㈠ 動態網頁設計課程設計(能達到目的 越簡單越好!)
呵呵，朋友你真當150分虛擬分是萬能的？
當設計的是不用吃飯的？
如果不是有現成的，別說150網路虛擬分，估計150人民幣都沒人幫你做！
㈡ 基於web平台的微電影設計與實現
從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料准備寫作的重要途徑。實驗是根據研究目的，利用各種物質手段（實驗儀器、動物等），探索客觀規律的方法；觀察則是為了揭示現象背後的原因及其規律而有意識地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在於搜集科學事實，獲得科研的感性材料，發展和檢驗科學理論。二者的區別在於「觀察是搜集自然現象所提供的東酉，而實驗則是從自然現象中提取它所願望的東西。」因此，不管進行動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真．以各種事實為依據，並在工作中做好各種記錄。
有些護理論文寫作並不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價值的成果。
四、資料搜集與處理
資料是構成論文寫作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之後，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步准備。
論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬於這類資料；後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便於應用。對於論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當地將它們運用到論文寫作中去，注意區別主次，特別對於文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對於第一手資料的運用也要做到真實、准確、無誤。
㈢ 求寫一篇總結報告 製作flash之類的多媒體報告
一個很好的學習經驗，必須結合自己的實際情況，深入分析這門學科，讓你覺得一味地寫理論知識，而不是得分，我是一個大二的學生學習電腦的經驗在網上搜索，你可以去你看，你可以結合自己的實際情況進行。
大一，大二兩年的軟體開發來源：學博客園
閃爍的眼睛從大一走進校門口，現在短短的兩年時間在過去兩年內，學到了很多東西，包括如何獨立生活，以及如何與人溝通，和等等，當然，最重要的是學習專業知識，他們要。
大一學習計算機語言和C語言，我希望看到的效果，C語言是比較枯燥，主要是因為C語言程序的命令行操作，我想開發的軟體出的Windows界面，但有沒有辦法在C語言的基礎是在此基礎上，上坡，恐怕不會那麼容易實現的夢想。我認真的C語言裡面的語法打下第一，程序的控制邏輯和一些基本的演算法，說真的，雖然它是比較枯燥的，但一旦陷入編程，這自然會找到幸福。
大一第二學期接觸到了NIIT的課程通常是小的工作，但我的課是沒有那麼嚴重的講座，所以放學後總是需要時間查閱和理解老師在課堂上的例子，這學期，主要學習C + +和Java，剛開始接觸到一個面向對象的語言，不熟悉的面向對象的特性，畢竟是開始接觸這種語言，所以學習有點困難，再加上時間的慣常做法。
終於到了學期結束的時候，學期項目是使用Java語言開發一個網路聊天室，我還沒有開發以前聽說過這個項目，我從來沒有想過我可以寫一聊天室，但因為課程提出的項目，它必然有其原因，我相信最後它也必須完成。功夫不負有心人，經過近一個月的研究，我總是完成後的第一件我來到了學校。在這個月，我將繼續有機會獲得的信息，問老師，通常有更多的交流和同學，終於在最後的評估之類的，我得到了第二個好結果。通過發展這個學期，我幾乎學會了在整個學期的知識在聊天室裡面，等於檢討本學期學習的內容，在實踐中，我發現，這種做法比我通常放學後看書，看更多信息，經驗教訓。
大二第一學期，輸入資料庫和先進的Java學習的，說真的，在學校的資料庫，期限是最煩的，因為每天在學校里一堆的sql語言很枯燥的，所有關於如何找到那個時期的數據表裡面的內容，因為覺得是相對簡單的課堂學習，放學後很少去手。在項目開發後，我認識到重要性的資料庫，整個系統信息存儲在資料庫中，所有的數據在程序操作是等價的CRUD數據查詢操作。
