⑴ 怎樣自己製作動畫短片
一、首先，打開數字母版，然後切換到「視頻相冊」並導入用於製作視頻剪輯的照片材料。
⑵ 求一個三分鍾校園劇本
校園小品劇本：
又到了每天中午吃飯的時間了，各種插隊現象絡繹不絕。上演女生版插隊
B:"好多人啊!"
A:;中國的道路交通真得改改了!"
B:"哎,我想到一個問題,你知道司馬遷是怎麼死的嗎?"
A:不知道哎!"
B:"LONG,LONG AGO,司馬遷排隊去買餛飩,因為人太多了,他便開始寫<<史記.>>,等到他寫完的時候,他前面只剩下一個人了,這時飯堂的阿姨卻把出飯口給關了,司馬遷就心臟病發,掛了.
"A:"啊!?那我們，會不會像司馬遷那樣啊?」
B;"不會,前面那個男生好傻哦!說不定可以玩玩他喔!
"A：（A同學拍拍正在發呆的C）「同學你好帥哦！你的頭發很有型哎！」
B：「恩，（拚命點頭）。還有眉毛很卡哇伊丫，還有還有，他長得好象周潤發哦，對不對呀！
A:"不對,不對,因該是像吳克群."
B：「對哎,對哎！我是不是失明了呀？怎麼沒看見呢！？」
C：（有些不好意思，在那兒笑）
A：「所以為了更好得看清你的帥氣，我們可不可以站在你的前面呢？（很崇拜的樣子）
C：「（已被沖昏了頭腦，突然從口袋裡掏出一面鏡子，邊照邊摸自己的臉說：「呀！終於遇見伯樂了呀！這兩位真是好眼力啊！想當年有一女生那是一見我就激動得在那兒抖啊！（一捋頭發）可想而知我有多帥啊！」
A和B（切切私語，那肯定是一冬天，那女生冷的。」)
A：「上當咧！B：「好笨喔！趕緊端完飯盤走人嘍！（接著兩位走入後台）
C：（還在那自戀）（接著學生會幹部出場，無須配音）
D、E：哈，哈，大家好，我們就是當年赤奼風雲的學生會幹部。
D攬著C說：「誰插隊啦！（表情曖昧）
C、D、E同時指著A、B
A、B（馬上僵在那裡，B手上的書掉了下來，A手上的紙沒掉）
這時C說：「STOP。」（要超有震撼里）
除了C，全體向後愣住。
B拿住A的紙說，「這個是要掉下來的」。然後把紙放在地上。「
ACTION」D、E拉住A、B說：「插隊這是不對地，跟我們走吧！」
A、B被拉著走這時B對A說：「我們逃吧！」
然後向反方向跑去。
D、E：「別跑」
C還在照鏡子，看到他們走後，大叫：「等等我。」
(2)校園劇動畫短片腳本擴展閱讀
創作注意點
1、勿變成小說的創作
劇本寫作和小說寫作是基本不一樣的，劇本的創作主要是用文字來表達一連串的畫面，所以要讓看劇本的人見到文字能夠即時聯想到一幅畫面，將他們帶到動畫的世界裡。小說不同，它除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色心理描述。這些修辭在劇本里，是不應有的。
2、勿缺乏動作的安排
若非劇情需要，劇本里不宜有過多的對話，否則整個故事會變得不連貫，使得缺乏動作，在觀眾看起來就似在聽有聲讀物一樣，好悶，導致這劇也就成了「肥皂劇」。要知道寫的是電影語言，而不是文學語言。只適合於讀而不適合於看的便不是好劇本。所以，一部優秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強，沖擊力就越大。
