仍然是 100x100 像素的圖像和相應的文件大小，但在顯示時會增大 25%。用這種方式，可以增大輸出文件的圖像而不會使文件增大，不會顯著增加客戶端的內存消耗。 ③ Video Framerate(視頻幀速率) 這個選項指定輸出文件每秒播放的幀數。換句話說，視頻幀速率就是動畫文件編碼時每秒鍾的視頻圖像數。例如，如果視頻幀速率是4，動畫文件的幀速率是12，盡管動畫文件是在每秒12 幀的速度下播放，每秒鍾你也只能看到 4 幅圖像。視頻幀速率越大，視頻播放就越流暢，文件也就越大，在 Flash 播放器中播放時客戶端的內存消耗就越多。因此，如果對高幀速率視頻編碼，建議提高平均圖像質量，使用自定義動畫文件大小選項。 ④ Maximum Bitrate(最大比特率) 幀和視頻選項直接影響輸出文件的大小，但並不能確定文件的最後大小。選擇此選項，Flix 將會降低幀圖像質量，以保證達到最大的比特率。 5.菜單欄和工具欄 Flix 菜單欄共有4 個菜單，通過這些菜單你可以快速訪問Flix 的一些命令。 (1) File(文件)菜單 File 菜單上有下面一些命令： ①Clear Settings(清除設置)：清除所有的設置，恢復默認值。 ②Open Settings File(打開設置文件)：打開以前保存的Flix 進程。 ③Save Settings(保存設置)：保存當前的進程。 ④Save Settings As(另存為)：用新的名字保存當前進程。 ⑤Recent File(最近文件)：打開最近訪問的設置文件。 ⑥Exit(退出)：退出Flix。 (2) View(查看)菜單 View(查看)菜單上有下面一些命令： ①Toolbar(工具欄)：顯示/隱藏工具欄。 ②Status Bar(狀態欄)：顯示/隱藏狀態欄。 ③File(文件)：顯示File 標簽。 ④SWF(動畫文件)：顯示SWF 標簽。 ⑤Audio(音頻)：顯示Audio 標簽。 ⑥Video(視頻)：顯示Video 標簽。 ⑦Options(選項)：彈出選項設置對話框。 圖五 選項設置對話框有以下選項： ①Save Encoder Settings on Exit(退出時保存設置)：選擇此復選框，退出Flix 時自動保存設置。 ②Confirm Exit(退出時確認)：選擇此復選框，退出Flix 時提示「Quit Wildform Filx?」，要求用戶確認。 ③Remember Window Positions(記憶窗口位置)：選擇此復選框，退出Flix 時將記憶窗口的當前位置，下次啟動將按此位置顯示Flix 的主窗口。 ④Confirm Overwriting of Files(覆蓋文件時確認)：選擇此復選框，在保存文件或執行編碼命令覆蓋現有文件時將要求用戶確認。 ⑤Warn when SWF player will exceed 50(超過50MB 時警告)：選擇此復選框，當SWF 播放器消耗內存超過50MB 時顯示警告信息。 ⑥Customize and Reload Presets(自定義和重載預置值)：這一欄有兩個按鈕：Reload Presets(重載預置值)：重載默認的Flix 預置值；Edit in Notepad(用Notepad 編輯)：在Notepad 中打開Flix 的預置文件供手工編輯。 (3) Encoding(編碼)菜單 Encoding(編碼)菜單包括以下命令： ①Select Input(選擇輸入)：設置源文件的路徑，其作用與單擊File 標簽Input 文本框旁邊的Browse 按鈕相同。 ②Select Output(選擇輸出)：設置輸出動畫文件的路徑，其作用與單擊File 標簽Output 文本框旁邊的Browse 按鈕相同。 ③Play Input(播放輸入文件)：觀看在Input 文本框中指定的輸入文件。 ④Play Output(播放輸出文件)：觀看在Output 文本框中指定的輸出文件。 ⑤Encode(編碼)：開始編碼過程，其作用與單擊File 標簽或工具欄的Encode 按鈕相同。 (4) Help(幫助)菜單 使用Help 菜單的命令可以查看Flix 的幫助文件、訪問Flix 網站和在線論壇等。 (5) 工具欄 工具欄放置了6 個常用的命令，可以新建、打開、保存文件，獲取幫助，執行編碼命令等。 四、創建動畫文件 用Flix 把視頻文件轉換為SWF 格式的動畫文件是很容易的。請啟動Flix，然後跟著我一步一步學習Flix 的操作方法。 圖一 1.選擇源文件 有兩種方法選擇源文件： (1)從Encoding 菜單上選擇Select Input 命令。 (2)在File 標簽，單擊Input 文本框旁邊的Browse 按鈕。 兩種方法均打開「打開」對話框。在這個對話框中選擇要轉換的視頻文件，然後單擊「打開」按鈕。你也可以在輸入文本框中直接輸入文件路徑和文件名，但必須確保正確。在該對話框的類型列表中中可以選擇輸入視頻文件的類型(見前面「Flix 支持的文件格式」一節)。 圖二 例如，我們選擇AVI 視頻文件類型，輸入文件選擇shark.avi。 2.設置輸出文件名 選定輸入文件後，就要設置輸出文件的路徑和文件名。設置輸出文件也有兩種方法： (1)從Encoding 菜單上選擇Select Output 命令。 (2)在File 標簽，單擊Output 文本框旁邊的Browse 按鈕。 兩種方法均打開「另存為」對話框。在這個對話框的文件名中輸入文件名，然後單擊「保存」按鈕。你也可以在此對話框中選擇輸出文件的路徑和文件名。 例如，我們可以在輸出文本框中直接輸入C:\flix_work\shark00.swf，或採用它默認的文件名。 3.選擇輸出 通過選擇相應的復選框，你可以選擇在輸出的動畫文件中是否輸出音頻或視頻。當然，如果源文件中只有音頻，你就不能輸出視頻；如果源文件中沒有音頻，則輸出音頻復選框不可用。如果你希望在網頁中顯示輸出的動畫，你可以選擇Export HTML 復選框，生成一個HTML 文檔，該文檔用＜OBJECT＞＜EMBED＞標簽嵌入SWF 文件。你可以把相應的代碼拷貝到其它HTML 文檔使用。 4.輸入動畫文件信息 你可以輸入3 項信息，包括標題(Title)、作者(Author)和說明(Desc)，用於標識你的動畫文件。