数据库课程设计的目的

❶ 数据结构实验的实验报告怎么写

数据库课程设计
“数据库课程设计”是数据库系统及应用课程的后续实验课，是进一步巩固学生的数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。
一、 课程设计目的
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。课程设计的目的：
1. 加深对数据库原理、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平；
2. 在理论和实验教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高；
3. 学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增强动手能力；
4. 为毕业设计和以后工作打下必要基础。
二、课程设计要求
运用数据库原理的基本理论与应用知识，在微机RDBMS(sql Server)的环境上建立一个数据库应用系统。要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。
1. 用E-R图设计选定题目的信息模型；
2. 设计相应的关系模型，确定数据库结构；
3. 分析关系模式各属于第几范式，阐明理由；
4. 设计应用系统的系统结构图，确定系统功能；
5. 通过设计关系的主码约束、外码约束和使用CHECK实现完整性控制；
6. 为参照关系设计插入、删除、修改触发器；
7. 实现应用程序设计、编程、优化功能；
8. 对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统功能、改善系统用户界面完成实验内容所指定的各项要求；
9. 分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告；
10. 自我评价
三、实验环境
开发环境VC++、C#、ASP或JAVA；ODBC/JDBC；数据库SQL Server
四、上机实现内容
1. 创建数据库的结构
2. 创建各基本表的结构
3. 编制系统各功能模块，完成数据的管理（增、删、改）及统计查询。对于程序运行界面不做考核的重点。
五、课程设计考核
1.对学生到实验室的情况进行不定时统计；
2.出勤率+课程设计报告+课程设计所开发的应用系统+其他（上机抽查和提问）=综合评定成绩。
3.课程设计结束时请将下列资料上交：
（1） 课程设计报告；
（2） 所开发的应用系统的源程序、安装和使用说明；
（3） 将（1）（2）中的资料压缩成一个压缩包，压缩包文件的命名规则：班级+学号（末2位）+姓名（例如：计科090101王鹏晓）；
（4） 班长将本班每人的（3）中的压缩包刻录成光盘连同打印的课程设计报告收齐，交给任课教师。
附录﹑课程设计题目
题目1：课程设计选题管理系统（1，24）
包括三大模块：
 课程设计题目维护与查询：题目的添加、修改和删除；按题目类型、名称和关键字查询以及已选与未选题目的查询；
 学生信息维护与查询；
 学生选题维护与管理：学生选题及查询；
具体功能细化：
 前台学生选题：学生上网登录系统进行选题；
 前台教师出题：
 教师添加、修改和删除题目；
 教师确认学生的选题；
 后台管理出题和选题
 添加用户及权限

题目2：书店管理系统（23）
包括四大模块：
 售书（图书销售管理及销售统计，查询）
 进书（通过书目，向发行商下定单订购图书）
 库存（图书库存，统计）
 相关查询

题目3：图书馆管理系统（11）
包括四大模块：
 图书的查询
 借书
 还书
 图书的预约

题目4：库存管理系统（8）
包括四大模块：
 商品目录建立
 商品入库管理
 商品出库管理
 商品库存查询
题目5：工资管理系统（1 人）41
包括四大模块：
 系统数据初始化
 员工基本信息数据的输入、修改、删除；
 员工个人信息及工资表的查询；
 员工工资的计算；
参考数据如下：
 员工基本状况：包括员工号、员工姓名、性别、所在部门、工资级别、工资等级等。
 工资级别和工资金额：包括工资等级、工资额。
 企业部门及工作岗位信息：包括部门名称、工作岗位名称、工作岗位工资等。
 工龄和工资金额：包括工龄及对应工资额。
 公司福利表：包括福利名称、福利值。
 工资信息：包括员工号、员工姓名、员工基础工资、员工岗位工资、员工工龄工资、公司福利、员工实得工资。
题目6：酒店客房管理系统 （1 人）14，26
包括四大模块：
 前台操作：包括开房登记、退房结账和房状态查看
 预订管理：包括预订房间、预订入住和解除预订
 信息查询：包括在住客人列表、预订客人列表和历史客人列表
 报表统计：包括开房记录统计、退房结账和预订房间统计
 员工基本信息数据的输入、修改、删除；
参考数据如下：
 住店管理：客人姓名、证件号码、房号、入住时期、预计离开日期、结账离开日期、应付金额
 客人信息：姓名、性别、证件类型、证件号码、联系电话
 房间信息：房号、房类型、价格、押金、房状态 预订房间
 客人姓名、性别、房类型、房号、价格、证件类型、证件号码、联系电话、入住日期、预计离开日期、历史信息