如，寫一個人打電話情景，最好不要讓他坐在電話旁不動，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，或者加一些打電話時人通常有的動作，盡量避免畫面的呆板和單調。
3、勿生成過多的枝節
劇情在主線外，不宜安排過多的副線，也不宜安排超過三個主線，當主線不止一個時，就要減少相對應的副線。如，《天龍八部》是採用了三條主線交替，沒有副線，而是在主線里依次添加次線來進行劇情，最後選擇一條大主線來結束劇情。
劇本的創作，若是寫了太多枝節，在枝節中有很多的角色，穿插了很多的場景，使故事變得復雜化，觀眾可能會看得不明白，不清楚作者想表達什麼主題。若是在一幕電影中同時有許多個重要的角色，角色之間又有很多故事，會使得觀眾在短短時間里無法分清每一個角色的故事情節。
⑶ 動畫短片腳本如何製作
首先你要有個劇本（故事），其次你要會畫，第三你要懂得鏡頭知識，這個不是一句兩句能說明白的，找這幾個方面的教材學習學習吧
⑷ 求動畫短片故事劇本
親~這個要看你自己了，首先確定是什麼類型的，比如大體上是少年向還是少女向還是成人向還是兒童向等等，然後確定風格，比如治癒系，耽美系，戀愛系，格鬥系等等，然後是內容，比如科幻，校園，推理，懸疑，成長等等，然後再按照你感興趣的模式做人設，然後給每個主要人物和次要人物甚至是路人ABCD都設訂好他們的性格愛好和個性特點，然後寫一些具體情節的故事，按照事先設定好的套路來寫，短片的話，質量要求就更高了，你要先想好敘述方式，然後根據敘述方式寫開頭和結尾
⑸ 幫忙想個一分鍾的動畫短片劇本。關於校園的動畫。
秒速5厘米 校園愛情。總共3集。
⑹ 怎樣寫好動畫劇本
寫動畫劇本要明確好自己想塑造什麼樣的人物，什麼樣的故事背景，當然要有一定的文學功底才能寫出一部有水準的文章，不過我覺得只有看過許多的動漫，吸取那些作家得動漫優越之處，這樣才能寫出一部好文章
⑺ 急求！求校園短片的劇本和分鏡頭腳本！不要模板，要現成的，謝謝！
多給追分的話發你一個吧，我自己寫的哦，要麼？
不過你要多短的啊？
⑻ 求一個大學生校園短片劇本
一
1:近景
黑暗中，賈縝點起一支煙，支著頭，若有所思的樣子。
拿起電話……
淡出
二
2：遠景
蘇依與梅華並肩走過來。
3：全景
梅華（側過頭看蘇）：這幾天是不是有什麼心事啊你？老悶悶不樂的。
蘇依：沒有啊（奇怪地看一眼梅華）
4：鏡頭位於二人前方斜側，靠近梅華。
梅華（輕笑）：我知道。
蘇依：知道什麼？
5：鏡頭轉至二人前方，近景
梅華（輕斜一眼蘇依）：你喜歡丁非。
蘇依扭頭與路過熟人打招呼，轉過頭來不吭聲。
梅華（拍拍頭，滿臉詭笑）：我有辦法！
6：特寫
蘇依看過去。
7：近景
梅華拿出一個東西：這個
8：特寫
梅華手中一個錢包：有了這紅娘，你就能跟那帥哥認識了，哈哈……
三
9：近景
賈縝與丁非聊天，有人敲門，起身開門。
10：全景
門外蘇依
11：鏡頭在賈縝肩後
賈縝：同學你是……
蘇依笑：你是賈縝么？
賈縝：我是啊
蘇依：我是梅華的朋友蘇依
賈縝：哦，請進請進。
12：在蘇依進門過程中，鏡頭轉至蘇依身後。
13：蘇依的主觀鏡頭，在宿舍中從左至右，至丁非處停下。
丁非笑：你好，我叫丁非。
14：特寫
蘇依笑得有些拘謹：你好
15：全景，將三人都包括在內