在Flash 播放器中，你可以像訪問其它變數一樣訪問這些信息。 需要時，你也可以給輸出的動畫文件添加超鏈接。方法是：選擇Link 復選框，然後輸入URL，選擇打開被鏈接文檔的目標窗口或框架。如果不選擇目標，則在同一瀏覽器窗口中打開。 例如，我們在 Title、Author 和 Desc 文本框中分別輸入：鯊魚、莫治雄、這是鯊魚在大海中遨遊的動畫。 上述1-4 步操作的結果均顯示File 標簽中。 圖三 5.設置動畫文件選項 單擊SWF 標簽，在該標簽上可以指定Flash 動畫選項。在這個標簽中，最重要的參數是SWF framerate(動畫文件的幀速率)，即SWF 文件編碼的每秒幀數。這個參數與視頻幀速率不同，請注意區別(見前面「SWF 標簽」的說明)。例如，我們可以把此參數設為12。 如果你不希望別人把你的SWF 文件導入Flash，你可以選擇Protect movie from import 復選框。如果別人試圖把這樣生成的動畫文件導入 Flash，將會發生錯誤而無法導入。被保護的 SWF 文件仍然可以用Load Movie 動作載入Flash 動畫中。 如果需要設置動畫循環播放，可以勾選Loop movie 復選框。這樣，播放該動畫時就會自動循環無限次播放。如果不選擇此復選框，動畫只播放一次，到最後一幀即停止。 6.設置自定義變數 如果你希望動畫文件中包含額外的變數，可以在SWF 標簽中輸入變數名和它的值，然後單擊 Add 按鈕，新的變數將添加到Custom variables(自定義變數)窗口中。 例如，你可以創建一個變數encode_date，把它的值設為2001_05_15。在輸出的動畫文件中，該變數將自動具有全路徑名：_level0:encode_date 或_root.encode_date(Flash 5)。 如果你把該動畫文件載入大型動畫的一個電影剪輯 fish 中，該變數的的全路徑名就是： _level0/fish:encode_date (或_root.fish.encode_date) ，其值為字元"2001_05_15"。 上述5-6 步的設置結果顯示在SWF 標簽中。 圖四 7.設置音頻輸出選項 SWF 選項設置完畢後單擊Audio 標簽。在該標簽的左上角顯示的是輸入音頻屬性，這些屬性是不能修改的。 在Output audio options 欄，你可以選擇對源音頻的編碼方式。可以設置sampling rate(采樣率)、 bitrate(比特率)和stereo/mono(單聲/立體聲)。 例如，我們可以從sampling rate 和bitrate 的彈出菜單中分別選擇11025Hz，16kBits/s。不選擇 Stereo 復選框表示使用單聲道。 8.選擇輸出音頻文件 在Audio 標簽的Output audio export options 欄，你可以選擇在輸出動畫文件的同時輸出WAV 文件或MP3 文件。勾選相應的復選框，採用默認的文件名或輸入指定的文件名。 上述7-8 步的操作結果顯示在Audio 標簽。 圖五 9.設置輸出幀選項 單擊Video 標簽，在該標簽的Input video properties 欄中顯示源視頻文件的屬性，這些屬性是不能修改的。在Output frame options 欄下有兩個參數要設置： (1) Average image quality(平均圖像質量)：這個參數是設置圖像的壓縮率的，與JPEG 壓縮類似。設置的值越大，圖像的質量越高，但文件也越大。你可以嘗試幾個值，在圖像質量和輸出文件大小方面求得平衡。一般設在80%左右，圖像的質量不會有明顯降低。 (2) Image smoothing(圖像平滑)：本選項的作用是用來補償圖像有損壓縮帶來的質量下降。在上一個參數設置較小時，勾選此復選框，可以在一定程度上改善圖像的顯示質量。如果應用了「Custom SWF dimensions」選項和拉伸圖像，應用圖像平滑處理也可以改善圖像的顯示質量。 10.設置輸出視頻選項 在Video 標簽可以設置輸出視頻選項，包括視頻畫面大小、幀速率和最大比特率等。 你可以設置輸出視頻畫面的大小。如果要保持源視頻圖像的大小，就要勾選 Use source dimensions 復選框；如果要改變它的大小，就不勾選此復選框，直接在Width(寬度)和Height(高度) 框中輸入數值。 在默認情況下，動畫畫面的大小與上一參數的設置一樣，但你也可以設置動畫播放時的畫面大小。你可以設置動畫畫面比視頻圖像還大，且這個設置不影響輸出文件的大小。這樣就可以在不增大文件的情況下獲得更大的顯示畫面。例如，我們可以把這一項設為550x400。 接下來還要設置視頻幀速率，它決定了輸出文件每秒顯示的幀數。設置這個參數時要注意，它必須等於或小於且是SWF 標簽中設置的SWF 幀速率的因數。反過來說，SWF 幀速率必須是視頻幀速率的倍數。例如，如果你在SWF 標簽中設置的SWF 幀速率為12，這里的視頻幀速率只能取12、6、4、3、2 或1。視頻幀速率越大，視頻播放就越流暢，文件也就越大。
D. 課件的腳本應該怎樣製作
怎麼設計課件腳本？
目前課件已廣泛應用到我們的教學中，廣大教師對課件並不陌生，但在課件製作過程中忽略了一個關鍵問題——腳本，腳本是製作課件的前提，就像一部影片需要有一個劇本，那麼你想要製作課件，首先就要先有腳本。作為教師的我們，並不要求人人都能做出精美的課件，但至少自己要會設計課件的腳本，通過腳本，能把自己的想法與課件的製作者進行溝通，從而使課件達到你最初的設想。即使你自己製作課件，也能做到綜觀全局，有的放矢，減少重復勞動。所以說，我們可以不會做課件，但決不能不會寫課件腳本，那腳本到底有什麼樣的作用呢？怎樣寫腳本呢？寫腳本應注意哪些問題呢？
現在，我就根據自己的一些體會，以及自己在這方面的一些嘗試和實踐，談談多媒體課件腳本的設計，以作拋磚引玉的目的。
一、為什麼要設計腳本，腳本與課件有什麼關系。
要製作出方便、實用、效果好的課件，除了要有較好的製作技術外，關鍵在於創意，即根據教學內容和教學要求，設計出符合教學規律，能激發學生興趣，能揭示教學重點或難點的課件。而腳本正是創意的體現，是創意的初級表達。編寫腳本的目的之一是為了指導製作者去進行課件製作，雖然我們有關於整堂課設計的教案，但教案主要是由學科教師按照教學過程的先後順序，將知識內容和呈現方式描述出來的一種形式，它還不能作為課件製作的直接依據。課件製作者對計算機軟體很精通，但不一定了解各個學科內容和教學設計的具體問題，因而設計者必須交給製作者一套製作腳本，以確保其製作時有據可依。