在項目結束時，根據項目要求，我繼續尋找良好的資料庫知識，以前沒有，我覺得如果我在前面認真學習的時候不要備份如此困難的發展項目。在這方面，我總結了以前的經驗教訓，不只是學習SQL語言和資料庫的組合，如果可以說清楚的過程中，教師如何綁定到該程序使用的資料庫和程序，那麼我想在資料庫中的對我來說，我更感興趣的是學習資料庫，因為只要程序開發之前，他們可以去體驗一下資料庫中的魅力和顯著的作用。
J2EE開發的電子商務網站在學期結束的時候，我學到了很多必要元素生成動態Web頁面的基本原則，在網站開發，軟體設計的重要性認識不足。
突然傳來了大二的第二個學期，可以說，這學期，我最感動的，實現了質的飛躍，一個學期學到最多的知識。學習的基礎上的前幾個學期基本掌握了面向對象的語言？已經明確的使用，我也覺得沒有什麼特別的困難，這學期到網路學習的基本入職。
好的開發工具是一個重要的因素，在保證效率的Microsoft Visual Studio。 NET 2003的開發工具，我是剛一接觸被深深下跌愛上了它，它是很容易到學習的易用性使我雙興趣在編程之前學習Java的原因，為什麼一點是因為那裡是沒有很好的開發工具和環境，總是在浪費了很多時間實時有效的環境配置涉及編程很少，所以我不那麼感興趣，了解為什麼。
我覺得學習編程應該從中汲取教訓，思考，寫代碼的，應避免寫的代碼與邏輯無關，如界面代碼可以讓機器自動生成不必浪費時間手動編寫好的開發工具可以幫助我們做到這一點，唯一的編程邏輯代碼，很多的代碼，使機器自動生成的。可以快速開發介面程序都是很強大的。凈。有了這樣一個好的開發工具，所以我才突然情緒，一種相見恨晚的感覺。
具有良好的開發工具，下一步該怎麼做，當我們興奮的時候，當然是非常願意做出了一定的東西，他想要做的，因為你得到一個好的開發工具，將所有天為一個發達的國家，把它放下，我就開始嘗試開發Flash播放器，我覺得寫，而不是寫它也不是那麼困難，因為前面已經學習Java最初的學習網的經驗，選擇寫入Flash播放器是有道理的，一方面，是相對簡單的程序，其他相關的控制和介面更多，開始接觸這種語言首先要學會如何去呼叫控制NET平台，只要這些控制未來的控制的准備的Windows界面要簡單得多。
經過幾天的時間，終於製作出來的Flash播放器，Flash系列以後要培養自己的球員的發揮，我覺得別有一翻味道，因為它是為自己量身定做，這使我感到發展充滿樂趣。
每11年中有大專杯軟體設計大賽，這個時間是5月，我們的智慧，在離比賽時間6個月的時間，這一次我是在令人興奮的發展時期，所以在他們感興趣的軟體設計比賽，第一是要知道自己的節目，和其他距離的程度，第二是項目的做法可以利用的鍛煉自己的開發技能，三，可以鍛煉團隊合作精神。幾乎所有的自己的軟體開發，合作和其他小，所以我認為這種發展模式帶來的工作也將自己處於不利的地位，並非所有注重團隊的合作。
思考，我得到了兩位志同道合的學生，是一個很好的主題的「五一」假期的時間，需要有分析，並最終確定多媒體日記。好題目的分工，一個人負責在資料庫方面的，一個人負責界面的美化和介面的布局，另外一個是負責實現的功能，良好的工作，我們立即開始工作，在合作的過程中，我們學到了很多的教科書沒有說話，只是粗略的知識，一些特殊的技術困難，還可以去網上搜索，訪問這些信息，在語言幾乎。網內的基本框架和功能，讓我們學習，以達到事半功倍的效果可以迅速吸收邊做邊學的知識，迅速學習，通過這個項目的實際，我感受最深的。很快就到期末，學校舉行了IT精英杯軟體的競爭，我們的團隊終於不負眾望，獲得了第一名的好成績。
在這個時候我的游戲總結出來的經驗，本場比賽的第一個主題來決定，一方面，實用性的軟體，必須制定和市場前景，另一方面也實用性的加點創新，給人耳目一新的感覺，我覺得只要把握好這兩點，軟體會做一個好印象。
使用夏令時間，我參加了在系統內組織的軟體工程培訓，只能模糊地再次向許多許多閱讀理解知識在中學的發展項目。
突然大三第一學期回顧過去兩年的學校學習軟體開發的經驗，編寫再次體驗這樣，一方面，被認為是一個總結，另一方面也可以出去給大家參考和交流。最後，我再總結一次，總結學習如何可以更容易地進入狀態，以達到快速發展的目的。
1。奠定基礎的C語言，C + +為??基礎的語言學習數據結構和演算法，有很大的幫助。
2。面向對象的高級，即使是最流行的語言，幾乎是通用的，面向對象的語言，結構和特點是幾乎只要主，並總結出了一些共同的特點，它會變成其他語言嗎？很容易，很方便的做到融會貫通的效果。
