1. 什麼是WEB管理
首先糾正，是HSE。
HSE是健康（Health）、安全（Safety）和環境(Environment）三位一體的管理體系。（其實就是一本書）
第一章
HSE管理體系概述
1.1 HSE管理體系的發展過程
1.2 中國石油企業在健康安全環境管理方面的發展階段
1.2.1 經驗管理階段
1.2.2 制度管理階段
1.2.3 體系管理階段
1.2.4 安全文化階段
1.3 HSE管理體系的特點
1.4 HSE管理的目的
1.5 中國石油天然氣集團公司HSE管理九項原則
1.6 HSE管理體系意義
第二章
管理體系的理論知識
2.1 事故因果理論
2.1.1 海因里希因果連鎖論
2.1.2 軌跡交叉理論
2.1.3 能量轉移理論
2.1.4 事故法則
2.2 危害因素產生的原因
2.2.1 物的不安全狀態(4大類)
2.2.2 人的不安全行為(13大類)
2.2.3 安全管理缺陷(6方面)
2.3 危害因素分類
2.3.1 危險、有害因素分類
2.3.2 有害的環境因素的類別
2.4 危害因素辨識
2.4.1 危害因素辨識應遵循的原則和方法
2.4.2 危險、有害因素識別及運用事例
2.4.3 環境因素的識別
2.5 風險評價
2.5.1 評價單元的劃分
2.5.2 評價方法選用
2.6 健康安全對策措施
2.6.1 安全對策措施制定的原則、要求
2.6.2 安全技術對策措施概要
2.6.3 廠址及廠區平面布置的對策措施
2.6.4 防火、防爆對策措施
2.6.5 電氣安全對策措施
2.6.6 機械傷害防護措施
2.6.7 安全人機工程學原則
2.6.8 安全信息的使用
2.6.9 特種設備安全對策措施
2.6.10 防高處墜落、物體打擊對策措施
2.6.11 安全色、安全標志
2.6.12 貯運安全對策措施
2.6.13 焊割作業的安全對策措施
2.6.14 防腐蝕對策措施
2.6.15 產品及生產設備的選用
2.6.16 採暖、通風、照明、採光
2.6.17 有害因素控制對策措施
2.7 環境因素控制技術選用
2.7.1 大氣污染物治理技術
2.7.2 氣態污染物治理技術
2.7.3 廢水處理技術_
2.7.4 固體廢物處理處置技術
2.7.5 雜訊控制技術要素理解與運用
第三章
健康安全與環境管理體系
3.1 范圍
3.2 規范性引用文件
3.3 術語和定義
3.3.1 健康、安全與環境管理體系(HSE—MS)
3.3.2 健康
3.3.3 安全
3.3.4 環境
3.3.5 公司
3.3.6 組織
3.3.7 事故
3.3.8 事件
3.3.9 危害因素(或危險源)
3.3.10 重大危險源
3.3.11 危險源辨識(有害因素辨識)
3.3.12 事故隱患
3.3.13 風險
3.3.14 風險評價
3.3.15 可容許風險
3.3.16 環境因素
3.3.17 環境影響
3.3.18 環境影響評價
3.3.19 健康、安全與環境方針
3.3.20 目標
3.3.21 健康、安全與環境指標
3.3.22 管理方案
3.3.23 「兩書一表」
3.3.24 過程
3.3.25 產品
3.3.26 顧客
3.3.27 相關方
3.3.28 供應方(供方)或承包方
3.3.29 文件
3.3.30 程序
3.3.31 內部審核
3.3.32 不符合
3.3.33 持續改進
3.3.34 糾正
3.3.35 糾正措施
3.3.36 事故預防
3.3.37 預防措施
3.3.38 績效(業績)
3.3.39 記錄
3.3.40 管理評審
3.3.41 清潔生產
3.3.42 清潔生產審計
3.3.43 清潔生產方案
3.3.44 特殊工種(特種作業人員)
3.3.45 關鍵崗位人員
3.3.46 「四不放過」
3.3.47 集團公司關於事故處理的新「四不放過」