賈縝般過凳子：坐，坐
蘇依坐下，拿出錢包：梅華說你昨天忘在她那了，她有事，讓我替她送來。
16：近景
賈縝接過錢包，摸摸頭，笑：你看我，總是丟三落四的，謝了啊
蘇依笑：不客氣。
17：回先前全景鏡頭
三人聊天，畫面淡出，並與下一鏡頭重疊，鏡頭從不同側面拍三人，蘇依不時斜眼看丁非，聲音切斷，以示時間流逝。
黑場片刻……
18：鏡頭對門，門響
19：全景，固定鏡頭，三人與門在鏡頭前方
三人互相看看，賈縝起身開門。
梅華沖進來，笑：都在啊，我說蘇大小姐，這都幾點了你還敢呆狼窩里不走啊。
20：近景：
賈縝關門。搬過凳子：梅華你貧不貧，坐，坐
21：近景
梅華：不坐了，我就是來接蘇依的
22：特寫：
蘇依看錶：還真是不早了
23全景：
賈縝：哦，那好吧
起身開門：走，送送你們。還沒吃飯呢，丁非，一塊走……
四
24 遠景
四人並排行走，一邊說笑，左邊兩男右邊兩女，賈縝與梅華居中。
25近景
蘇依一摸口袋：哎呀，我的錢包不見了
26全景
所有人看向蘇依：真的么？再找找，再找找
蘇依摸口袋，翻包，焦急地：真的找不到了。
賈縝：是不是剛才在我們宿舍忘帶出來了？
27特寫
驚喜地：好像是，回去看看吧！
28全景
賈縝：那還不趕緊？
賈縝蘇依二人往回跑，剩下丁非梅華二人回頭張望。
五
29特寫
賈縝低頭吃口飯，抬頭笑：那倆人也不知道去哪了，說好了一塊吃飯的
蘇依不吭聲，看著賈縝身後的窗外，突然怔住
30鏡頭位於蘇依身後，賈珍身後的窗外，梅華與丁非有說有笑地並肩走過。
一個月後
31賈縝蘇依與梅華丁非擦肩而過，賈縝與丁非打招呼，梅華與蘇依則似乎不認識彼此，並不說話。
在擦身過去的瞬間，梅華沖賈縝詭秘的一笑，賈縝從腋下向後伸出大拇指
鏡頭極速翻動，至開頭賈縝拿起電話
賈縝：梅華，你倒是幫幫我啊。
電話里梅華的聲音：幫是肯定會幫的，但你也得幫我。
賈縝一笑：丁非是吧？可是我根他不是很熟，怎麼幫你啊？
梅華：我有辦法，咱倆都能成
賈縝：你說
梅華：你的錢包忘我這還沒拿去呢……
鏡頭繼續翻動，至四人出宿舍處
梅華趁人不注意，把蘇依的錢包放在一摞書下面
鏡頭繼續翻動至四人擦肩而過處
鏡頭不斷後退，至一定距離停住，四人兩對分別從畫面兩側離開
完
⑼ 怎麼製作動畫短片
在Flash動畫尤其是短片的製作中或多或少都要表現一些較復雜的動作，而Flash本身功能的限制使我們在製作動畫時感到手腳受到牽制，或者為此付出過多的時間和精力。這里筆者總結了自己製作動畫短片中的一些經驗，這些技巧不僅僅在Flash動畫中會用到，對製作Gif動畫也有很好的幫助，大家碰到此類問題時可以作個參考。
主要包括逐幀動畫表現方方法技巧、以及充分利用Flash的變形功能製作動畫的表現技巧。
一、逐幀動畫表現方法和技巧
逐幀動畫是我們常用的動畫表現形式，也就是一幀一幀地將動作的每個細節都畫出來。顯然，這是一件很吃力的工作，但是使用一些小的技巧能夠減少一定的工作量。
這些技巧包括：簡化主體、循環法、節選漸變法、替代法、臨摹法、再加工法、遮蔽法等。下面我們一一用動畫例解的方式詳細講解。大家還可以參考這些視頻演示教程，輕松掌握Flash的基本使用方法和動畫製作。（《Flash MX多媒體系統教程 》、《Flash MX 2004視頻教程之實用實例製作剖析》 ）