题目7：旅行社管理信息系统（1 人）3
包括如下模块：
 旅游团队、团队团员及旅游路线相关信息的输入
 旅游团队、团队团员及旅游路线相关信息的维护（修改、浏览、删除和撤销）
 旅游团队管理信息的查询（如按团队编号）
 团队团员基本情况的查询（可选多种方式）
 旅游路线相关信息的查询（如按线路编号）
 旅游路线排行榜发布。
 数据备份，更改密码。
参考数据如下：
 团员信息表（路线编号，团队编号，团员编号，姓名，性别，电话，通信地址，身份证号码， 团费交否，备注）
 线路信息表（路线名称，团费，简介，图形，路线编号）
 团队信息表（团队编号，路线编号，团员人数，出发日期，返程日期）
 旅游团队信息表（团队编号，团队负责人，团员人数，建团时间，是否出发，团费，盈亏）
密码信息（操作员，密码）
题目8：报刊订阅管理系统 （1 人）25，35
包括如下模块：
 登录功能：登录统为身份验证登录。分为管理员登录和一般用户登录。分别通过不 同的用户名和密码进入报刊订阅管理界面，新的用户需要注册。
 录入新信息功能：对于管理员，包括新用户信息和新报刊信息的录入功能，信息一旦 提交就存入到后台数据库中；普通用户自行注册进行可以修改个人信息。
 订阅功能：用户可以订阅报刊，系统自动计算所需金额，并显示在界面上；管理员不 可订阅报刊，必须以用户身份订阅报刊。
 查询功能：用户可以查询并显示自己所订阅的信息；管理员可以按人员、报刊、部门 分类查询。查询出的信息显示在界面上,并且可以预览和打印出结果。
 统计功能：管理员可以按用户、部门、报刊统计报刊的销售情况，并对一些重要的订 阅信息进行统计；普通用户可以统计出自己的订阅情况，并且可以预览和打印出结果。
 系统维护功能：数据的安全管理，主要是依靠管理员对数据库里的信息进行备份和恢 复，数据库备份后，如果出了什么意外可以恢复数据库到当时备份的状态，这提高了系统和 数据的安全性，有利于系统的维护
参考数据如下：
 管理员表（Adminuser） ：管理员名、密码。
 部门表（Department） ：部门号，部门名。
 用户表（Users） ：用户账号、密码、真实姓名、身 份证号、联系电话，联系地址，部门号（和部门表有关）等。
 报刊类别表（NewspaperClass） ：分类编号、 分类名称。
 报刊信息表（Newspaper） ：报刊代号、报刊名称、出版 报社、出版周期、季度报价、内容介绍、分类编号（和报刊类别表有关）等。
 订单表（Order） ：订单编号、用户编号、报刊代号、订阅份数、订阅月数等。
题目9：计算机等级考试教务管理系统（2 人）32
包括四大模块：
 用户设置：对考点代码，考点名称进行设置，设置用户与密码；系统复位：即清除上一次考试数据（在之前存入历史）
 报名管理： 报各库录入（姓名不能不空，之间不能有空格） 增加、删除、修改、浏览
 准考证管理：准考证生成规则：xxx+yy+zz+kk，其中 XXX 为考点代码；YY 为语言代码，XX 为考场号，KK 为座位号 同一级别、语言应根据报名初始库信息按随机数生成准考证，同一考点最多可有 99*30=2970 名考生；如已生成准考证号，再重新生成准考证号，应该给予提示。 准考证打印
 考务管理：考生信息查询、浏览、打印
 成绩管理：成绩数据录入、接收 成绩合成（总成绩=笔试成绩*0.6+上机成绩*0.4）,按大于或等于 60 合格
参考数据如下：
 初始报名表（准考证号（为空） ，报名号（主键） ，级别+语言种类（外键） ，姓名，性别， 出生年份，民族，身份证号，联系地址，联系电话，照片，备注，参加培训）
 含准考证号的报名表（准考证号（为主键） ，报名号，级别+语言种类（外键） ，姓名，性别， 出生年份，民族，身份证号，联系地址，联系电话，照片，备注，参加培训）
 成绩表（准考证号，笔试成绩，上机成绩，总成绩） 级别语言代码表（级别语言代码，级别+语言）
 用户信息表（考点代码，考点名称，用户名，密码）
题目10：人事管理系统（1 人）21
包括四大模块：
 登录管理：包括操作员管理，口令设置，权限管理
 人员管理：包括人事数据维护、人事信息查询和人事信息统计
 工资管理
 部门管理：包括部门表，职称表和年份表
 查询及报表打印
参考数据如下：
 人事表（编号，姓名，性别，出生日期，工作日期，部门代码，职称，婚否，简历，相片）
 工资表（基本工资，岗位津贴，奖励，应发工资，水电，保险，实发工资）
 部门表（代码，部门名称）
 职称表（职称代码，职称名称）
 年份表（年份代码，年份名称）
 操作员表（操作员代码，操作员姓名，口令，部门，电话）
系统日志表（操作员代号，操作员姓名，登录时间，离开时间）
题目11：商品销售管理系统（1 人）19
包括四大模块：
 用户登录
 基本信息管理：包括销售情况、商品信息、库存表、员工表等信息的录入、浏览、修改、撤销、删除和查询等
 商品销售管理：包括商品售出、退回和入库
 盘点：包括库存盘点、当日销售盘点
参考数据如下：
 商品信息表（商品编号，商品名称，品牌，型号，销售单价） 商品编号=类别代码（1 位）+品名代码（1 位）+品牌代码（2 位）+型号代码（2 位）
 销售情况表（成交编号，商品编号，销售数量，总金额，销售日期，员工编号）
 库存表（商品编号，供货商编号，进货日期，进货价，库存数量）
 员工表（员工编号，员工姓名，性别，基本工资，职务，密码）
 供货商表（供货商编号，供货商名称，所在地，联系电话）
 员工资料表（员工编号，员工姓名，是否党员，简历，照片）
题目12：学生成绩管理系统（1 人）29
包括四大模块：
 基本数据管理：包括院系管理，专业管理（设置院系下面的专业），班级管理（设置专业下面的班级），课程管理（设置相应专业下面的课程）
 学生信息管理：包括基本信息录入、基本信息修改
 学生成绩管理：包括学生成绩录入、学生成绩修改
 信息查询：包括基本信息查询、成绩信息查询、学校人数统计
 系统管理：用户管理、数据备份和系统帮助
参考数据如下：
 院系信息（院系代码，院系名称）
 院系专业信息（班级、院系代码，专业）
 学生基本信息（班号，学号，姓名，性别，出生年月，籍贯，政治面貌，身份证号，入学年月，家庭地址，邮政编码，图片信息，备注）
 学生成绩表（学号，课号，成绩，备注）
 课程表（课号，课程名称，学期，备注）
 班表（班号，班级名称）
 用户信息表（用户名，密码，用户标识）
题目13：火车售票管理系统（4 人）36
包括四大模块：
 售票管理
 订票管理
 信息查询
 系统维护
参考数据如下：
 车次信息表（车次，始发站，终点站，发车时间，到达时间）
 订票信息表（车次，座位号，发车时期，发车时间，座位等级，票价）
 车次座位等级分配及座位占用表（车次，座位号，座位等级，票价，占用标志）
 用户信息表（用户名，密码，用户标识）
题目14：小型物业管理系统（1 人）
包括四大模块：
 房源管理：对原始资料的录入、修改、查询和刷新。一般用户可以查询与房间有关 的统计资料；物业主管可其进行增、删、改、插等操作
 租房管理：对房产出租，退租以及租房面积调整。其中物业主管可对其进行房租金 额计算和收款操作，一般用户对其查询
 水电处理：根据租房资料，结合当月水、电量进行分摊，完成应收水电费。其中物 业主管对其进行计算，其他查询
 交款处理：提供收款和发票打印以及交款数据查询
 查询处理：对租房资料、交款资料，发票资料进行查询
参考数据如下：
 房源资料（名称，面积，月租，物业，仓库）
 租房资料（名称，面积，单位，月租，物业，押金，仓库）
 水电资料（单位，电量，水量，电费，水费）
 交费资料（收费项目，应收日期，应收金额，已收金额，未收金额，本次收款）
 发票资料（单位，房租，电费，水费，物业）
 权限资料（用户，密码，房源管理，租房管理，水电管理，交费管理，发票管理，系统维护） 其中系统管理员，有权进行系统维护；单位内部物业主管，有权进行物业资源调配、单元出 租，退租和收款开票操作；物业管理员，有权进行水电处理和收款处理等操行；租户代表， 有权进行种类费的查询操作
题目15：机房收费管理系统（1 人）7，34
包括四大模块：
 登录模块
 上机管理模块 说明：上机登记时，余额不足 3 元或卡处于挂失状态，则拒绝登记 每位同学的一次上机形成一条记录，每 36S 遍历一次上机记录表，对表中所有正上机字段为 TRUE 的记录的上机用时增加 36S,同时从上机卡表的余额减少
 上机卡管理模块
 充值挂失模块
 查找统计模块：统计某天上机的总时数、每次上机的平均时数和机房的收入；某学 生上机的次数、上机总时数、每次上机平均时间；挂失和查询余
参考数据如下：
 上机卡（卡号，姓名，专业班级，余额，状态） 状态的取值有：正常（能自费上机）
 挂失上机记录（卡号，上机日期，开始时间，上机用时，正上机，管理号代码），上机用时记录学生上机时间（S）；正上机是一个布尔型，为 True 表示正上机，每 36 秒刷新 其上机用时并扣除上机费用，为 False 表示上机结束。上机记录表永久保存，用于事后查询 和统计 管理员（代码，姓名，口令）