製作腳本對課件的製作有著很重要的意義。高質量的製作腳本是課件開發成功的保障。腳本是溝通課件的構思者和製作者的橋梁，它為課件的技術製作提供了依據。
二、 怎樣設計腳本？
設計腳本是一個連續的工作，在整個過程中，主要要完成以下幾個步驟。
（一）明確教學目的，分析教學內容，進行合理選題
眾所周知，要製作一個課件要花費大量的人力和時間，如果最終的效果不能符合實際教學要求，也就失去了計算機輔助教學的意義，所以課件作為教育教學的一種輔助工具，它的設計思想一定要與教學目的要求一致，與教學的整體設計一致，為整體教學服務，這樣才能達到輔助的效果。於是這就要求我們在設計課件腳本之前應深入理解教學大綱的教學要求，合理選題。
選題是指選內容，也就是說，你的這堂課，你選擇那些方面，或哪些要點用課件來表達。課件從內容上分一般可分為兩種，一種是貫穿整個教學過程的，它是線型的，另一種是點型的，主要表達教師選定的幾點內容。不管是哪種類型，我們都應注意，並不是所有的教學內容，都非用計算機不可，教學過程中出現的有一些問題在黑板上解決更妥當，用計算機模擬現實是不得已而為之，如果某一問題用實物演示效果好，我們就不必在課件中去表達，反而會弄巧成拙，變成傳統教學的翻版。在腳本的設計中，很多教師很容易把課件設計成課本上的例題、練習、概念等全都搬到計算機屏幕上，用計算機屏幕代替黑板，這樣實際上是一種新的滿堂灌式教學。
一般說來，我們應該盡可能地將那些既能夠充分發揮計算機功能又能有效完成教學要求、提高學生學習能力的重點、難點性內容作為製作的題材。
（二）結合教學內容，選擇課件形式
課件形式是指課件對教學內容的呈現方式，或者說是課件的主要側重點，隨著多媒體教學在教育教學方面的深入開展，以及一些教育工作者的探索和製作，目前，存在的多媒體課件的主要形式有：1. 動畫模擬型；2. 圖形變化型；3. 實時控制型；4. 應用題庫型；5. 智能專家型；6. 網上教學型。
各種課件形式都有不同的特點和優勢，也有各自的缺點和不足，選擇那種課件形式，要看本節課的具體需要。當然，真正一節優秀的課件課，並不只是運用上述某一種形式，而是實現多種形式與傳統教學的組合，共同完成教學任務。在課件運用中，有些教師就因為過多的使用計算機來代替傳統的教學模式，而忽略了直觀的教具、實驗的動手操作和其它電教媒體的使用，所以達不到預期的教學效果，比如課件呈現資料時應講究畫面簡潔大方，要給屏幕留出適當的空白，使學生獲得視覺的美感，切忌一次性呈現資料太多，而使畫面過於擁擠；課件中濫用音樂，也會分散學生的注意力。一節好課，一定是恰當地使用幾種媒體或是幾種媒體的合理組合的一節課，所以在課件的組織形式上，就應利用各媒體的特有優勢服務教學，為學生提供多樣的外部刺激，激發學生的學習興趣，最大限度的提高學習效率。所以在設計腳本的過程中應充分考慮課件形式的合理運用。
（三）設計課件內容和操作過程
課件的流程設計是整個腳本設計過程中的主要也是最重要的環節。在這個過程中，我們要在前兩個環節的基礎上，對課件的具體內容和操作進行研究。包括界面的元素與布局，頁面的時間長度及切換方式、人機交互方式、色彩的配置、文字信息的呈現、音響效果和解說詞的合成，動畫和視頻的要求以及各個知識節點之間的鏈接關系等等。
其主要內容主要包括兩方面：
（1）課件呈現的內容
①具體內容
課件呈現的內容實際上也是我們課堂中要用的東西，主要有：
文字信息：標題、文本
音頻信息：背景音樂和以及解說詞
視頻信息：動畫或錄像
這些是整個課件的主角，我們要進行精心選擇，我們的依據便是你的教學設想，選擇這些內容的時候，我們一定牢記自己的教學目標和整堂課的設想，時時想到我需要什麼，學生需要什麼，而不是課件需要什麼。
為了使課件達到我們的設想，我們還要在精心選擇的基礎上進行合理的優化，其目的是為了達到最好的教學效果。對於音頻信息也要仔細考慮，哪個地方該要，哪個地方不要，哪個地方需要背景音樂，哪個地方需要解說，都應該做到心中有數，同樣的，視頻文件也需要合理的優化。
②組織形式
在設計腳本時，我們還要對課件所要呈現的各種內容進行有機組合、分析，並安排好各個知識點的關系和呈現順序。一般說來，我們一堂課可分為導課、新課、鞏固三個階段，在課件內容分析時，我們也可把各個知識點分成這幾部分，並安排在不同的模塊中，一方面提高課件的操作性，另一方面也便於課件製作過程中的修改和鏈接。當然，對於點型的課件來說，我們只要安排好各個知識點之間的位置和鏈接就行了。
（2）課件的操作過程
課件的操作過程是要在課件內容分析的基礎上，具體到課件流程中具體安排，主要有這三方面的內容：
①屏幕的外觀設計
在這個方面主要考慮整個課件的風格以及各個頁面的元素和布局，在設計課件風格的時候，我們一定要考慮課件的內容，做到內容和形式的密切統一。一般來說，我們在設計腳本是只要把握大概的布局就可以了，至於細節上具體要用什麼顏色搭配什麼顏色，要在課件製作的過程中多次比較才能決定。
②各元素的內部鏈接關系
因為一個課件不可能像流水線一樣是單一方向的（這樣的課件在實際中卻存在多多），因為這樣的課件非常不利於操作，某一環節出錯，就需要從頭開始，顯然，這對於課件操作是很不利的。因此，我們需要對課件內部的各元素之間進行合理的鏈接。在腳本設計時，我們就應該考慮它們之間的隸屬、鏈接關系，這樣，能夠幫助自己理清思路，利於課件製作者的實際製作和課件程序的維護。
③人機交互機制
如果你對課件製作有一定的了解，那麼我想對這個內容肯定很熟悉。人機交互方式因不同的軟體方式也不同，但一般都有按鈕交互，熱區交互，等待等方式，在設計腳本時，應根據你的實際需要考慮選擇適當的方式。
（四）撰寫課件腳本。
撰寫課件腳本的過程，實際上是把我們在設計腳本過程中的各種各樣的想法書面表達出來的過程，這也是課件腳本設計的最終成果的體現。這個環節貫穿於整個腳本設計的過程。
俗話說，「磨刀不誤砍柴工」，只有保證了腳本的質量，做課件時就會有事半功倍的結果。
三、 設計腳本的過程中要注意哪些問題？
一個精美的課件必定有一個優秀的腳本，蹩腳的腳本再高明的製作者製作出來的也只能是劣質的課件。我們在腳本設計時主要注意以下幾個問題：