3。良好的開發工具，提高開發效率，提高編程的興趣，也應該研究如何使用的開發工具，在學習語言的過程中提高效率的發展。
4。總結起來，在發展過程中，我們可以總結出許多規律性，這些規律一方面可以使我們避免犯同樣的錯誤在今後的發展中，另一方面，我們是有幫助的掌握其他法律，法律是交織在一起的。一起去的規律，實事求是。
5。發展項目，是最好的學習方法，這是最感動，軟體開發是一個非常實用的活動，但依賴於理論知識的學習更加困難和沉悶。學的各種理論學習和開發實踐的比例應為1:2，和交替。因此，它可以比較快掌握的知識點。
6。團隊合作，項目現在很少有人做經常性的溝通和密切合作是成功的必要條件。
㈣ javaweb課程設計有哪些
本書以15個課程設計題目為框架，從各個方面介紹了Java在應用系統開發和網路開發中的實用技巧。各個課程設計題目相互獨立，可以從任何一個課程設計題目開始閱讀本書。每個課程設計題目都給出了詳細的設計步驟，包括設計內容、總體設計、具體設計、軟體發布、課程設計作業等。本書全部程序代碼可由前言中指定網站下載。
㈤ 訴求jsp大作業實訓總結報告！！！
學 號
............... 學 院
課 程 設 計 報 告
課程名稱 Web技術（jsp）課程設計
題 目 電子商城網站的設計與實現
學 部
專 業
班 級
姓 名
指導教師
2011 年 6 月 23 日
設計題目: 電子商城網站的設計與實現
1. 課程設計教學條件要求 Dreamweaver+JSP+SQL SERVER
2. 課程設計任務
1、設計內容
設計在線電子商城網站，該系統的用戶分別是：會員和系統管理員。不同的用戶擁有不同的許可權，各自完成各自的管理功能，不同的用戶看到不同的系統功能。用sql server2005創建後台資料庫，然後利用JSP技術編寫程序實現對資料庫的操作，按照要求完成所有的功能和模塊。
用戶的主要功能模塊包括：
（1）用戶注冊與登陸
（2）查看、搜索商品，訂購商品，生成訂單
（3）發布和管理售賣商品信息
系統管理員的主要功能模塊包括：
（1）登錄，注冊模塊
（2）商品管理模塊
（3）訂單管理模塊
（4）管理員與會員管理模塊
（5）公告管理模塊
（6）友情鏈接管理模塊
2、主要資料庫表單
（1）管理員信息表：編號，管理員名，密碼，真實姓名，是否成功。
（2）普通用戶表：用戶ID，用戶名，密碼，年齡，職業，郵箱地址。。
（3）公告信息表：編號，主題，內容，提交時間。
（4）商品信息表：編號，大類別編號，小類別編號，名稱，生產廠商，商品介紹等。
（5）訂單信息表：訂單編號，會員名，會員真實姓名，訂購數量，地址，電話等。
（6) 商品大類表： 編號，大類名，創建時間等。
（7）商品小類表： 大類名，小類名，創建時間等。
（8）友情鏈接信息表：編號，鏈接名，連接地址等。
3. 課程設計報告書主要內容
1、系統功能模塊設計：
2、資料庫設計：系統主要的資料庫表單的結構定義。
3、小結：收獲、體會與建議
4、參考文獻：按正確格式列出3篇以上的參考文獻
4．課程設計參考資料
[1] 耿祥義. JSP基礎教程. 北京：清華大學出版社. 2004
[2] 馮燕奎. JSP實用案例教程. 北京：清華大學出版社.2004
[3] 劉志成. JSP程序設計案例教程. 北京：清華大學出版社.2007
撰寫人：江偉 指導老師：李聰
目 錄
1需求分析 1
2總體設計 2
2.1系統功能模塊設計 2
2.2 系統界面設計 5
2.3資料庫設計 10
3 程序設計 12
3.1 後台商品管理模塊的主要功能代碼如下： 12
3.2 後台訂單管理模塊主要代碼如下： 13
3.3 後台管理員管理模塊主要代碼如下： 14
3.4 後台公告管理模塊的主要代碼如下： 15
3.5 後台友情連接管理模塊的主要代碼如下： 15
3.6 後台系統時間管理模塊的主要代碼如下 16
3.7 後台會員管理模塊代碼如下： 17
3.8 前台訂單查詢代碼如下： 18
3.9 前台會員信息展示代碼如下： 19
小 結 20
參考文獻 21
1需求分析
隨著信息技術的不斷發展，我們現在已經步入了一個信息化的時代，而信息時代的代表便是網路技術的日漸成熟，現在網路已經和我們的生活緊密的聯系起來了，我們不敢想像沒有網路我們的生活會像怎麼樣，也許就像食物中沒有調料，現在的生活離開了網路會變得索然無味。通過網路我們可以足不出戶的做許多事情。休閑，娛樂，學習，購物，交友等等許多我們數之不盡的事情。隨著信息化的不斷進步，今天一種新的購物方式已然出現。那就是上文已經提及的在線購物。