题目16：高校药房管理（1 人）31
包括四大模块：
 基础数据处理：包括医生和药剂师名单的录入，修改，删除及查询
 营业数据处理：包括药品进货上柜，处理划价，配药，柜存药品查询，处方综合查 询，交接班结转清。
参考数据如下：
 药品信息表（货号，货名，计量单位，进货数量，进货单价，出售单价，进货日期，收货人 和供应商）
 处方信息（编号，患者姓名，医生姓名，药剂师姓名，处方日期，配药日期） 处方药品信息（处方编号，药品货号，计量单位，配药数量，销售单价，已配药否）
 医生名单和药剂师名单表（姓名）

题目17：考勤管理系统（2 人）40
包括四大模块：
 记录每个员工每天所有进入公司的时刻和离开公司的时刻。
 每天结束时自动统计当天的工作时间
 每天结束时自动统计当天迟到或早退的次数。
 对于弹性工作制，每天结束时自动统计当月的工时，并自动算出当月欠缺或富余的 时间
 每个月末统计该月的工作时间判断是束足够
 每个月末统计该月的工作天数并判断是否足够
 管理人员查询并修改工作时间（特殊情况下修改）
 管理人员账户管理（如设置密码等）
 管理人员设定早退及迟到的条件，每个月的工作时间
 管理人员设定每个月的工作日期及放假日期
参考数据如下：
 员工信息(工号，姓名，年龄，入职时间，职位，性别，密码)
 配置信息（上班时间小时，上班时间分钟，下班时间小时，下班时间分钟，每天工作时间）
 每月统计数据表（工号，姓名，剩余的时间，迟到的次数，早退的次数，工作天数）
 每天统计信息表（工号，姓名，小时，分钟，动作，时间） 其中动作指的时入或离开公司

题目18：单位房产管理系统（2 人）33，10
包括四大模块：
 系统模块：完成数据库维护、系统关闭功能
 物业费用模块：完成本月物业的计费、历史资料查询和财务部门接口传送数据、物 业相关费用单价设置
 房屋资源模块：对房屋资源进行添加、列表显示、查询
 职工信息模块：对职工进行添加、列表显示、查询以及相应部门、职务进行维护
 帮助模块：对用户使用本系统提供在线帮助
参考数据如下：
 职工（编号，姓名，性别，参加工作时间，行政职务，专业技术职务，评上最高行政职务时 间，评上最高专业技术职务时间，双职工姓名，现居住房号，档案号，房产证号，所在部门 编号，是否为户主）
 部门（编号，部门名称） 住房级别表（编号，级别，住房标准，控制标准，级别分类）
 房产情况（编号，房号，使用面积，现居住人 id，上一个居住人 id,最早居住人 ID,阳台面积）
 物业费用（编号，房号，水基数，水现在值，电基数，电现在值，燃气基数，燃气现在值， 当前年份，当前月份）
 价格标准（编号，水单价，电单价，燃气单价）
题目19：标准化考试系统 （2 人）15，39
功能要求： 设计一个简单的标准化考试系统，仅有单项选择题、多项选择题和判断题功能即可。
包括四大模块：
 题库管理：实现试题的录入、修改、删除功能；
 考试子系统：能够实现考生做题、结果自动存入到数据库中，有时间提示；
 选择身份(登录)功能：系统能够记录考生输入的登录信息及交卷信息；
 自动评分功能：考生交卷后能自动评分；
 查看成绩功能：能够查询考生相关信息(包含成绩等)。
参考数据如下：

其它可供选择的题目：
网上教务评教系统130，127，133 16
学生日常行为评分管理系统232，110，230
网上鲜花店 38
基于BS结构的工艺品销售系统12
基于BS结构的校园二手物品交易网站 37
大学生就业管理系统201，208，234
题库及试卷管理系统

数据库原理及应用
课程设计报告
题目： 课程设计选题管理系统

所在学院：
班 级：
学 号：
姓 名： 李四
指导教师：

2011年12月 日
目录
一、 概述
二、需求分析
三、概念设计
四、逻辑设计
五、系统实现
六、小结
一、概述

❷ 数据库原理课程设计：家庭理财管理系统数据库设计

我有现成的课程设计报告，以下是部分，详细的已发到您邮箱，请查收。

一、 课程设计目的
家庭理财系统可以有效地记录和管理家庭的收支，合理规划和支配家庭资金，是家庭理财的好帮手。它利用计算机技术技术，使家庭理财逐步信息化，从而形成由家庭成员与计算机共同构成服务于家庭的人机信息财务管理系统。随着计算机发展，家庭理财系统已经成为很多家庭财务管理的一个重要途径。计算机的最大优点在于利用它能够高效准确地进行财务信息管理。使用计算机进行信息财务管理，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。

二、课程设计内容
设计一个家庭理财管理系统，对家庭的各项经济活动。要基本的查询，输入，插入，删除信息的功能，所建立的数据库能与程序成功链接，设计出人性化较好的界面，用户能清楚地知道各部分的功能。
要求：
多窗体界面20个以上
数据库中建表7—12个
使用菜单、数组（非控件数组）、文件操作、图形操作等知识点；

❸ 数据库课程的内容有那些

本课程主要介绍数据结构原理，内容有：1. 绪论；2. 三种主要数据模型；3. 关系数据库标准语言、关系系统及其查询优化；4. 关系数据理论；5. 数据库设计；6. 数据库维护；7. 数据库管理系统；8. 分布式数据库系统；9. 计算机网络的安全等。
数据库课程设计是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。

总体设计要求：
四到五人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。
从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。
系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。
软件界面要友好、安全性高。
软件要易于维护、方便升级。
编程语言可由小组根据自己的情况选择，但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟悉。避免把学习语言的时间放在设计期间。
参考使用的语言有：VF、VB、Delphi 、PB、VC、SQL_Server等。

学生学籍管理系统

一、设计目的
学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的数据库管理系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。

二、设计内容
1．主要的数据表
学生基本情况数据表，学生成绩数据表，课程表，代码表等。
2．主要功能模块
1）实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2）对学生基本信息提供灵活的查询方式。
3）完成一个班级的学期选课功能。
4）实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。
5）能方便的对学生的个学期成绩进行查询。
6）具有成绩统计、排名等功能。
7）具有留级、休学等特殊情况的处理功能。
8）能输出常用的各种报表。
9）具有数据备份和数据恢复功能。

三、设计要求
学生成绩表的设计，要考虑到不同年级的教学计划的变化情况。
对于新生班级，应该首先进行基本情况录入、选课、然后才能进行成绩录入。

图书管理系统

一、设计目的
学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的数据库管理系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。

二、设计内容
1．要的数据表
图书基本信息表，借书卡信息表，借阅信息表，图书分类信息表，代码表等。
2．功能模块
1）图书基本情况的录入、修改、删除等基本操作。
2）办理借书卡模块。
3）实现借书功能。
4）实现还书功能。
5）能方便的对图书进行查询。
6）对超期的情况能自动给出提示信息。
7）具有数据备份和数据恢复功能。