1、腳本不是教案。
在我接觸的一些腳本中，很多是教案式的，也就是在他設計的腳本中，所描述的過程就是整堂課的過程，看起來似乎很完整，很具體，其實，這並不利於課件製作者製作課件，因為他需要的不是課的內容與過程，而是課件的具體操作過程。
2、腳本變成簡單的資料堆積。
在這種類型的腳本中，在文科中比較常見，在這種類型的腳本中，幾乎全都是課件所需的材料，而關於這些材料的組織以及它們如何出現或哪裡出現卻很少。這種腳本對於課件製作也是沒有多少價值的。
3、多多和課件製作者溝通。
腳本的設計是一個連續的過程，不是一次就能解決的，需要你不斷的和課件製作者溝通，了解製作軟體的優勢和劣勢，並積極聽取製作者的意見（因為製作者有多次製作的經驗，在某些方面有獨特的見解），甚至在課件製作的過程中也應該不斷的優化腳本的質量。
4、盡量熟悉課件製作者所用的軟體
高質量的製作腳本是課件開發成功的保障，它為課件的技術製作提供了依據。工欲善其事，必先利其器。在課件製作中我們應該切實重視腳本的作用，因為我們的最終目的是把課件應用與課堂，提高教學質量與效益，全面提高學生的素質，促進應試教育向素質教育轉變。
E. 岩井俊二作品風格
岩井俊二1995年拍攝的《情書》以清新感人的故事和明快唯美的影像在日本國內引起轟動,很快又影響到東南亞甚至歐美。在之前,岩井俊二的數部電視短片如《煙火》、《愛的捆綁》等均獲得了極高評價。在獲柏林電影節大獎的《夢旅人》之後,岩井俊二拍攝了極具震撼力的《燕尾蝶》,而他最近的作品《關於莉莉周的一切》引起日本舉國關注。他的作品在主題和內容上或唯美或純粹極端,獨具一格的創造著影視畫面的沖擊。少女花與愛麗絲，是一對自小一起長大的親密好友，日常同在某間舞蹈教室學習芭蕾。愛麗絲性格大膽外向，追求戀愛積極主動。而花則天性羞怯，總是投身在隱秘的暗戀之中，甚至鼓不起勇氣向喜歡的男生開口講話，所有的情感活動都藏身於半地下。在每天陪伴好友愛麗絲追逐和尾隨她一見鍾情的高校男生時，花也偷偷戀上了經常與那男生結伴同行的宮本。
不久，花與愛麗絲齊齊考入了那所二人嚮往已久的高校，花也設法加入了自己傾心愛慕的學長宮本所在的相聲社團。某天，如往常那樣，沉迷於相聲研究的宮本，手持文庫本小冊子邊走邊看，竟一個不留神撞上了一道鐵門昏倒在地，醒來時突然腦中一片空白，出現了短暫性的「記憶喪失」。而每日刻意流連在宮本活動范圍之內的花，適逢此時此景，急中生智未容細想，對著摔得七葷八素之後剛剛醒轉的宮本，便撒了個不大不小又禍害無窮的謊，說：「我是你的女友，你曾經求愛表白過的女生。」自此，故事開始微妙展開。
宮本將信將疑之下，也只好配合花的指引開始了一場從欺騙開始的偽戀愛，與此同時，謊言的雪球卻是越滾越大，事態一發不可收拾。在花信口開河的胡編亂造之中，愛麗絲也被卷進了這起虛構愛情事件，變成了宮本的前任女友。人算不如天算。花哪曾想，這出由她負責腳本編寫的戀愛故事，情節卻並未按照她的鋪排而展開，一直在其中扮演前女友角色的愛麗絲，愈演愈入戲，竟慢慢開始被宮本所吸引，而宮本，亦對愛麗絲發生了真正的感情。這由花一手製造的三角戀愛，正漸漸脫離了她的控制，向著有趣的方向一路而去。
[編輯本段]【幕後花絮】 在為獨立短篇映畫集《Jam Films》製作了一部《Arita》之後，時隔兩年，岩井俊二又推出新片《花とアリス》，本片分別由三個獨立又具關聯的短章：第一《花之戀》，第二《花之嵐》之《秘密》和《亂舞》，以及第三章《花與愛麗絲》所組成，最初只是在互聯網上做發表，此次是將三個部分一並串聯和匯總，升級成為統一而飽滿的一個2小時15分的長篇。它講述了兩名中學少女在走過她們心緒搖曳的思春期時，所發生的既可愛又稍具可 怕意味的奇妙三角戀愛故事。
本片在題材設置上，選擇對兩少女與一名少年之間的三角戀情進行描繪，本身可說並無新意，古今的許多愛情故事當中，這種題材被一再講述、業已陳舊。但是對於岩井俊二這位擅於腳本創作，出道至今全部作品都由自己來擔綱編劇策劃的多能導演來說，卻並沒有使故事的刻畫停留在淺表和單一的層面之上。當年其成名作《情書》中，那圍繞著「一封天國來信」而展開的動人愛情故事至今仍令許多岩井迷們所記憶猶新。而此次，岩井俊二再次憑著超群的想像和靈感，將故事的關鍵詞設定在「記憶喪失」這個小環節之上，這樣便使得情節有了「完全預測不可能」的意外展開。
這是一部關於成長的影片。對少女們青春漫無自覺的日子，用一種近似滑稽的風格和略具神秘感的手法進行了細致的表現，同時，以「記憶喪失」為開端的無厘頭情節，如同失去剎車的火車頭，風風火火沖向主人公們也無法操縱、和不曾料想的結局。而在這一切之上，兩名少女也在悄悄完成著她們向著成人與成熟的轉變。
這部影片作為一部愛情劇，其特殊之處在於少女花所杜撰和虛構的愛情故事，本身在開始的最初，就已經打上了休止符的烙印——謊言不知何時便會被拆穿，愛情會走得如同來的那麼輕易，輕靈飄忽到隨時就可以嘎然而止。青春期的愛情體驗往往不會直到永久，捲入故事旋渦中的少男少女們，在混沌無覺中便經歷了深刻美好。
岩井俊二的電影風格一直趨於細致唯美，從《情書》到《四月物語》，到《關於莉莉周的一切》，登場人物所傳達的纖細感受性，以及充溢透明感覺的純凈影像，都能觸及到觀者心靈最深處最柔弱的那根心弦，而此次在《花與愛麗絲》中同樣，輕靈柔和的映像彷彿拘起少女之心的花瓣，將那心拍里最細微曼妙的躍動，也一一捕捉呈現在視覺之上。最令人印象深刻的秀逸畫面，是花與愛麗絲在雨中的一場，雨水淋在頭頂，打濕了少女的制服頭發與眼睛，也打濕了少女萌動的迷情。
出演劇中主人公的，是與人物年齡幾乎等身的新晉美少女鈴木杏與蒼井優，二人那清純秀麗的扮相，和本色的出演，給此片的「青春愛情」保證了原裝的鮮度。而更值一提的是，此次的音樂製作，亦完全由導演岩井俊二本人一手擔當，藉由電腦譜寫而成，岩井始終在延續自身電影系譜的同時，也不斷刷新著自己的記錄。 [編輯本段]【導演訪談】 岩井俊二，1963年生。學生時代已愛上電影，大學畢業後一直從事電視劇、MTV及廣告片的拍攝，作品獲殊榮，被譽為最有潛質的新近「映像作家」。1993年，他拍攝了電視短片《煙花》，日本電影導演協會破天荒把年度新人獎頒給他。電視片《愛的捆綁》因成績斐然製作公司把它當電影發行。1994年岩井拍了第一部長篇劇情片《情書》，好評如潮，奠定了他「日本新電影旗手」的地位。之後的《夢旅人》獲柏林電影節新聞審查員獎。1996年岩井拍出了極具震撼力的《燕尾蝶》。1998年他導了《四月物語》，2001年《關於莉莉周的一切》把目光投向日本青少年，涉及援助交際等等青少年犯罪問題，引起日本舉國關注。