首先，動作主體的簡單與否對製作的工作量有很大的影響，擅於將動作的主體簡化，可以成倍提高工作的效率。
一個最明顯的例子就是小小的「火柴人」功夫系列，如圖可見，動畫的主體相當簡化，以這樣的主體來製作以動作為主的影片，即使用完全逐幀的製作，工作量也是可以承受的。試想用一個逼真的人的形象作為動作主體來製作這樣的動畫，工作量就會增加很多。
註：對於不是以動作為主要表現對象的動畫，畫面簡單也是省力良方。
1、循環法
這是最常用的動畫表現方法，將一些動作簡化成由只有幾幀、甚至2、3幀的逐幀動畫（如前例中兔子的翻跟頭動作是2幀組成）組成的Movie Clip，利用Movie Clip的循環播放的特性，來表現一些動畫，例如頭發、衣服飄動，走路、說話等動畫經常使用該法。
逐幀動畫（下載原文件） 逐幀動畫第1幀
逐幀動畫第2幀 逐幀動畫第3幀
上例中天篷元帥斗篷的飄動的動畫就是由三幀組成的Movie Clip，聰明的讀者一定想到了，只需要畫出一幀，其他兩幀可以在第一幀的基礎上稍做修改便完成了。
註：這種循環的逐幀動畫，要注意其「節奏」，做好了能取得很好的效果。
2、節選漸變法
手掌的張合（下載原文件）
在表現一個「緩慢」的動作時，例如手緩緩張開，頭（正面）緩緩抬起，用逐幀動畫能讓你噎死。我們可以考慮將整個動作中節選幾個關鍵的幀，然後用漸變或閃現的方法來表現整個動作。
在本例中，通過節選手在張合動作中的四個「瞬間」，繪制了四個圖形，定義成Movie Clip之後，用Alpha（透明度）的變形來表現出一個完整的手的張合動作。
如果完全逐幀地將整個動作繪制出來，想必會花費大量的時間精力，這種方法可以在基本達到效果的同時簡化了工作。
註：該方法適合於「慢動作」的復雜動作，另外，一些特殊情景，如D廳，由於黑暗中閃爍的燈光，也是「天然」的節選動作，這時無需變形直接閃現即可。
3、替代法
這是比較聰明的方法，就是用其他東西，替代復雜的動作，這個其他，可以是很多東西，例如影子、聲音。下面的兩個例子分別用影子和聲音來表現了動作。
用影子表現動作（下載原文件） 用聲音表現動作（下載原文件）
註：該方法精髓就在於「避實就虛」，至於怎麼虛，就得多動動腦子了。
⑽ 動畫劇本怎麼寫
動畫劇本格式：
電影劇本標題（大寫並下畫線）作者你的名字（作者的名字）你的或代理人或律師的姓名地址電話*****（在此表明注冊版權）「劇本的題目」（此處可寫可不寫）淡入（由此進入劇本）外景大學學校大門口一家報亭前—下午（這是場景的標頭）（這里對地點、情景、和人物進行描述）JON，二十多歲，173CM左右的個頭，頭發稍長，略顯頹廢，拿著手機撥著號從報亭前走過來。
(10)校園劇動畫短片腳本擴展閱讀：
《動畫劇本編寫》著重研究動畫文學劇本的寫作方法,探討各種動畫片的劇本類型及寫作性、編寫技巧,從理論聯系實踐的角度,闡述動畫劇本創作過程中所面對的一系列問題。從劇本構思、提煉主題、情節設置、沖突設計、人物塑造、細節安排等諸多方面對編寫工作進行指引。本書一方面以實際操作為目的,提高編寫人員的寫作技巧;
另一方面從受眾的審美和心理需求出發,分析市場元素,使劇本創作與市場需求對接,培養具有綜合素質的動畫劇本創作人才。