三、设计要求
图书编号可参考国家统一的图书编码方法，再完成基本功能模块的情况下，尽量使系统能具有通用性。

银行储蓄系统

一、设计目的
学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的数据库管理系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。

二、设计内容
1．主要的数据表
定期存款单，活期存款帐，存款类别代码表等。
2．功能模块
1）实现储户开户登记。
2）办理定期存款帐。
3）办理定期取款手续。
4）办理活期存款帐
5）办理活期取款手续。
6）实现利息计算。
7）输出明细表。
8）具有数据备份和数据恢复功能。

三、设计要求
要进行实际调研，系统功能在实现时参照实际的储蓄系统的功能。同时要考虑银行系统数据的安全与保密工作。数据要有加密功能。

设备管理系统

一、设计目的
学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的数据库管理系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。

二、设计内容
1．主要数据表
设备明细帐表，设备使用单位代码表，国家标准设备分类表等。
2．功能模块
1）实现设备的录入、删除、修改等基本操作。
2）实现国家标准设备代码的维护。
3）能够对设备进行方便的检索。
4）实现设备折旧计算。
5）能够输出设备分类明细表。
6）具有数据备份和数据恢复功能。

三、设计要求
具体设备编码参考国家统一编码方法，功能实现也要考虑通用性。

医院药品进销存系统

❹ 数据库应用课程设计的报告

数据库课程设计报告 目录目录……………………………………………………………………………………1一．设计目标…………………………………………………………………………2二．系统介绍…………………………………………………………………………2三．数据库设计……………………………………………………………………....2 1.需求分析……………………………………………………………………….2 2.概念结构设计………………………………………………………………….3 （1）实体设计………………………………………………………………..3 （2）ER图……………………………………………………………………3 3.逻辑结构设计………………………………………………………………….4四．应用程序设计……………………………………………………………………4 1.delphi7.0开发环境……………………………………………………………4 2．软件分析…………………………………………………………………..…4 （1）软件的需求分析………………………………………………………..4 （2）软件的基本功能………………………………………………………..5 3.软件的设计与实现…………………………………………………………….6 五．实现的应用系统介绍…………………………………………………………….8 1．系统模块…………………………………………………………………….8 2. 文件简介…………………………………………………………………….8 3 .系统运行…………………………………………………………………….8 六．总结………………………………………………………………………………17 一.设计目标理论应用－－运用数据库设计理论设计一个较完善的有实际意义的数据库结构；工具使用－－掌握目前流行数据库管理系统工具和前端应用开发工具；应用开发－－为数据库开发相应应用程序，构成完整的数据库应用系统；报告编写－－用文字处理软件编写高质量的设计报告。二.系统简介名称：超市进销存管系统功能：基于超市管理的全面自动化，减少入库管理、出库管理及库存管理中的漏洞，节约不少管理开支，增加企业收入。 实现对产品的增加、修改、删除、以及日常查询，对产品的出库、入库进行管理。同时对营销状况进行简单的分析，并可以导出各种查询报表。数据库：ACCESS实现：Delphi 7.0系统构架：C/S（Client/Server ）三．数据库设计．1．需求分析：超市进销存管理系统2．概念结构设计（1）实体设计商品信息(商品编号，商品名称，商品单位，商品单价，类别，产地,说明)进货信息(进货编号，商品编号，进货单价，进货数量，进货时间，经手人，供货单位)出货信息(出货编号，商品编号，出货单价，出货数量，经手人，接收人及说明等)库存信息(商品编号，库存说明,说明等)用户信息(用户名，密码,用户类型)（2）E-R图包含说明产地商品单价商品类别商品名称商品编号商 品经手人进货数量进货时间进货单价商品编号进货编号供货单位进货记录商品编号出货数量接收人经手人出货单价出货编号出货时间出货记录库存记录说明商品编号库存说明111n3.逻辑结构设计关系模型（第1数据项为主键）商品信息(商品编号，商品名称，商品单位，商品单价，类别，产地,说明)进货信息(进货编号，商品编号，进货单价，进货数量，进货时间，经手人，供货单位)出货信息(出货编号，商品编号，出货单价，出货数量，经手人，接收人及说明等)库存信息(商品编号，库存说明,说明等)用户信息(用户名，密码,用户类型)出货商品金额(出货时间，出货单价，出货数量，出货金额)进货商品金额（进货时间，进货单价，进货数量，进货金额）四．应用程序设计1．Delphi 7.0 开发环境 Delphi被称为第四代编程语言，它具有简单、高效、功能强大的特点。和VC相比，Delphi更简单、更易于掌握，而在功能上却丝毫不逊色；和VB相比，Delphi则功能更强大、更实用。可以说Delphi同时兼备了VC功能强大和VB简单易学的特点。它一直是程序员至爱的编程工具。 Delphi 7的集成开发环境(1DE)和Delphi以前的版本基本一致。它把单、多个工具栏及一组窗口和应用程序设计在一起，将代码以事件的形式与界面的每一元素建立联系，使用户很方便地在这个高度集成的开发环境的组成和各种辅助工具的使用方法和使用技巧。2．软件分析（1）软件的需求分析： 开发本软件的主要目的是为了优化超市的日常管理。采用计算机管理信息系统为实现超市管理科学化和现代化，给它带来了明显的经济效益和社会效益 （2）软件的基本功能与说明： a.商品信息管理商品信息管理：用来管理系统中要用来进行进货，出货操作的商品的信息，包括添加，修改，删除和查询信息。其中，查询可以进行精确查询和模糊快速查询。任意时刻，生成当前表格报表。 b. 用户管理1.用户添加该权限只有管理员拥有，可以添加临时用户，或者增设管理员用户。2.用户删除该权限只有管理员拥有，可以删除用户。3.用户密码修改用来修改登陆用户的密码，长时间地使用一个密码可能会使密码不安全，导致整个系统的不安全，因此有必要定期修改密码。 c. 营销分析1.综合分析某一时间段内，将该超市的进货总额、出货总额进行统计，并算出总盈利；将库存中的商品总量统计出来。用户可以打印分析所得报表。同时提供进货情况查询、出货情况查询、库存情况查询。2.日分析某一天中，将该超市的进货总额、出货总额进行统计，并算出总盈利；将库存中的商品总量统计出来。用户可以打印分析所得报表。 d. 日常操作商品进货操作：用来完成商品的进货操作。商品出货操作：用来完成商品的出货操作。进行进货操作时，进货编号以及进货时间是自动生成的，无需改动，否则会出现错误。所生成的商品编号为该种类型商品的最大编号，且后面有提示用户允许的编号范围，超出此范围会出错，如果编号方式正确且大于最大编号，确定添加后会提示用户填写新加商品的相关信息。进行出货操作时，出货编号自动生成，用记无须改动。在出货单价小于进货的最小单价时会询问是否继续出货，出货数量不能大于库存数量。e.信息查询1.库存信息查询：用来查询库存的商品的信息，可以按照商品编号，商品名称和商品类别来查询，可以将查询结果打印输出。该查询可以精确查找某一确定的商品的库存信息，并将其打印输出。同时，该查询可以根据商品的库存量来将商品中库存不足、库存饱和、库存过剩的商品一一列出并提供打印输出功能。2.进货信息查询：用来查询商品的进货记录，可以按照商品编号，商品名称，商品类别，经手人和进货日期查询，可以将查询结果输出。