什麼是在線購物系統？顧名思義，就是能在網上實現商品銷售和購買的系統。在線購物系統旨在滿足電子商務時代人們對於網上購買和銷售的需求。所以在線購物系統首先必須滿足不同人群對購物系統操作和功能的需求；其次在於在線購物系統必須切實的把銷售和購買結合起來，真正做到網上購買和支付。
下面我們分析在線購物的好處，節省了傳統店面、店員的成本，就算是庫房也可以在比較便宜的位置，不用象傳統商城那樣和門面很近；另外現在很多廠商都比較重視網上渠道，所以有不少直銷或者很少層次的分銷，不象傳統渠道有嚴格的分銷制度，也節約了不少成本。同時對於消費者來說具有很大的好處。
例如：如果我很想買某件商品，但是我生活的地區沒有，於是我就可以選擇網上購物，這樣就擴大了消費者的選擇權利。
因而，可以這樣說一個好的在線系統應該是銷售和購物的完美結合，真正做到在網上購物就象在商店購物一樣。那麼如何做到這一點呢？這就需要在線購物系統必須有強大的功能。在線購物系統應該有完整的商品管理、訂單管理、在線支付、銷售管理等。這是從在線購物系統的使用者方面來看的。這是一個在線購物系統能否滿足滿足在線購物需求的最基本保證。
2總體設計
依據需求分析的結果，在線電子商城系統應設計成一個適合一般商城完成日常銷售活動的在線平台，應該具有簡單大方得特點，能完成滿足商城的管理和銷售的需求。
開發平台：Dreamweaver+JSP+SQL SERVER
2.1系統功能模塊設計
在線電子商城分為前台和後台。其中，根據電子商城前台的特點，可以將其分為商品展台，購物車，會員管理，訂單查詢及商場公告等幾個部分，其中各個部分及其包括的具體功能模塊如圖2.1所示
圖2.1前台功能結構圖
根據電子商城後台的特點，可以將其分為商品管理，商品大類別設置，商品小類別設置，友情鏈接管理，公告管理，後台管理員管理，會員管理，訂單管理，退出後台等幾個部分，其中各個部分及其包括的具體功能模塊如圖2.2所示。
圖2.2 後台功能結構圖
2.1.1 前台商品信息展示模塊概述
該模塊的主要功能是完成商品信息的展示，精美的商品展示時保證商城銷售數量的有力保證。
2.1.2 前台購物車模塊概述
在電子商城中，可以根據自己的需要將所選擇的商品放置到購物車中，起到一種模擬顯示中的購物籃的作用，可以讓用戶感覺到逼真的購物感受。
2.1.3 前台會員管理模塊概述
該模塊提供對會員的注冊，修改功能。可以方便用戶對自己信息的及時更新。
2.1.4 前台訂單查詢模塊概述
該模塊使得用戶可以了解到自己的以前的訂貨信息。
2.1.5 前台公告展示模塊概述
該模塊將及時顯示商城的最新的商品信息，便於用戶及時的了解到商城的最新商品信息，可以有助於用戶選擇自己最滿意的商品。
2.1.6 後台商品管理模塊
該模塊完成對商品的增刪查功能，有助於提高系統管理員對系統商品信息的管理。
2.1.7 後台訂單管理模塊
該模塊完成對商品訂單的增刪查功能，可以有效的對訂單信息進行管理控制，但不能進行修改信息。
2.1.8 後台會員管理模塊
該模塊完成對會員的查詢和刪除操作，但不提供添加和修改操作，而是將此功能在前台實現。
2.1.9 後台管理員管理模塊
該模塊完成對管理員信息的添加，刪除，修改，查詢功能，可以方便的完成對管理員信息的管理。
2.1.10 後台公告管理模塊
該模塊完成對公告的添加，修改，刪除，查詢等功能，可以方便的對公告信息的管理，能對信息進行及時的更新。
2.1.11 後台友情連接管理模塊
該模塊完成對鏈接信息的添加和刪除操作，可以將自己的商業合作夥伴的網站地址及時的添加到友情鏈接中顯示，有助於促進企業的發展。
2.1.12 後台系統時間管理模塊
該模塊完成對系統時間的及時顯示，便於用戶在購物或管理過程中及時的掌握時間信息。
2.2 系統界面設計
2.2.1 前台新品展示界面設計
該頁面可以進行新進商品的陳列展示和購買功能。
圖2.3 商品展示
2.2.2 前台商品展示界面設計
該界面提供對資料庫裡面的所有的商品的展示，並且提供購買功能。
圖2.4 商品展示
2.2.3 前台會員修改界面設計
該界面提供對系統會員信息的修改功能。
圖2.5 會員修改
2.2.4 後台商品管理界面設計
該界面提供對資料庫商品的添加和刪除功能。
圖2.6 商品管理
2.2.5 後台訂單管理界面設計
該頁面提供對資料庫訂單信息刪除功能。
圖2.7 訂單管理
2.2.6 後台公告管理界面設計