3月13日，岩井俊二暌違兩年的最新力作《花與愛麗絲》將在日本全面公映，岩井在新片發布的記者會上接受采訪時表示，這部校園青春片盡管結構依然混亂，卻離開了他電影中一貫的憂傷，成為輕快流暢的喜劇……
「回想學生時代就不斷會有新的靈感出現。實際上我覺得自己更擅長輕快的劇作，不大喜歡認真嚴肅的東西，所以總想做接近喜劇的作品。結果這次的作品變得結構混亂，主人公花和愛麗絲也還是沒能成為想像中的好孩子，是給人野丫頭般特殊感受的電影。」
「我一直認為若是對自己沒有新的發現是不能開始製作新的電影的。因此這次也將會是全新的作品。在傾向上或許比較接近《情書》和《煙花》。這次自己心裡決定要做成喜劇，寫劇本的時候頭腦里總有這兩字在盤旋。」 [編輯本段]【影片評論】 有人說其實創作無非是營養的平衡，缺什麼補什麼，電影也無外如是。當愛情不在的時候，所有的人都希望留住愛情，或者說是品嘗到愛情甜蜜的人們希望告訴後來者曾經愛情的原生態是什麼。於是，看愛情片成了對於愛情幻想的憧憬和愛情隕落的緬懷。
其實分不清楚岩井俊二是哪種人，也分不清楚他究竟心懷怎樣的感恩去抒寫愛情，如果他一直創作的題材是關於愛情的話。但是，觀眾能夠分享並透過影像隱約猜測他的用意。曾經一度，大家都是懷著極大的熱情翹首以盼這部《hana and alice》。曾經見過它的海報——兩個並排站立的少女，眼神空洞、肌體豐滿，像兩個小動物。
把人拍得像動物，應該只有岩井俊二有這個能耐。因為在他所掌控的攝影機下記錄的無一例外是孩子——等待成長、正在成長或者剛剛成長的孩子。(沒有哪一個導演和他一樣這般堅持這樣一個「嗜好」。)他們都迷失在殘酷青春里，迷失在探索愛情、交際、自身的迷惘里，無所適從卻又「積極進取」。從《情書》到《燕尾蝶》再到這部《花與愛麗斯》，無一例外。孩子們像動物一般實踐著導演的謀略…… [編輯本段]【影片音樂】 專輯簡介:
花與愛麗絲是兩個女孩，形影不離的好朋友，她們一起練習芭蕾。
宮本雅志是一個少年，成天在手裡捧著一本佛經念頌，一個看上去弱不禁風的孩子。
纖弱的少年有著好看的側臉，在總能看到他的車站，他的身影成了少女手中相機追逐的對象，這是出於愛嗎？也許，這什麼都不是，在岩井的鏡頭語言中，這是屬於青春的美好情愫。
一切都那麼美好，當你看到花的家被各色花朵簇擁著，一切都那麼美好，當你看到兩個女孩一起沐浴在櫻花雨中，一切都那麼美好，當你看到少女纖長有力的雙腿展示出優美的芭蕾舞姿。真的，一切，都那麼美好。
花始終都默默注視著她的宮本前輩，一次偶然的機會，她向他撒了一個關於愛的彌天大謊。三個人的故事就在這個謊言中娓娓展開了。
少年永遠柔聲細氣，似乎不太願意對現實作多大的抗爭，只是摸稜兩可地接受了一個女孩輕易的欺騙。
你曾經向我示愛你忘了嗎？我們是戀人的，你都忘了嗎？我叫什麼名字你也忘了嗎？那你一定是患了失憶症。莫須有的失憶症，莫須有的一段愛情，就這樣闖入了少年的生活中，可憐的少年還在試著讓自己回憶起那一段莫須有的記憶。他的眼神總是那麼茫然，看不清這個世界。而他偶然在花的電腦中發現的自己的照片——本以為是揭開迷團的關鍵——卻成為了另一個更大的謊言的開始。愛麗絲也被邀請進來，為了和花的友情，她似乎是不遺餘力的發揮著自己的想像力，扮演著宮本前任女友的角色。你還記得嗎？這是我們第一次約會的地方；這棵大樹下，是我們第一次接吻的地方，像那天一樣下起了雨呢！你還記得嗎？你還記得嗎？你還記得嗎？愛麗絲那樣循循善誘，那樣娓娓道來，少年的心裡泛起了層層漣漪，我似乎記起來了呢！可是我們為什麼會分手的呢？我又是怎麼會愛上花的呢？
如果記憶恢復了一半？可憐的少年，他的話讓我心疼，他已經愛上了愛麗絲，可愛麗絲卻說你應該愛花才對呀，應該，愛情哪有什麼應不應該呢？故事就這樣在三個人之中纏繞著發生。
一個再簡單不過的三角戀故事，這種題材不是每一個導演都敢嘗試的。因為一不小心就會一敗塗地。只有岩井俊二才有這種能力，在岩井的鏡頭中，一切都變得無與倫比的美，當你置身其中，似乎就可以暫時忘記凡塵中的喧囂，體驗一回真正的雲淡風輕。友情、親情、愛情，生活，學習，工作，所有的事都是你日常所見，那麼真實，卻又那麼真實的讓人動容。也許岩井俊二正是比我們多了一雙發現美的眼睛，才會讓他的電影那麼感人，那麼觸動人心。
一個關於兩個女孩子的故事，電影的展開像輕柔的風拂過書頁，每一楨畫面都漾著溫情，每一頁故事都帶著感動。在岩井俊二的眼裡，青春沒有那麼瘋狂熱烈，也沒有那麼陰暗殘酷，青春也是自自然然的生活，有萌動，有羞澀，有謊言，更有真情。青春還是一種生命的律動，她蘊藏在少女的身體里， 當她翩然起舞的時刻，相信我們每一個人都看到了她。
專輯曲目:
01. Season of Flowers
02. Hana & Alice / Cherry Blossoms
03. Fish in the Pool
04. Sweetie
05. Amnesia
06. Slug Horror
07. Round Dance
08. Wo Ai Nee
09. Sweetie / Secret Meeting
10. Dancing in the Rain
11. Hana's Season / Ocean
12. Hana's Thought
13. Wo Ai Nee / Arabesque（我愛你）
14. Hana & Alice
註：簡介資源均來源於VeryCD [編輯本段]花與愛麗絲.圖書 編者:hansey主編
市場價：¥25.00
出版社：上海人民出版社
·頁碼：192 頁
·出版日期：2009年
·ISBN：16745957
·條形碼：9771674595093
·版本：1版
·裝幀：平裝
·開本：16
·中文：中文
內容簡介
《Alice》自07年9月出版以來，以hansey獨特的設計風格受到了廣大讀者的追捧。09年4月《Alice》宣布正式升級為期刊，內容也全面升級，除了保留原來讀者喜愛的主題圖文創作外，還包括各類專欄好文：介紹電影、圖書、塔羅、創作人生存狀態等；國際大師的深度人物專題；青年新生力量的前沿訪談；以及給類文化熱點事件的盤點專題……