该查询可以精确查找某一确定的商品或全部商品某一确定时间段的进货情况，并将其打印输出。同时以图表的形式分析该种商品的进货价格走势分析图。3.出货信息查询：用来查询商品的出货记录，可以按照商品编号，商品名称，商品类别，经手人和出货日期查询，可以将查询结果打印输出。该查询可以精确查找某一确定的商品或全部商品某一确定时间段的出货情况，并将其打印输出。同时以图表的形式分析该种商品的出货价格走势分析图。3．软件设计与实现添加、修改、删除是通过delphi自带函数实现的。查询是通过添加SQL语句或者直接在access中建立相对的查询（如出货商品金额、进货商品金额查询）实现的。（1）.程序实现//添加adoquery1.Close;adoquery1.SQL.Clear;adoquery1.SQL.Add('select * from 进货信息' );adoquery1.Open ;adoquery1.Append;adoquery1.fieldbyname('进货编号').asstring:=edit1.Text;adoquery1.fieldbyname('商品编号').asstring:=edit2.Text;adoquery1.fieldbyname('进货单价').asstring:=edit3.Text;adoquery1.fieldbyname('进货数量').asstring:=edit4.Text;adoquery1.fieldbyname('进货时间').asstring:=edit5.Text;adoquery1.fieldbyname('经手人').asstring:=combobox5.Text;adoquery1.fieldbyname('供货单位').asstring:=edit7.Text;adoquery1.Post;快速添加：adoquery1.Append;//删除一条记录if Application.MessageBox('真的要删除当前所选记录吗？','删除确认',MB_YESNOCANCEL+MB_ICONQUESTION+MB_DEFBUTTON3)<>IDYES then abortelseadoquery1.delete;//修改一条记录if Application.MessageBox('真的要修改当前所选记录吗？','修改确认',MB_YESNOCANCEL+MB_ICONQUESTION+MB_DEFBUTTON3)<>IDYES then AdoQuery1.CancelUpdateselseadoquery1.edit;//对表的排序procere TForm2.DBGrid1TitleClick(Column: TColumn);var i : integer;beginfor i:= 1 to DBGrid1.Columns.Count dobegin//恢复所有标题字体为默认DBGrid1.Columns[i-1].Title.Font.Color := clWindowText;DBGrid1.Columns[i-1].Title.Font.Style := [];end;if ADOQuery1.Sort<>(Column.FieldName+' ASC') then //判断原排序方式beginADOQuery1.Sort := Column.FieldName+' ASC';Column.Title.Font.Color := clRed; //改变标题行字体为红色，表示当前的排序方式为升序Column.Title.Font.Style := [fsBold];endelse beginADOQuery1.Sort := Column.FieldName+' DESC';Column.Title.Font.Color := clBlue; //改变标题行字体为红色，表示当前的排序方式为降序Column.Title.Font.Style := [fsBold];end;end;//查询示例adoquery2.close;adoquery2.sql.clear;adoquery2.SQL.Add('select distinct(进货信息.进货编号),商品信息.商品名称,进货信息.商品编号,商品信息.类别,进货信息.进货单价,进货信息.进货数量,进货信息.进货时间,进货信息.经手人,进货信息.供货单位 from 进货信息,商品信息 where 商品信息.商品编号=进货信息.商品编号 and ');adoquery2.SQL.Add('进货时间>=#'+DateToStr(DateTimePicker1.Date)+'# and 进货时间<=#'+DateToStr(DateTimePicker2.Date+1)+'#');adoquery2.Open;*五．实现的应用系统介绍1．系统的模块（1）主界面模块Form1（2）信息管理模块Form2,form18(3)日常操作模块Form3(4)信息管理模块Form5(5) 用户管理模块Form14(6)系统管理模块用户登陆:form8关于系统:form10退出系统:from11（）登陆窗体Form82．文件简介：(1)文件help包括生成jun_help帮助的所有源程序。(2)文件image系统所有用到的图片文件(3) 文件project系统可执行文件project.exe。系统数据库超市进销存储管理系统.mdb(4) 文件sounds系统所有用到的声音文件(5) 文件unit_date系统自动生成的相关文件3．系统运行：1．欢迎：2．到达主界面后，提示登陆（系统管理—登陆系统）。用户可以查看帮助获得系统的相关信息：3．用户登陆界面：4．若用户为管理员，则可以进行用户管理操作。用户有权添加、修改、删除其它用户。5．若用户为普通用户，则用户只能对自己的相关信息进行修改,添加用户、删除用户不可用。6．商品信息管理模块商品信息管理：用来管理系统中要用来进行进货，出货操作的商品的信息，包括添加，修改，删除和查询信息。其中，查询可以进行精确查询和模糊快速查询。任意时刻，生成当前表格报表。7．营销分析模块：1）.综合分析某一时间段内，将该超市的进货总额、出货总额进行统计，并算出总盈利；将库存中的商品总量统计出来。用户可以打印分析所得报表。同时提供进货情况查询、出货情况查询、库存情况查询。2）.日分析某一天中，将该超市的进货总额、出货总额进行统计，并算出总盈利；将库存中的商品总量统计出来。用户可以打印分析所得报表。8．商品进出货操作模块：1）进行进货操作时，进货编号以及进货时间是自动生成的，无需改动，否则会出现错误。所生成的商品编号为该种类型商品的最大编号，且后面有提示用户允许的编号范围，超出此范围会出错，如果编号方式正确且大于最大编号，确定添加后会提示用户填写新加商品的相关信息。2）进行出货操作时，出货编号自动生成，用记无须改动。在出货单价小于进货的最小单价时会询问是否继续出货，出货数量不能大于库存数量。9．信息查询模块：1）.库存信息查询：用来查询库存的商品的信息，可以按照商品编号，商品名称和商品类别来查询，可以将查询结果打印输出。该查询可以精确查找某一确定的商品的库存信息，并将其打印输出。同时，该查询可以根据商品的库存量来将商品中库存不足、库存饱和、库存过剩的商品一一列出并提供打印输出功能。2）.进货信息查询：用来查询商品的进货记录，可以按照商品编号，商品名称，商品类别，经手人和进货日期查询，可以将查询结果输出。该查询可以精确查找某一确定的商品或全部商品某一确定时间段的进货情况，并将其打印输出。同时以图表的形式分析该种商品的进货价格走势分析图。3）.出货信息查询：用来查询商品的出货记录，可以按照商品编号，商品名称，商品类别，经手人和出货日期查询，可以将查询结果打印输出。该查询可以精确查找某一确定的商品或全部商品某一确定时间段的出货情况，并将其打印输出。同时以图表的形式分析该种商品的出货价格走势分析图。10关于系统模块：11．用户管理模块：1）.用户添加该权限只有管理员拥有，可以添加临时用户，或者增设管理员用户。2）.用户删除该权限只有管理员拥有，可以删除用户。3）.用户密码修改用来修改登陆用户的密码，长时间地使用一个密码可能会使密码不安全，导致整个系统的不安全，因此有必要定期修改密码。12．退出系统模块：