該界面提供對資料庫公告信息的添加，刪除和修改功能。
圖2.8 公告管理
2.2.7 後台會員管理界面設計
該頁面提供對系統會員信息的刪除功能。
圖2.9 會員管理
2.2.8 後台管理員管理界面設計
該界面提高對系統管理員信息的添加，修改和刪除功能。
圖2.10 管理員管理
2.2.9 後台友情鏈接管理界面設計
該界面提供對公司的合作夥伴的網站地址信息的添加和刪除功能。
圖2.11 友情鏈接管理
2.3資料庫設計
表2.1 表tb_goods的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
account int 4 大類別編號
password int 4 小類別編號
managerLevel varchar 50 商品的名稱
goodfrom varchar 50 商品的生產廠商
introce text 16 商品介紹
creaTime smalldatetime 4 商品添加的時間
nowPrice money 8 現價
freePrice money 8 特價
number int 4 購買次數
mark int 4 是否是特價商品
表2.2表tb_order的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
number varchar 50 商品訂貨的數量
name varchar 50 會員的編號
reallyName varchar 50 會員的真實姓名
address varchar 50 訂貨地址
tel varchar 50 訂貨電話
setMoney varchar 50 付款方式
post varchar 50 運送方式
bz text 16 備注信息
sign int 4 是否成功
表2.3 表tb_member的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
name varchar 50 會員名稱
password varchar 50 會員密碼
reallyName varchar 50 會員真實姓名
age int 4 會員年齡
profession varchar 50 會員職業
email varchar 50 電子郵箱地址
表2.4 表tb_affiche的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
name varchar 50 主題
content text 16 內容
issueTime datetime 8 提交時間
表2.5 表tb_bigType的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
bigName varchar 50 大類名
creaTime datetime 8 創建時間
表2.6 表tb_link的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
linkName varchar 50 鏈接名
linkAddress varchar 100 鏈接地址
表2.7 表tb_manager的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
account varchar 50 管理員名
password varchar 20 密碼
name varchar 50 真實姓名
sign int 4 是否成功
表2.8 表tb_smallType的結構
欄位名 類型 大小 描述
id int 4 編號
bigId int 4 大類名
smallName varchar 50 小類名
3 程序設計
按照功能模塊的劃分給出實現各功能的程序清單，主要的核心程序代碼如下：
3.1 後台商品管理模塊的主要功能代碼如下：
3.1.1商品添加的方法代碼如下：
..........................
3.1.2商品刪除的方法代碼：
..........................
3.5 後台友情連接管理模塊的主要代碼如下：
3.5.1 友情連接信息的顯示代碼如下：
.......................
3.7 後台會員管理模塊代碼如下：
3.7.1 會員信息展示代碼如下：
...............
3.8 前台訂單查詢代碼如下：
................