3.3.48 反「三違」
3.3.49 「反違章 禁令」
3.3.50 「三同時」
3.3.51 「三不傷害」
3.3.52 「三基工作」(基層建設、基礎工作、基本功訓練)
3.3.53 HSE文化
3.3.54 本質安全
3.3.55 環境污染與破壞事故
3.3.56 社區
3.3.57 公共關系
3.3.58 「三老四嚴、四個一樣」
3.3.59 可持續發展
3.3.60 人文精神
3.4 總要求
3.5 健康、安全與環境管理體系要求
3.5.1 領導和承諾
3.5.2 健康、安全與環境方針
3.5.3 策劃
3.5.4 組織結構、資源和文件
3.5.5 實施和運行
3.5.6 檢查和糾正措施
3.5.7 管理評審
2. Web應用技術的內容簡介
全書共9章，包括Web概述、網站規劃與設計、HTML語言基礎、JSP語法基礎、JSP內置對象、JSP資料庫應用、JavaBean、Servlet編程技術、項目開發等內容，每章後都安排了拓展實訓。《Web應用技術》可作為高職高專計算機軟體、計算機網路、計算機信息管理、電子商務和經濟管理等專業的Web開發課程的教材，也可供各類培訓人員、計算機從業人員和程序設計愛好者參考使用。
3. 什麼是WEB
什麼是WEB2.0？
要理解WEB2.0，先得看WEB的歷史。 World Wide Web，簡稱WWW，是英國人TimBerners-Lee 1989年在歐洲共同體的一個大型科研機構任職時發明的。通過WEB，互聯網上的資源，可以在一個網頁里比較直觀的表示出來；而且資源之間，在網頁上可以鏈來鏈去。在WEB1.0上做出巨大貢獻的公司有Netscape，Yahoo和Google。 Netscape研發出第一個大規模商用的瀏覽器，Yahoo的楊致遠提出了互聯網黃頁， 而Google後來居上，推出了大受歡迎的搜索服務。
搜索最大的貢獻是，把互聯網上海量的信息，用機器初步分了個線索。但是，光知道網頁里有哪些關鍵字，只解決了人瀏覽網頁的需求。所以，Tim-Berners-Lee在提出WWW不久，即開始推崇語義網（Semantic Web）的概念。為什麼呢？因為互聯網上的內容，機器不能理解。他的理想是，網頁製作時和架構資料庫時，大家都用一種語義的方式，將網頁里的內容表述成機器可以理解的格式。這樣，整個互聯網就成了一個結構嚴謹的知識庫。從理想的角度，這是很誘人的，因為科學家和機器都喜歡有次序的東西。Berners-Lee關心的是，互聯網上數據，及能否被其它的互聯網應用所重復引用。舉一個例子說明標准資料庫的魅力。有個產品叫LiberyLink。裝了它後，到Amazon上去瀏覽時，會自動告訴你某一本書在用戶當地的圖書館能否找到，書號是多少等。因為一本書有統一的書號和書名，兩個不同的互聯網服務（Amazon 和當地圖書館資料庫檢索）可以公享數據，給用戶提供全新服務。
但是，語義網提出之後，曲高和寡，響應的人不多。為什麼？因為指望要網頁的製作者提供這么多額外的信息去讓機器理解一個網頁，太難；簡直就是人給機器打工。這違反了人們能偷懶就偷懶的本性。看看Google的成功就知道。 Google有個Page Rank技術，將網頁之間互相鏈接的關系，用來做結果排序的一個依據，變相利用了網頁製作人的判斷力。想一想網頁的製作者們，從數量來說，比純瀏覽者的數量小得多。但Google就這一個革新，用上了網頁的製作者的一部份力量，已將其推上了互聯網的頂峰。
所以互聯網下一步，是要讓所有的人都忙起來，全民織網，然後用軟體，機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說WEB1.0是以數據為核心的網，那我覺得WEB2.0是以人為出發點的互聯網。 我們看一看最近的一些WEB2.0產品，就可以理解以上觀點。
Blog： 用戶織網，發表新知識，和其他用戶內容鏈接，進而非常自然的組織這些內容。
