Ⅰ 小學生日常行為規范劇本
國旗是象徵祖國的旗幟」、「1949年10月1日毛主席按動了升起中華人民共和國國旗的按鈕」、「中華人民共和國的國歌是義勇軍進行曲」……
12月12日上午，羅芳小學四（4）班的同學們在「國旗·國徽·國歌」法制教育觀摩課上爭先講解著自己對國旗、國徽的認識。法制教育是羅芳小學的辦學特色，同學們在校園里開展了各式各樣、生動有趣的法制活動。
國旗國旗我愛你……
在「國旗·國徽·國歌」法制教育觀摩課上，同學們分成「國旗組」、「國徽組」、「國歌組」三個小組進行比賽，「國徽組」的同學還把課余時間里收集的帶有國徽圖案的東西展示給
大家看，如人民幣、警帽等等，公開課上還進行了關於《國旗法》、《國徽法》的知
識問答，「國旗組」的全體同學還唱起動聽的歌謠：「國旗國旗我愛你，五顆星星照大地……」
牆壁會「說話」
「請勿亂張貼」，「請遵守交通規則」……瞧，校園的牆壁在「說話」呢！其實，這是同學們在校園里貼起了自製的宣傳畫，還有一些法制教育小報，大家都在熱心地宣傳各種各樣的法律小常識：尊老愛幼、助人為樂，還有關於《未成年人保護法》、《三字歌》的故事，每個班的黑板報上都開辟有一個法制教育宣傳角，學校還有專門的法制教育宣傳欄，每周都刊登一些與同學們日常生活關系密切的案例分析。
做一回「腕兒」
羅芳小學的校園里有許多的「明星」，每個班都有「紀律之星」，「文明之星」，而學校到學期末還要評出「羅芳之星」呢。
學校里不單有「星」，還有「導演」。六年級的柯俊達同學在作文里寫道：學校舉行了法制節目表演，大家都爭先恐後地寫劇本，如果被老師選中了劇本，就會找幾個表演好的同學把劇本內容給演出來，那自己就會感覺當了一回「導演」。
走上街頭
同學們經常從雜志、報紙上剪下有法律知識的部分作為宣傳材料，並利用課余時間背誦《小學生日常行為規范三字歌》，學校也組織同學們開展「名人名言警句警示競賽」，還進行了「學法，守法，講法，用法」的主題隊會，以及法律法規知識競賽。12月4日全國法制宣傳日里，同學們紛紛走上街頭，向過往的行人派發印有法律小知識的宣傳單。現在校園里課間少了許多追逐打鬧的現象，同學之間也注意文明禮貌了。一位同學還在作文里寫下美好的希望：願世界成為一個和平的天堂，一個人人懂法的世界。
Ⅱ 宣傳視頻腳本和文案怎麼寫
地理位置介紹，學校介紹，校園角落，辦公區，教學設備，師生形象，發展方向
Ⅲ 我想給我們學校拍一個宣傳片，需要怎麼准備 腳本該怎麼寫成本大約是多少
腳本的話分場景和鏡頭描述清楚，比如說，食堂選一個場景教室選一個，然後找一個好點的攝像機和三腳架，主要是拍正面的積極地形象。最主要的是要對所拍攝的素材進行後期編輯處理，插入特效，加字幕音樂之類的。成本不高，比較低
Ⅳ 宣傳片腳本怎麼寫在整部片的作用
宣傳片腳本寫作的8個步驟
第一點：框架搭建。我們知道一個腳本要在先期從哪些方面去考慮問題，比如說：我們的拍攝主題是什麼？ 故事線索是什麼？人物關系是怎麼樣？場景選在哪裡拍攝呢？等，要大致想好你的片子的總體構想，這里還 停留在設想，腦海里搭建、構圖的階段。
第二點：主題定位。這里就是要有一個中心思想和主題的落地了，你要表現的故事背後的深意是什麼？你想 反應的是什麼主題呢？比如papi醬她她在每期吐槽內容想表現的是一個什麼主題呢？好的內容一定會被大家 記住的，所以在確定這一塊後，切入點就變的很重要啦。
第三點：人物設置。在你的短視頻中，需要設置幾個人呢？他們都是承載剖析主題的哪一塊的使命？這個是 你需要構建的。
第四：場景設置。在哪裡拍呢？室內、室外、棚拍、綠幕摳像？這些都是需要考慮的。
第五：故事線索。劇情怎麼發展？是從人物的從小到大講起？還是是用倒敘的方式發展？先來個糟糕的結果 ，調動一下觀眾情緒，再展開探索整個故事的劇情？
第六：影調運用。什麼情緒的主題配什麼情緒的影調。悲劇？喜劇？懷念？搞笑？科技？冷調、暖調、光影 。
第七：音樂運用。有時候音樂是一個很好的調動你創作的工具，有時候是現有一首歌，才會帶動你創作的沖 動。在一部影片中，符合恰當氣氛的音樂是渲染劇情氣氛的最佳手段和妙招。
第八：鏡頭運用。這里先不涉及太多專業的鏡頭運用法則，先了解景別的概念：大全景、全景、小全、中景 、近景、特寫、大特寫的概念，它們最基本的鏡頭語言概念了解。大全景一般交代大的時代背景、城市街道 環境、整個劇情發展的大的環境背景；