A. 花之歌很美從本文能看花有怎樣的特點
花的功用，它可以作為表達情意的禮物，可以作為婚禮上的裝飾，還可以作為葬禮上的祭獻。文章圍繞「我在做什麼」繼續描繪花的形象，分別寫了「我」的一天如何度過，「我」怎樣和周圍的世界和諧相處，以及「我」在享受著世界無私地給予的同時堅持追求光明的決心和行動。
B. 花之歌課文在哪可以看出「我″是花
從第三段和第六段可以看出我是花。
《花之歌》是一首散文詩，採用了第一人稱的手法，把花比作大自然的話語、星星、諸元素之女、親友間交往的禮品、婚禮的冠冕及生者贈與死者的祭獻。
本文講述了花的成長與芬芳，及凋謝。展現了花積極樂觀的態度，贊美了花嚮往光明，不顧影自憐也不孤芳自賞的精神。
(2)花之歌朗讀腳本擴展閱讀
以花的口吻，講述了花的成長及凋謝，展現了一幅生動的大自然畫卷。贊揚了花積極樂觀的態度，以及追求光明，從不顧影自憐，也不孤芳自賞的精神。告訴我們：人要像花一樣，失意時不顧影自憐,得意時不孤芳自賞。無論處於哪種境遇，都要積極地追求光明。
詞語
旖旎yǐnǐ：形容為旌旗隨風飄揚的樣子。
碩大無朋shuòdàwúpéng：形容無比的大。
顧影自憐gùyǐngzìlián：原形容孤獨失意。本課是自我欣賞的意思。
孤芳自賞gūfāngzìshǎng：自命清高，自我欣賞。
心馳神往xīnchíshénwǎng：心神奔向所嚮往的事物。形容一心嚮往。
C. 《花之歌》全文
1、《花之歌》，作者：紀伯倫
全文:
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……
我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。
我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。
清早，我同晨風一道光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類並未完全領悟。
2、《花之歌》，作者：劉自立（現代）
"她沒有年齡。"
我看著她的眼睛這樣說
"不，……"
老人從一組時間里取證反對
然後，他停下來，和一棵大樹一起吟唱
樹葉紛落無邊
最為年輕的花神，也披著千百年前殘敗的睡袍
雖然，我不能斷定，連睡眠也已衰老
不！
像時間在音月中輪回
音符如花，被銅一樣的金屬鍛冶
那熔融的漿液拖著一道長長的地平線
人，為了聽見花朵而奔跑
他們摔倒在太陽升起的地方
扶助逝去的季節實屬枉然
一如占星的女孩一定要吻合星空
把阿爾海域晨間的音樂平鋪成一張
床！
她們仰卧在亘古不變的顏色中
一如她們誤入保爾。策蘭閃碩的詩句
那時，時間已經停頓，辛德勒用枯蕊釀成的名單上
一屢屢芳名，騰起如灰
奔跑的小女孩像一朵火焰
她慢慢熄滅，熄滅在熄滅中
完成一副冰冷的
畫！
她的死，像從長笛之孔吹來的大風雨
笛孔中群星上升一如他們威嚴的下降
下降到這個有限的高度
這個高度的尺度是
人！
人們善待過去的人們，要聽他們唱一唱花之歌
一個無止境的冷場讓我心醉
我在追問總譜，追問轉機
等待一聲無言的鼓
問與答的對抗，組成一座頹祀的宮殿
兩排死去活來的士兵，代樹而立
他們築成雕像里不死的
神！
我目睹冥誕
目睹她度出墓園
大樹————
緩緩地尾隨其後
她的蔭蔽
銜著半個太陽和半個月亮
這是我們永遠無法發現的完美
殘缺！
傷痛！
悲憫！
和絕望！
當她和她的樹，徑自走向星空
星空復歸綻裂後的平靜
閃電般皺列的面容上
雙目低吟
智慧場去而無歸
憂郁卻濺起了世紀
花！
希臘，薩福島
如今，你在死去的浪花上涌動
(3)花之歌朗讀腳本擴展閱讀：
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。
紀·哈·紀伯倫（1883年1月6日——1931年4月10日）黎巴嫩作家、詩人、畫家，是阿拉伯文學的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一，被稱為藝術天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》《先知》《沙與沫》等，紀伯倫、魯迅和拉賓德拉納特·泰戈爾一樣是近代東方文學走向世界的先驅。
網路-紀·哈·紀伯倫
D. 花之歌從哪些地方看出我是花
這是一篇借物抒懷之作，全詩都是「花」的隱喻。前四段尤其可以看出花的特徵。
圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。」寫出了花的成長與芬芳。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫。
賞析：
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。」
寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運，都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃，從這就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
E. 《花之歌》朗讀全文，誰回答一下
花之歌，我是大自然的畫，大自然說出來又收回去，藏在心間，然後又說一遍，我是星星，從蒼穹墜落在綠茵間，我是諸元素之女，冬將我孕育春使，我開放下，讓我成長，秋令我昏昏睡去，我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最後的祭獻，清早我同陳鳳一道將光明歡迎，傍晚我又與群鳥一起為它送行，我在原野上搖曳，使原野更加旖旎，我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁，我微睡時黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看，我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼梟，我名是我飲著朝露釀成的瓊漿， 聽著小鳥的鳴囀，歌唱，我婆說齊舞王朝為我鼓掌，我總是仰望高空，對光明心馳神往，我從不顧影自憐，也不孤芳自賞這些哲理，人類尚未完全禮物
F. 《花之歌》作者以什麼景象,以及什麼塑造了什麼的鮮明形象
《花之歌》作者以以花自喻，運用第一人稱，從花的視角描繪了四季更迭花開花落的現象，表現了花的日常生活和品質追求，塑造了花嚮往光明、與萬物和諧共處的鮮明形象。
抒發了其對人生態度的獨特感悟：人生要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞。無論處於哪種境遇，總是積極地嚮往和追求光明。
(6)花之歌朗讀腳本擴展閱讀：
《花之歌》語言清新，哲理雋水。全文無一「花＂字，卻句句在寫花。作者以第一人稱自述的方式，運用奇特的想像，為花描繪出一個個積極向上的形象。
如「大自然的話語」＂「從蒼穹墜落的星星」諸元素之女」「親友交往的禮品」「婚禮上的冠冕」「對死者的祭獻」「與晨風群鳥起迎送光明」「與萬物各諧共處＂，營造出豐富雅緻的詩文意境。
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作品相關簡介：《夜櫻四重奏～花之歌～》是根據日本漫畫家安田鈴人（本名安田典生）原作的漫畫《夜櫻四重奏》改編的電視動畫，於2013年10月6日播出。《夜櫻四重奏花之歌》的製作陣容基本延續了OAD《星之海》的陣容。監督、總作畫監督和動畫人設由澤良輔一人包攬，副監督是作為演出參加過《EVA新劇場版》和《夜櫻四重奏星之海》的鈴木清崇。腳本是執筆《星之海》第2話和第3話的石川學，動畫製作是製作了《星之海》的龍之子工作室，配音方面延續了系列一直以來的陣容。