RSS： 用戶產生內容自動分發，定閱
Podcasting： 個人視頻/聲頻的發布/定閱
SNS： blog+人和人之間的鏈接
WIKI： 用戶共同建設一個大網路全書
從知識生產的角度看，WEB1.0的任務，是將以前沒有放在網上的人類知識，通過商業的力量，放到網上去。WEB2.0的任務是，將這些知識，通過每個用戶的瀏覽求知的力量，協作工作，把知識有機的組織起來，在這個過程中繼續將知識深化，並產生新的思想火花；
從內容產生者角度看，WEB1.0是商業公司為主體把內容往網上搬，而WEB2.0則是以用戶為主，以簡便隨意方式，通過blog/podcasting 方式把新內容往網上搬；
從交互性看，WEB1.0是網站對用戶為主；WEB2.0是以P2P為主。
從技術上看，WEB客戶端化，工作效率越來越高。比如像Ajax技術, GoogleMAP/Gmail裡面用得出神入化。
我們看到，用戶在互聯網上的作用越來越大；他們貢獻內容，傳播內容，而且提供了這些內容之間的鏈接關系和瀏覽路徑。在SNS裡面，內容是以用戶為核心來組織的。WEB2.0是以用戶為核心的互聯網。
那麼，這種意義上的WEB2.0，和Tim Berners-Lee的語義網，有什麼不同呢？語義網的出發點是數據的規整及可重復被機器調用，提出使用語義化的內容發布工具， 試圖從規則和技術標准上使互聯網更加有序。 Google等搜索引擎，在沒有語義網的情況下，盡可能的給互聯網提供了線索。 WEB2.0則是鼓勵用戶用最方便的辦法發布內容（blog/podcasting），但是通過用戶自發的（blog）或者系統自動以人為核心（SNS）的互相鏈接給這些看似凌亂的內容提供索引。 因為這些線索是用戶自己提供，更加符合用戶使用感受。互聯網逐漸從以關鍵字為核心的組織方式和閱讀方式，到以互聯網用戶的個人portal（SNS）為線索，或者以個人的思想脈絡（blog/rss）為線索的閱讀方式。WEB2.0強調用戶之間的協作。WIKI是個典型例子。從這個角度看，互聯網是在變得更有序，每個用戶都在貢獻:要麼貢獻內容,要麼貢獻內容的次序.
對下一代互聯網的看法，還會有很多的討論。有一點可以肯定，WEB2.0是以人為核心線索的網。提供更方便用戶織網的工具，鼓勵提供內容。根據用戶在互聯網上留下的痕跡，組織瀏覽的線索，提供相關的服務，給用戶創造新的價值，給整個互聯網產生新的價值，才是WEB2.0商業之道。
4. 什麼是web應用系統
Web應用程序是一種可以通過Web訪問的應用程序。Web應用程序的一個最大好處是用戶很容易訪問應用程序。用戶只需要有瀏覽器即可，不需要再安裝其他軟體。一個Web應用程序是由完成特定任務的各種Web組件（web components)構成的並通過Web將服務展示給外界。在實際應用中，Web應用程序是由多個Servlet、JSP頁面、HTML文件以及圖像文件等組成。所有這些組件相互協調為用戶提供一組完整的服務。
(4)web概述擴展閱讀：
應用程序有兩種模式C/S、B/S。C/S是客戶端/伺服器端程序，也就是說這類程序一般獨立運行。而B/S就是瀏覽器端/伺服器端應用程序，這類應用程序一般藉助IE等瀏覽器來運行。WEB應用程序一般是B/S模式。Web應用程序首先是「應用程序」，和用標準的程序語言，如C、C++等編寫出來的程序沒有什麼本質上的不同。然而Web應用程序又有自己獨特的地方，就是它是基於Web的，而不是採用傳統方法運行的。換句話說，它是典型的瀏覽器/伺服器架構的產物。
5. web前端和H5有什麼區別啊
web前端是一個做有關網頁的一個概述，是一個網頁view層的總得稱呼;
而H5是2014年更新的一個web設計的標志和一些新的語法，以前前端是不存在的，因為後台也做前端的事，所以現在前端獨立出來，而很多人只知道時下新的H5，是因為他們不了解這個前端工作，大概來說H5來代替web前端的一般都是不了解前端工作，所以才那麼叫;