4 小 結
通過本次課程設計，我感受頗多，盡管上課時也認真聽了老師的講課，但是已開始面對自己的題目時，還是有些不知所措，都不知道如何下手，後來去圖書館借了幾本相關的書籍，心裡在感覺有了一些底。經過這差不多四個星期來的學習與編碼，總算還是收獲不少，對jsp的認識也更加的深刻了。在這個過程中，我感覺就像人生的一個縮影，充滿了酸甜苦辣。當一個問題想了好久也無法解決時，我感到沮喪與無助。當經過努力解決了一個程序上的難題時，我感到無比的喜悅。當經過每天為了編寫代碼一坐就是四五個小時，晚上還要寫到凌晨一兩點鍾的時候，我感到無比的痛苦。但艱難痛苦已成往事，燦爛的明天向我走來，今天我總算迎接了勝利的果實，以前的辛酸與痛苦化作我堅強的力量，將在我將來的人生歷程中，為我的美好明天打下堅實的基礎。經過了這次磨練，我又一次感受到只有付出才能有收獲，成功永遠是屬於不懈努力的人們的。不過經過這幾個星期來的不斷拼搏，雖然有一點成功的喜悅，但是我依然感受到我的這個在線電子商城依然還有很多不足的地方，我將在以後的時間好好完善它，以求能使我的這個在線電子商城系統能達到一個更加高的水平，同時也能從中獲得更加多的寶貴的經驗。
參考文獻
[1] JSP+Dreamweaver動態網站設計與實例 編著.-北京：清華大學出版社，2007-10.
[2] 網路系統開發實例精粹：JSP版/汪孝宜編著.-北京：電子工業出版社，2006-8.
[3] Java EE Web開發實例精粹/郝玉龍編著,-北京：清華大學出版社；北京交通大學出版社，2008-3.
[4] JSP實用教程/耿祥義,編著.-2版。-北京：清華大學出版社，2007-10.
[5] 耿祥義. JSP基礎教程. 北京：清華大學出版社. 2004
[6] 馮燕奎. JSP實用案例教程. 北京：清華大學出版社.2004
[7] 劉志成. JSP程序設計案例教程. 北京：清華大學出版社.2007
課程設計評分表
評分標准：
1. 學生是否嚴格遵守課程設計紀律，按照規定時間完成設計任務(佔30%)
2. 程序設計的質量與規范：(佔40%)
(1)是否採用了良好的設計方法，獨立完成程序設計
(2)程序界面設計是否合理、美觀
(3)資料庫設計是否合理，具有良好的擴展性
(4)程序是否運行正常，未見運行錯誤
3. 課程設計報告書的質量與規范 (佔30%)
教師評分：
1.學生出勤得分： _________
2.程序設計得分： _________
3.設計報告得分： _________
總分：_________
教師評語：
根據該生在課程設計期間，是否嚴格遵守課程設計紀律，按照規定時間完成設計任務，完成的程序設計的質量與規范，提交的課程設計報告書的質量與規范等多方面的評分，該生本次課程設計的評分為：________
教師簽名：
日期： 年 月 日
㈥ AE課程設計報告
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㈦ web網頁設計課程設計
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㈨ 求寫計算機網路課程設計 校園網
1．設計任務
以學院本部校園為背景，設計一個校園網方案。
本部分為辦公區、教學區和生活區三部分。現假設：辦公區中各樓宇名為：教務處樓，黨政辦公樓，圖書館，計算機樓、講堂樓、機械樓、土木樓、海洋學院樓、藝術學院樓、教學主樓、文通樓等，生活區中有學生公寓區和教師住宅區及各食堂。假設使用預留的INTERNET地址，試根據本部校園網的應用需求和管理需求、各建築物的地理分布、確定信息點個數及信息點分布，設計出本部的校園網方案。方案中應明確學院網管中心的位置，確定拓撲方案，進行IP地址規劃，完成設備選型，註明各種設備、設施和軟體的生產商、名稱、型號、配置與價格，並分別給出其價格的出處（如網站等），基本確定方案的預算。
2．設計要求
（1）通過資料查閱和學習，了解園區網路規劃、設計的一般方法。
（2）參考和研究一些公司和高校/企業園區網的規劃和建設方案，結合《計算機網路》課程中所學知識，積極完成設計任務。
（3）認真完成需求分析，並根據需求分析完成園區網路的總體方案設計，確定網路邏輯拓撲結構和所採用的網路技術、主要設備的性能指標，進而完成設備的選型和經費預算。
（4）動手架構一個具體的LAN，要求實現WEB伺服器、FTP伺服器的安裝，並能實現WEB信息發布。
（5）創建區域網內的DNS伺服器，配置相關文件，可以對區域網內的主機作域名解析。
（6）認真按時完成課程設計報告，課程設計報告內容包括：課程設計目的、設計任務與要求、設計說明書、設計成果和設計心得五個部分。