創刊號《Alice�6�1獨角獸》的主題有著不同寓意：「獨角獸或許是因為天賦或特質而被獵殺或濫用；或許是因為輕信而飽受磨難的單純者；更或許表面美麗純潔的少女，實為獵捕的誘餌，或本身即是獵殺者……」夏無桀、榛生、六修、曹小優等圖文作者圍繞主題展聯想聯翩，精彩創作並解構、闡釋。同期還有日本著名攝影師蜷川實花的深度專題；香港詞人林夕的最新散文。特輯部分還有關於安妮寶貝、閆月、hansey在09年最值得期待的跨界合作《月》的第一手信息披露；以及暢銷歐美、台灣地區的懸疑小說《高迪密碼》的獨家背景故事等精彩內容。
編輯推薦
全面升級的《Alice》，全新面貌4月璀璨登場
***國內最優秀的青年設計師hansey主編，2009年榮耀升級升級***
***頂級新生代圖文創作雜志，獨具設計品質的閱讀精品***
***領先同類讀物的創作理念，欄目構架獨特新穎***
***國際文化的橫向鏈接 不同年齡的縱向貫穿*** [編輯本段]《花與愛麗絲》總第7期 作者： 施宏俊主編
[1]出版時間： 2009-10-1
版次： 1
頁數： 191
印刷時間： 2009-10-1
開本： 16開
印次： 1 紙張： 膠版紙
I S B N ： 9771674595093
包裝： 平裝
目錄
REFLECTION
hansey
White Whisper
特輯CULTURE
自由
人物MASTER
PATRICK WOLF
專訪INTERVIEW
奧嵐紀
像海一樣的藍色
滿溢雙手的語言
LALA
〔美〕〔希望〕
MZ
無盡的夢的足音
MICHAL CHELBIN
STRANGELY FAMILAR
SHIRO
Les sept couleurs vent
LALA
Rarinbow Animal
陳家頡
After rain
天宮雁
無色堇
留夕
螢光
曹小優
指曉前的情書
榛生
波依斯不懂
兔子的尖叫
六修
麒麟日誌
寂靜森林
驚蟄
右一
虹
長篇連載
奧崗紀
追天塔〔二〕
〔破〕時尚
林劍
第四世界
譚光磊專欄灰鷹巢城
飢餓的幽魂
藺瑤專欄小編養成記
百轉千回的《大長今》
點點專欄
讓·莫羅，美人遲暮
專欄思想家
雜志搜城記
空空專欄透視靈魂的魔鏡
心情的顏色
Hatch Uni of Alice
選題徵集
致愛麗絲
讀者書評及來信回復
F. ubuntu shell腳本的指令問題
如果說是 declare 命令不能用，那原因是由於你用的不是bash.如果是其他命令（你最好列出來具體的命令名字），要麼是由於你沒有使用和《鳥哥》里所使用的同樣的shell，要麼就是你的系統里沒有安裝對應的軟體。
比方說，有的命令是shell自帶的命令，如declare, let 等，如果你發現不能用，那是由於使用的shell 不同或者版本不同。
有的命令不是shell自帶命令，而是系統中裝的一些工具軟體， 比如 find, tar, grep 等等，這種類型的命令數量遠大於shell自帶命令，在ubuntu默認安裝中，很可能有一些沒有安裝，需要你自己去裝。
所以具體你缺什麼命令，不一定是shell的問題，也可能是你沒有安裝對應軟體包。
最後，建議你還是用bash，畢竟是最流行的shell，大多數人，大多數教程，都講得是它，所以不建議你初學時用其他shell，等對linux shell有一定了解後，再換到自己喜歡用的shell會比較合適。
G. 計算機無法連接到遠程計算機上的另一個控制台會話，您正在運行一個控制台會話
解決的辦法：
（一）我的電腦->屬性->遠程->遠程協助和遠程桌面；把復選框選上。如果還不行的話，轉移到第2步；
（二）在「開始」---「運行」里輸入 mstsc /migrate（該命令作用是將使用客戶端連接管理器創建的舊連接文件前移到新的.rdp 連接文件）。
H. 網路病毒有哪些
常見的計算機病毒有這幾類：
1，系統病毒，如前綴為：Win32、PE、Win95、W32、W95等。
2，蠕蟲病毒，前綴是：Worm。
3，木馬病毒、黑客病毒。木馬病毒其前綴是：Trojan。
一，計算機病毒（Computer Virus）是編制者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者數據的代碼，能影響計算機使用，能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。
二計算機病毒具有以下幾個特點： 1，寄生性：計算機病毒寄生在其他程序之中，當執行這個程序時，病毒就起破壞作用，而在未啟動這個程序之前，它是不易被人發覺的。
2，傳染性：計算機病毒不但本身具有破壞性，更有害的是具有傳染性，一旦病毒被復制或產生變種，其速度之快令人難以預防。
3，潛伏性：有些病毒像定時炸彈一樣，讓它什麼時間發作是預先設計好的。可以在幾周或者幾個月內甚至幾年內隱藏在合法文件中，對其他系統進行傳染，而不被人發現，潛伏性好。
4，破壞性：計算機中毒後，可能會導致正常的程序無法運行，把計算機內的文件刪除或受到不同程度的損壞。
5，計算機病毒的可觸發性：病毒因某個事件或數值的出現，誘使病毒實施感染或進行攻擊的特性稱為可觸發性。為了隱蔽自己，病毒必須潛伏，少做動作。如果完全不動，一直潛伏的話，病毒既不能感染也不能進行破壞。
I. 如何使用Delphi編寫可用於ASP等程序的DLL文件在線等.
ASP中的ActiveX伺服器組件為標準的Automation ActiveX組件，只要使用由ASP提供的介面和遵守ASP有關規則便可。Delphi 4.0作為一種高效、快速、強大的開發語言，為開發COM組件提供了很強的功能，但不知道什麼原因，很少有人運用Delphi編寫ASP中的ActiveX伺服器組件。本文意在通過舉例介紹如何運用Delphi編寫ASP中的ActiveX 組件。
通過以下步驟創建ASP中的ActiveX 伺服器組件：
1.創建一個ActiveX library工程
打開Delphi編輯器，選擇選單中的File/New，在New Item中選擇 the ActiveX 項中的ActiveX Library選項，Delphi將自動生成以下代碼：
library Project1;
uses
ComServ;
exports
DllGetClassObject,
DllCanUnloadNow,
DllRegisterServer,
DllUnregisterServer;
{＄R ＊.RES}
begin
end.