6. 網站概述
【簡介】
網際網路起源於美國國防部高級研究計劃管理局建立的阿帕網。網站(Website)是指在網際網路上，根據一定的規則，使用HTML等工具製作的用於展示特定內容的相關網頁的集合。簡單地說，網站是一種通訊工具，就像布告欄一樣，人們可以通過網站來發布自己想要公開的資訊，或者利用網站來提供相關的網路服務。人們可以通過網頁瀏覽器來訪問網站，獲取自己需要的資訊或者享受網路服務。
許多公司都擁有自己的網站，他們利用網站來進行宣傳、產品資訊發布、招聘等等。隨著網頁製作技術的流行，很多個人也開始製作個人主頁，這些通常是製作者用來自我介紹、展現個性的地方。也有以提供網路資訊為盈利手段的網路公司，通常這些公司的網站上提供人們生活各個方面的資訊如時事新聞、旅遊、娛樂、經濟等。
在網際網路的早期，網站還只能保存單純的文本。經過幾年的發展，當萬維網出現之後，圖像、聲音、動畫、視頻，甚至3D技術開始在網際網路上流行起來，網站也慢慢地發展成我們現在看到的圖文並茂的樣子。通過動態網頁技術，用戶也可以與其他用戶或者網站管理者進行交流。也有一些網站提供電子郵件服務。
【組成】
它由域名（俗稱網址或玉米），網站源程序和網站空間三部分構成。
域名（俗稱網址）形式比如：www..com (一級域名)，hi..com/e000（二級/三級域名）；
網站空間由專門的獨立伺服器或租用的虛擬主機承擔；
網站源程序則放在網站空間裡面，表現為網站前台和網站後台。
【參數】
衡量一個網站的性能通常從網站空間大小、網站位置、網站連接速度（俗稱「網速」）、網站軟體配置、網站提供服務等幾方面考慮，最直接的衡量標準是這個網站的真實流量。
建設網站考慮因素：
1、網站的客戶服務群體；
2、網站的內容方向和性質；
3、網站的功能描述和結構分析；
4、網站的用戶體驗；
5、網站的盈利方式；
6、網站的未來發展方向。
【分類】
根據網站所用編程語言分類：例如asp網站、php網站、jsp網站等；
根據網站的用途分類：例如門戶網站（綜合網站）、行業網站、娛樂網站等；
根據網站的持有者分類：例如個人網站、商業網站，政府網站等。
根據網站的內容分類：
網站搜索(比如網路)、資訊（比如新華網）、下載(比如華軍軟體園)、圖片（比如圖片天下）等；
網址（比如hao123265）、音樂（比如網路MP3）、視頻（影視）、等；
商務（比如阿里巴巴）、網店（比如淘寶）、黃頁（比如世界黃頁）、個人主頁等；
問答（比如網路知道）、咨詢（比如威客）、網路、博客（比如livespaces）、播客、視客、推客、格子等。
7. web前端工作的主要內容
前端前景是很不錯的，像前端這樣的專業還是一線城市比較好，師資力量跟得上、就業的薪資也是可觀的，學習前端可以按照路線圖的順序，
0基礎學習前端是沒有問題的，關鍵是找到靠譜的前端培訓機構，你可以深度了解機構的口碑情況，問問周圍知道這家機構的人，除了口碑再了解機構的以下幾方面：
1. 師資力量雄厚
要想有1+1>2的實際效果，很關鍵的一點是師資隊伍，你接下來無論是找個工作還是工作中出任哪些的人物角色，都越來越愛你本身的技術專業前端技術性，也許的技術專業前端技術性則絕大多數來自你的技術專業前端教師，一個好的前端培訓機構必須具備雄厚的師資力量。
2. 就業保障完善
實現1+1>2效果的關鍵在於能夠為你提供良好的發展平台，即能夠為你提供良好的就業保障，讓學員能夠學到實在實在的知識，並向前端學員提供一對一的就業指導，確保學員找到自己的心理工作。
3. 學費性價比高
一個好的前端培訓機構肯定能給你帶來1+1>2的效果，如果你在一個由專業的前端教師領導並由前端培訓機構自己提供的平台上工作，你將獲得比以往更多的投資。
希望你早日學有所成。