❺ 数据库原理设计心得体会

这段时间的设计与制作，给了你怎样的一些心得体会呢？那么记录下来吧！下面是由我为大家整理的“数据库原理设计心得体会”，仅供参考，欢迎大家阅读。

数据库原理设计心得体会（一）

在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本方法，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。

当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。

知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。

数据库原理设计心得体会（二）

两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次实习证实提供了一个很好的机会。

通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现键岁我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。

从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑裂旦结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过稿源睁程。很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。

我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。

按照要求，我们做的是机票预订系统。说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。

在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。在两周的时间里，不断地对程序及各模块进行修改、编译、调试、运行，其间遇到很多问题：由于忘记了一些java语言的规范使得在调试过程中一些错误没有发现，通过这次课程设计，我对调试掌握得更加熟练了，意识到了程序语言的规范性以及我们在编程时要有严谨的态度，同时在写程序时如有一定量的注释，既增加了程序的可读性，也可以使自己在读程序时更容易。

我们学习并应用了sql语言，对数据库的创建、修改、删除方法有了一定的了解，通过导入表和删除表、更改表学会了对于表的一些操作，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。

很多事情不是想象中的那么简单的，它涉及到的各种实体、属性、数据流程、数据处理等等。很多时候感觉后面的设计根本无法继续，感觉像是被前面做的各种图限制了。在做关系模型转换的时候碰到有些实体即可以认为是实体又可以作为属性，为了避免冗余，尽量按照属性处理了。

物理结构设计基本没有碰到问题，这一块和安全性、完整性不觉就会在物理结构设计中添加一些安全设置：主键约束、check约束、default定义等。最后才做索引的部分，对一些比较经常使用搜索的列，外键上建立索引，这样可以明显加快检索的速度，最后别忘记重要的安全性设置，限制用户访问权限，新建用户并和数据库用户做相应的映射。

不管做什么，我们都要相信自己，不能畏惧，不能怕遇到困难，什么都需要去尝试，有些你开始认为很难的事在你尝试之后你可能会发现原来她并没有你以前觉得的那样，自己也是可以的。如果没有自信，没有目标，没有信心就不可能把事情做好，当其他人都在迷茫的时候，自己一定要坚信目标，大学毕业出去即面临找工作，从学习这个专业，到以后从事这方面的工作都需要不断地去学习去实践，这次实践可以给我们敲一个警钟，我们面临毕业，面临择业，需要这些实践经验，在困难面前要勇于尝试，这是这次课程设计给我的最大感想！

以上基本是这次实习的体会了，设计进行的非常艰难，编码非常不容易，才发现做一个项目最重要的不在于如何实现，而是实现之前的需求分析和模块设计。创新很难，有些流行的系统其实现并不难，难的在于对市场的分析和准确定位。设计，是一个任重道远的过程。

数据库原理设计心得体会（三）

数据库课程设计大赛尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候豪情万丈决心留恋，怀着通过这次课程设计积累信心与斗志，我开始写这篇文章，为自己足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我记忆追溯到大二暑假，在老大指引下（老大劝我学ASP（ASP培训）net），我接触到microsoft公司net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验课关系，接触过VB（VB培训），但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面class，int，觉得vbsub，var看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强人，突然看到了一个号称“。net是用于创建下一代应用程序理想而又现实开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#学习，任何语言都不是孤立存在，所以数据交互是很重要，暑假时候我把我们这学期课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp时候用是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

开发时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有很多，怎么选择？我就上网搜索现在最流行架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it！前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学net加以实践。这个时候我更加深入了解了利用ado、net操纵数据库知识。并且对数据库里面存储过程有了比较深入了解。经过大概2个多星期奋斗，我完成了我数据库课程设计——基于net数据集图书馆管理系统。并最后非常荣幸获得了大赛一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我最大印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你勇气和毅力下是抬不了头。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝放弃念头。出于对知识渴望，出于对新技术好奇，出于对一切未知求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上驿站，未来十年net核心技术就是xml[至少微软是这么宣传]，我会继续学习它，包括jave公司j2ee我也很想试试，语言本来就是相通，just do it！语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道事情，主要是了解学习思想。古语说好：学无止境啊。

实际上从学习经历来看，我们接触知识体系都是属于比较老或比较传统，与现在发展迅速IT行业相比很多情况已不再适用，尤其是当开源模式逐渐走近开发者后更是如此。虽然是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目时候是本着对自己有实际应用价值角度考虑，所以其中也涉及到一些数据库以外设计。总而言之，这次数据库设计心得体会不能用语言完全表达。

❻ 数据库课程设计心得3篇

数据库课程设计心得 范文 1： 在我看来，数据库课程设计主要的目标是利用课程中学到的数据库知识和技术较好的开发设计出数据库应用系统，去解决各行各业信息化处理的要求。通过这次的课程设计，可以巩固我们对数据库基本原理和基础理论的理解，掌握数据库应用系统设计开发的基本 方法 ，进一步提高我们综合运用所学知识的能力。

当我们这组决定做大学生就业咨询系统时，我们并没有着手写程序。而是大家一起商量这个系统概述、系统目标、系统需求、业务流程分析、数据流程分析和数据词典。当这些都准备好了之后，我们进行模块的分工。每个人都有自己的模块设计，而且写出来的代码要求可以实现相应模块的功能，得到理想的效果。当每个人都把自己的分工做好了，最后会由一个人把这些全部组合搭建在一起。我们使用的是Html和php相互嵌套使用，当一个系统做好了之后，我会好好地把程序都看一遍，理会其中的奥秘。

我所负责的是数据库的备份和还原还有一些界面的实现。还记得自己刚接触html的时候，觉得很感兴趣，所以有一段时间几乎到了痴迷的程度。然而Php是我刚接触不久的一种编程语言。不过觉得它的功能真的很强大，可以开发出很多大型的系统。但是在做备份和还原的时候，要考虑的东西还是很多的。当我遇到错误的时候，感到很受打击。值得欣慰的是，在同学的帮助和大量参考书的查阅下，我把自己的模块做好了。这就是我收获最大的地方。而且，我明白了遇到困难永不放弃的重要性，我知道了团队合作的重要性，我领悟了只有坚持不懈才会取得胜利。

知识的获得是无止境的，只要你想学，只要你行动，没有什么会难倒我们的。回首这一个多星期的课程设计，我很欣慰。因为我有了动力，有了勇气。谢谢老师对我们的不懈帮助，谢谢学校给了我们这一次实践的机会，也谢谢组员们的关怀。这些美好的回忆美好的东西将永远伴随着我。
数据库课程设计心得范文2：
一周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世，这次课程设计对我来说受益良多。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古 名言 的真正含义.我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。我这次设计的科目是数据结。