這是Delphi編譯COM組件時必須的函數，DllGetClassObject函數負責將輸入調用從COM庫轉換到相應的類工廠中；DllCanUnloadNow函數是通知OLE引擎如果沒有程序引用將自動釋放內存；DllRegisterServer與DllUnregisterServer函數用來登記COM伺服器。總之Delphi已經為你做好了一切輔助工作，你只需用心編寫主要功能模塊便可。
2.在該工程中新增一個automation對象
選擇Delphi編輯器選單中的File/New，在New Item中選擇ActiveX 項中的Automation Object選項，系統將顯示the Automation Object導向，在物件名稱中輸入TestObject和選擇Multiple Instance選項,按OK鍵後系統將彈出類型編輯器，其實這時系統已經生成了兩個單元（Project1—TLB.pas與unit1.pas），unit1.pas中有如下代碼：
initialization
TAutoObjectFactory.Create(ComServer, TTestObject,
Class—TestObject, ciMultiInstance);
end.
這是告訴類工廠物件執行的方式與位置。
3.增加組件中的屬性與方法
在類型編輯器中單擊工具欄中的方法按鈕增加以下方法：
OnStartPage(unk:IUnknown)
OnEndPage.
Test.
注意在增加方法OnStartPage時，在Parameters項中增加參數unk，類型為Iunknown，增加三項方法後，在類型編輯器中按Refrash鍵，Unit1.pas中將會出現三個函數，在每個函數下寫如下程序：
procere Ttestobject.OnStartPage(unk: IUnknown);
begin
m_scriptContext := unk as IScriptingContext;
end;
procere Ttestobject.OnEndPage;
begin
m_scriptContext := nil;
end;
procere Ttestobject.test;
begin
m—scriptContext.Response.Write(′ActiveX Test For Delphi′);
end;
當IIS激活一個ActiveX組件時它會自動尋找組件中是否有OnStartPage與OnEndPage方法，如果存在，伺服器將在開啟本ASP頁時自動執行OnStartPage方法和當本ASP頁所有腳本執行完畢後自動執行OnEndPage方法。
其中mscriptContext 與IScriptingContext是ASP中負責將ASP轉換成HTML格式必不可少的變數與類型，因此必須將Unit1.pas文件中的Uses加上ASPTypeLibrary—TLB變成
unit unit1;
interface
uses ComObj, ActiveX, Delphi_TLB, ASPTypeLibrary—TLB, SysUtils;
ASPTypeLibrary—TLB.Pas文件可以通過類型庫引入取得，打開Delphi編輯器中的選單Project/import type library 項，選擇the Microsoft Active Server Pages Type library，按OK，Delphi便會自動生成一個ASPTypeLibrary_TLB.Pas。
4.編譯與注冊
選擇Delphi編輯器中的選單Project/Compile 項編譯文件，然後選擇Run/Register ActiveX Server對Project1.dll文件注冊。
5.在ASP文件中運用Project1.dll
在ASP文件中加入以下文字：
Set TestASP = Server.CreateObject(Project1.TestObject)
TestASP.Test
通過上面的例子，我們可以發現用Delphi編寫ASP中的ActiveX伺服器組件是十分容易的，加上Delphi豐富的組件與強大的功能，使我們相信運用Delphi編寫特殊的ASP伺服器組件，如資料庫、伺服器上各種信息與資源訪問等，都會十分方便。
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（作者：孫航東 2000年12月07日 10:01）
眾所周知，asp技術是我們在以internet/intranet為平台的web程序的主要技術，在asp應用程序中我們一般使用vbscripts和javascripts兩種腳本語言。但是腳本語言是一種非編譯的語言，其所開發的web程序存在先天的安全性、執行效率擴張性方面的問題，因此我們一般在開發web系統時用高級語言編寫asp執行體，然後用腳本語言作為連接代碼去調用asp執行體執行存取。在這方面由於asp技術是微軟推出的，因此我們一般利用vb或vc，那麼delphi程序員又如何實現呢？
在這方面筆者最近通過inrpisre的資料，實現了在delphi環境中實現asp技術的web編程，現以一個介紹如下：
1、在delphi環境中建立一個新的acdivex dll項目project1，然後通過delphi的active server object建立一個asp對象，在他的coclassname中填入所建立對象的名字myaspobject.
2、通過type library為剛建立的myaspobject對象建立一個將要被腳本語言調用的方法myasprequest.
3、由於剛才所建立的asp對象是從taspobject繼承的，應此我們在方法建立中可以直接使用asp對象，現在為我們建立的asp對象填寫代碼如下：
proce tmyaspobject.myasprequest;
begin
repsonse.write('<p>您的姓名是:');
repsonse.write(request.form.item['name']）；
repsonse.write('</p>');//從所要建立的網頁中讀出用戶名//
repsonse.write('<p>您的工作是:');
repsonse.write(request.form.item['work']）；
repsonse.write('</p>');//從所要建立的網頁中讀出用戶工作//
repsonse.write('<p>您用的開發工具:');
if(request.form.item['delphi'].count>0)
repsonse.write('delphi');
if(request.form.item['bcb'].count>0)
repsonse.write('c++ builder');//判斷用戶所用的開發工具//
repsonse.write('</p>');
repsonse.write('<p>您的身份:');
repsonse.write(request.form.item['identity'])；
repsonse.write('</p>');//讀出用戶的身份//
end;
4、對程序進行編譯並在delphi中進行注冊為pmyaspobject.dll文件。
5、編寫用於連接的asp腳本語言文件myasp.asp
<%@language=jscript %>
<html>
<body>
<title>這是一個用delphi建立的asp對象</title>
<center><h3>你填的內容如下</h3></center>
<%
var myasp;
myasp=server.createobject(pmyaspobject.myaspobject);
//生成連接對象//
myasp.myasprequest();//調用自己定義的asp對象//
%>
</body>
</html>
6、建立用於顯示的網頁myhtm.htm
<form action='localhost/shd/myasp.asp' method='post">