数据结构，是一门研究非数值计算的程序设计问题中计算机的操作对象(数据元素)以及它们之间的关系和运算等的学科，而且确保经过这些运算后所得到的新结构仍然是原来的结构类型。作为一门独立的课程在国外是从20XX年才开始设立的。20XX年美国唐·欧·克努特教授开创了数据结构的最初体系，他所着的《计算机程序设计技巧》第一卷《基本算法》是第一本较系统地阐述数据的逻辑结构和存储结构及其操作的着作。“数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。数据结构是介于数学、计算机硬件和计算机软件三者之间的一门核心课程。数据结构这一门课的内容不仅是一般程序设计(特别是非数值性程序设计)的基础，而且是设计和实现编译程序、 操作系统 、数据库系统及其他系统程序的重要基础。

通过这次模具设计，我在多方面都有所提高。

一、编译工具VisualC++

很多程序在结构上是独立的，但是本此设计的程序功能不是零散的，它有一个连接是的程序是一个整体，怎样达到这种统一体呢?因为这个输出连接是贯穿始终的。说到这，就应该说以下我所应用的调试工具，也就是运行环境VisualC++，可以充分利用Windows的支持剪贴版和英文的特点。正是在实现循环链表的程序中充分利用这个特点，才能制作出全汉化的初始化画面。

二、巩固和温习了C语言

在界面设置中使用函数调用while。其中文本显示颜色和背景颜色都可以任意按照自己的喜好，任意改变，但改变的时候必须采用标准英文大写，同时在制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计。最后采用printf输出程序设计界面。

这次的程序软件基本上运行成功，可以简单的建立链式循环链表，并进行输出，及循环语句的运用和选择语句的控制。由于时间和知识上的限制，使得程序规模相对较小，即功能还不很全面，应用也不很普遍。原来C语言可是涉及很多知识，而不是枯燥无聊的简单的代码部分而已，利用C语言方面的知识，我们可以设计出更完善的软件。

三、积累了宝贵的 经验

我这次课程设计代码中主要使用了链表的循环和遍历这两中操作。循环链表(CircularLinkedList)是单链表的另一种形式，它是一个首尾相接的链表。其特点是将单链表最后一个结点的指针域由NULL改为指向头结点或线性表中的第一个结点，就得到了单链形式的循环链表，并称为循环单链表。类似地，还有多重链的循环链表。在循环单链表中，表中所有结点被链在一个环上，多重循环链表则是将表中的结点链在多个环上。为了使某些操作实现起来方便，在循环单链表中也可设置一个头结点。这样，空循环链表仅由一个自成循环的头结点表示。所谓遍历(Traversal)，是指沿着某条搜索路线，依次对树中每个结点均做一次且仅做一次访问。访问结点所做的操作依赖于具体的应用问题。

这次课程设计我选中的题目是个人资料的管理。编写了一个可以简易使用的个人资料管理系统，可以进行资料的输入和管理。虽然在我的程序中有一部分是从网上搜索得来的，但我已经竭力将所获得的信息变成自己的资源，动手上机操作，在了解和看懂的基础上有所改变和创新，但是在的程序软件中还有部分的不足，需要加以更新。仅管，我并没能很好的利用所学数据结构的知识，但我也尽了自己最大的努力用我所学来完成这次的课程设计。同时，通过这次课程设计，我认识到了自己动手实践的弱势，特别是在编程方面，知道了计算机的实践操作是很重要的，只有通过上机编程才能充分的了解自己的不足。

四、对以后的学习充满了信心和期待

通过这次的课程设计，更是让我深刻认识到自己在学习中的不足，同时也找到了克服这些不足的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应该利用更多的时间去上机实验，加强自学的能力，多编写程序，相信不久后我们的编程能力都会有很大的提高能设计出更多的更有创新的作品。
数据库课程设计心得范文3：
数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信心与斗志，我开始写这篇 文章 ，为自己的足迹留下哪怕是微不足道但是对自己弥足珍贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下(老大劝我学asp.net)，我接触到microsoft 公司的.net产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计实验的课的关系，接触过vb，但是没有专门去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var 看着就不是很顺心。我是一个好奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的理想而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立刻对他产生了兴趣。我就开始了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如使用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sql server2000，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清楚。

通过一个暑假的学习，基本搞清楚了理论方面的东西，具体怎么用也不是很清楚。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛开始了，我有一个看法就是我自己应该具备的能力不是我会多少，而是我应该具备快速学会东西的能力。遇到什么就学什么。我们有时候很容易被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有很多同学被这些纸老虎所唬住，而没有勇气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的好奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，发明工具是很难，但是用一个工具就容易多了，just do it!我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜索用什么分析工具好。最后我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜索，这是一个信息横流的世界，有google，就没有不能解决的知识难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式?模式有很多，怎么选择?我就上网搜索现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我决定用这个架构，不会，没关系，咱学。just do it!前期工作准备好后，那么我就得把我暑假学的.net加以实践。这个时候我更加深入的了解了利用ado.net操纵数据库的知识。并且对数据库里面的存储过程有了比较深入的了解。经过大概2个多星期的奋斗，我完成了我的数据库课程设计--基于.net数据集的图书馆管理系统。并最后非常荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是如果自己有了兴趣，就动手去做，困难在你的勇气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库开始无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对知识的渴望，出于对新技术的好奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，未来十年.net的核心技术就是xml[至少微软是这么宣传的]，我会继续学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言本来就是相通的，just do it!语言并不重要毕竟它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊!

我很庆幸我参加了这次数据库大赛，让我确实打开了眼界。

❼ 书店销售管理系统数据库设计目的和意义

学号 1
课 程 设 计课程名称 《数据库系统原理》课程设计
题 目 书店销售管理系统
专 业
班 级
姓 名
成 绩
指 导 老 师
2019 年 12 月 30 日至 2019 年 1月 3日一、课程设计目的与任务《数据库系统原理课程设计》是针对计算机专业基础课《数据库系统原理》开设的课程设计，目的是使学生通过本课程设计之后，对数据库设计的基本概念、基本原理和优化技术有较全面的了解和领会，并能操作当前流行的DBMS，了解数据库在计算机应用系统的作用，独立地开发实现一个小型的基于DBMS上的应用系统。结合具体的开发案例，理解并初步掌握数据库系统需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、应用功能设计（视图，索引，游标，存储过程，触发器等）数据录入及测试等系统设计与系统实施及维护管理的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力。二、课程设计的题目与基本要求1．设计题目：书店销售管理系统数据库设计2.基本要求：（1）图书入库管理：维护入库图书信息（如图书编号、书名、作者、价格、图书分类、出版社等），自动计算库存。（2）图书查询统计：按图书分类，出版社、书名、作者等条件查询图书的详细信息。（3）销售管理： 销售过的图书都记录在销售列表中，方便统计收入。图书销售后，实时记录图书库存，按每天统计销售额、按每个月或季度统计销售额，并能根据销售数量统计生成畅销书名单。（4）设计报告内容包括：基本原理、设计方案的选择与确定，详细的设计过程及结果做出评价，分析存在的问题，提出改进意见并写出心得体会。三、学时分配进度安排
序号 设计内容 所用时间
1 选题及调研 1天
2 数据库结构设计 1天
3 数据库查询优化 1天
4 调试及撰写报告 1天
5 答辩 1天
合 计 1周
四、课程设计考核及评分标准1.设计报告要求课程设计报告要求逻辑清晰、层次分明、书写整洁。格式包括标题、提要、正文（包括①设计项目要求与说明。②数据模型分析。③软件流程分析。④调试分析。⑤实验数据分析。⑥答辩。⑦成绩评定。）附录(图纸、程序清单或软盘)。设计报告须每人一份，独立完成。2.图纸要求系统结构框图、概念模型图等。3.评分标准
评分依据 评分成绩
1．设计方案正确，具有可行性、创新性 30分
2．数据库测试性能达到任务书要求 25分
3．设计报告的规范化、内容充实、参考文献 15分
4．答辩 20分
5．平时成绩（考勤等） 10分
总分 100分
注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。五、指导时间
周次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第17周 第3-4节 第3-4节 第3-4节 第3-4节
地点 233 231 现教 现教