<h1 align='center">請選擇</h1>
<p>姓名：<input type='text' size=33 name="name"></p>
<p>工作：<input type='text' size=33 name="work"></p>
<p>開發工具：<input type='checkbox' name='delphi' value="on">delphi
<input type='checkbox'name='bcb'value="on">c++ builder</p>
<p>您的身份:</p>
<p><select name="identity" size="1">
<option>學生</option>
<option>技術人員</option>
</select></p>
<p><input type="submit" name="mysubmit" value="遞交">
</form>
7、然後把myhtm.htm和myasp.asp放在個人的web伺服器中的shd目錄下即可瀏覽測試。
這個DLL可以注冊到MTS管理器中，每次調試不用重啟，只需在MTS管理器中右鍵關機(NT)或關閉(Win2000)
J. 看Python 超級程序員使用什麼開發工具
我以個人的身份采訪了幾個頂尖的Python程序員，問了他們以下5個簡單的問題：
當前你的主要開發任務是什麼？
你在項目中使用的電腦是怎樣的？
你使用什麼IDE開發？
你將來的計劃是什麼？
有什麼給Python程序員的建議？
就是這幾個問題，我找了幾個頂尖的程序員和編程書籍作家，問他們這幾個相同的問題。下面是他們的回答，希望在他們的回答中你能找到一些可以讓你的開發更便捷的工具。
Alex Martelli
Alex Martelli
人物簡介：Alex Martelli是一位義大利計算機軟體程序員，他是Python軟體基金會的成員。從2005年初開始，他以「Über技術首領」的身份在加利福尼亞景山谷歌總部工作。他擁有義大利Bologna大學電子工程學位(1980)。他是《Python in a Nutshell》一書的作者，他還和其他人合著了《Python Cookbook》，他還寫了一些其它一些作品，大部分都是和Python相關的。因為他對Python社區傑出的貢獻，他被授予的榮譽包括2002 Activators』 Choice Award和2006 Frank Willison award。
你可以通過他的博客了解更多關於他的信息。
問題一、當前你的主要開發任務是什麼？
給我的老闆(谷歌)開發商業軟體，大部分是商業智能方面。
問題二、你在項目中使用的硬體機器是怎樣的？
基本上都是谷歌的雲伺服器，通過谷歌APP引擎直接或間接的使用。有時候也使用一個Unix工作站或Macbook Air，但很少。
問題三、你使用什麼IDE開發？
vim, gvim, mvim; 偶爾用一下iPython，但這好像不能算是IDE吧。
問題四、你將來的計劃是什麼？
應該還會待在谷歌——具體的研究方向那要看實際情況。
問題五、有什麼給Python程序員的建議？
學習一下App Engine(通過webapp2 或flask, jinja2, &c以及其它類似django的輕量級環境)：它們大部分都會對你的web項目有很好的用處——如果你想在這些環境之外的地方部署web應用，Appscale會是你最方便的選擇。
Daniel Greenfeld
Daniel Greenfeld
人物簡介： Daniel Greenfeld是《Two Scoops of django》一書的合著人。他有超過6年的在Django領域的研究經驗。之前他在美國宇航局做開發，就是在那裡他開始了他的Python之旅，一直到現在。他目前是Cartwheel Web的負責人。
你可以通過他的Twitter: @pydanny 和他的博客獲取他的更多信息。
問題一、當前你的主要開發任務是什麼？
我現在的工作主要是客戶端方面，基本上都是用Python。內容服務方面有時候會用到Django，但當前的主要工作基本上跟web無關。
問題二、你在項目中使用的硬體機器是怎樣的？
硬體方面，我使用一個2011年的Macbook Air。因為我的開發方式，像Macbook
Air這樣的超級本用起來非常舒服。可蘋果的產品一般都很貴，我就自己配了一個，我打算所有的任務都用它來做。如果哪天我能有一個新的筆記本，我想試試Linux的超級本或Window8的平板(以前我是靠虛擬機運行Windows8)。
問題三、你使用什麼IDE開發？
我使用Sublime Text。我更喜歡文本編輯器，而不是IDE，因為我喜歡深入研究程序庫和它們的文檔，而不是通過IDE工具來提示我。
問題四、你將來的計劃是什麼？
我未來的計劃就是編程，鍛煉，做我最擅長的事情。也許會去一個新地方旅遊。我喜歡去沒有去過的地方，認識新朋友，品嘗沒吃過的食物。但大部分我的旅遊都是基於客戶的需求，今年我不知道什麼時候會有這樣的機會。
問題五、有什麼給Python程序員的建議？
我給Python程序員的建議是挑戰極限。尋找新的代碼庫，研究它們，使用它們。它們有些會不是很好，不好的東西也會教會你一些東西(不該做的事情)。
Miguel Grinberg
Miguel Grinberg
人物簡介： Miguel是一個程序員，攝影師和電影製作人。生活在美國俄勒岡州。他目前正在寫一本關於使用Python和Flask做web開發的書，將會由 O』Reilly Media出版。這本書的官方網站是Flask Book。
你可以通過他的Twitter: @miguelgrinberg 和他的博客獲取更多信息。
問題一、當前你的主要開發任務是什麼？
也許你會吃驚，工作中我並不做web開發。我在為Harmonic做視頻軟體。C++是我在工作中使用的主要語言，但我們卻使用了一個古老的用Python寫的自動化單元測試框架，用起來很有趣。
空閑時間里我目前的第一大任務就是給O』Reilly出版社寫一本關於Flask為框架的書，基本上快寫成了。
問題二、你在項目中使用的硬體機器是怎樣的？
我的機器是一個雙系統的台式機，裝的是Ubuntu和Windows8.1。我還有一個Mac OS X筆記本。
我在跨平台方面有些變態。除了給Arino這樣的嵌入式系統寫代碼外，所有其它我寫的代碼(不管什麼語言)，都需要在三種平台上運行。為了達到這個目的，我會不斷的在Linux，Windows和OS X機器間切換。
問題三、你使用什麼IDE開發？
我有一些最愛。PyCharm非常棒，在大型項目時我越來越依賴它，主要是因為它的互動式的調試工具。
在Windows平台上我會使用Visual Studio的一個Python插件，免費的，非常出色，我估計大部分人沒聽說過它。
我還經常使用SublimeText，通常是在筆記本上使用它。
Notepad++是我在Window台式機上最順手的工具。在我所有的電腦上都裝有一個非常老的Vim，即使在Windows上也使用Cygwin運行它。
問題四、你將來的計劃是什麼？
我在四月份的PyCon大會上會有一個關於Flask的演講，我下一步開始著手准備材料，因為書已經快寫好了。
我最近沒怎麼寫博客，我很想寫一點。我想能多騰出一些時間寫博客。我已經擬了一份話題目錄，准備按著這個清單寫。如果需要的話，我可以把裡面的一個關於Flask上的web sockets的文章提到最前面。
問題五、有什麼給Python程序員的建議？
我對所有程序員——不光是Python愛好者——的建議是，多去實踐，然後把它們分享給世界。分享很重要，從別人那獲得反饋是讓你提高的好方法。
而對於Python程序員我想說的是，如果我們只需要用嘴去討論Python2和Python3的差別、而不需要花時間將眾多的軟體移植到Python3，那該多好。玩笑。
說的太好了！
揭開其他程序員的面紗，窺視他們如何施展魔法工作，這很有用。你可以看到，他們使用的工具、技術，我們都可以採用，很多都是免費的。我很感謝他們能分享這些信息。