1.引言Internet的迅速发展正以前所未有的深度和广度影响和改善着人类生活的各个方面，越来越多的人开始意识到Internet所起到的重大作用随着书店规模的不断扩大，员工人数的不断增多，使得书店管理的手工操作管理模式的局限性越发突出.本书店管理系统应用了科学的管理模式对员工.书籍.订单信息进行管理和维护，并且还提供了给类报表的打印,使原本非常复杂的手工管理变得简洁明了。计算机信息管理技术的应用，除了能在相当大的程度.上代替人工作业，从而减少人员工作量，减轻工作负担，减少工作中因人为原因而产生的错误从而避免不必要的损失外，更重要的是能建立准确畅通、简便的信息流通渠道，为工作提供所需要的准确、及时的信息以帮助做出正确而及时的选择与决定，从而给采用这门]技术的单位带来了巨大的可见或不可见的利益与效益。2.需求阶段分析2.1需求分析书店管理系统是适应时代发展的需要,提高管理的效率而开发设计的。通过对信息的收集、存储、传递、统计、分析、综合查询、报表输出和信息共享，及时为书店管理人员提供全面、准确的各种数据。实现了书店管理的简单化和规划化，提高了书店的工作效率，从而使书店能够以少的投入获得更好的社会效益与经济效益。2.2数据分析顾客表：应包含顾客号，顾客姓名以及顾客联系方式订单表：应包含订单号，销售图书号，销售数量，金额以及日期图书表：应包含图书编号，图书名，作者，单价，类别和出版社库存表：应包含图书编号，总量和余量2.3功能分析数据库应实现的功能有：（1）图书入库管理：维护入库图书信息（如图书编号、书名、作者、价格、图书分类、出版社等），自动计算库存。（2）按图书分类，出版社、书名、作者等条件查询图书的详细信息。（3）销售过的图书都记录，并且能显示每种图书的销售量，将销售量高的图书定为热销书，能够查询出某一天到某一天的销售额以及订单消息2.3.1书籍管理功能系统设置包括图书名称设置、书籍编号、书籍出版社、书籍价格、书籍类别。基本信息管理模块可以实现添加和重置书籍信息功能。
2.3.2订单管理功能系统设置包括顾客姓名设置、订单日期设置、订单编号设置、订单数量设置、订单金额设置。基本信息管理模块可以实现对订单的查询。2.3.3顾客管理功能系统设置包括顾客编号设置、顾客姓名设置、顾客联系方式设置。基本信息管理模块可以实现对顾客的查询。2.3.4库存管理功能系统设置包括图书编号、图书总量、图书余量设置。基本信息管理模块可以实现对图书数量的查询2.4安全性和完整性要求（1）安全性要求 ：系统安全性要求体现在数据库安全性、信息安全性和系统平台的安全性等方面。安全性先通过视图机制，不同的用户只能访问系统授权的视图，这样可提供系统数据一定程度上的安全性，再通过分配权限、设置权限级别来区别对待不同操作者对数据库的操作来提高数据库的安全性；系统平台的安全性体现在操作系统的安全性、计算机系统的安全性和网络体系的安全性等方面。（2）完整性要求：系统完整性要求系统中数据的正确性以及相容性。可通过建立主、外键，使用check约束，或者通过使用触发器和级联更新。3 .结构设计3.1总体功能模块图图3.13.2书籍信息模块图图3.23.3订单信息模块图图3.33.4顾客信息模块图图3.43.5数据字典表3.5.1顾客表
列名 数据类型 约束
顾客号（Gno） Char（7） primary key
姓名（Gname） Nchar（20） Not null
联系方式（Gnumber） Char（20）
表3.5.2订单表
列名 数据类型 约束
订单号（Dno） Char（7） primary key
购买图书号（Bno） Char（7） primary key
购买数量（Dshul） Int Not null
金额（Dmoney） Int Not null
日期（Dtime） Smalldatetime Not null
顾客号（Gno） Char（7） External code
表3.5.3 图书表
列名 数据类型 约束
编号（Bno） Char（7） primary key
书名（Bname） nchar (20) not null
作者（Bwriter） nchar (20) not null
价格（Bjiage） Int not null
类别（Bleibie） nchar (20) not null
出版社（Bcbs） nchar (20) not null
表3.5.4库存表
列名 数据类型 约束
编号（Bno） Char（7） Primary key
总量（Kzong） Int Not null
余量（Kyu） Int
3.6 ER图设计3.6..1顾客ER图3.6.2 图书ER图图3.6.3图3.6.4图3.6.54 逻辑结构设计4.1 关系模型顾客与订单是1：m类型 订单与库存是1：1类型 库存与图书是1：m类型 关系模型如下：顾客表（顾客号、姓名、联系方式）订单表（订单号、购买图书号、购买数量、金额、日期、顾客号）图书表（编号、书名、作者、价格、类别、出版社）库存表（编号、总量、余量）（——代表主键，...代表外码）4.2 函数依赖在顾客表中，顾客号是主码，其它属性完全依赖于顾客号在订单表中，订单号是主码，顾客号是外码，其余属性完全依赖于订单号在图书表中，编号是主码，其余属性完全依赖于编号在库存表中，编号是主码，其余属性完全依赖于编号5.物理结构设计5.1创建图书表use books /*创建图书表*/create table book(Bno char (7) primary key,Bname nchar (20) not null,Bwirter nchar (20) not null,Bjiage int not null,Bleibie nchar (20) not null,Bcbs nchar (20) not null,）5.2 创建顾客表use books /* 创建顾客表*/create table guke(Gno char(7) primary key,Gname nchar (20) not null,Gnumber char(20),）5.3创建库存表use books /*创建库存表*/Create table kucun(Bno char(7) primary key,
Kzong int not null,Kyu int,)5.4创建订单表use books /*创建订单表*/Create table Dingdan(Dno char(7) primary key,Bno char(7) primary key,Dshul int not null,Dmoney int not null,Dtime smalldatetime not null,Gno char(10) not null,)6 数据库的实施6.1 给各个表添加数据例use books /*给图书表添加一行数据*/insert into bookvalues('101','白夜行','东野圭吾','30','侦探','天空出版社')使用语句添加完数据的表如下：6.1.1图书表6.1.2订单表6.1.3 顾客表6.1.4库存表6.2创建存储过程6.2.1图书的存储过程create proc tushu@Bno char(7),@Bname nchar(20),@Bwirter nchar(20),@Bjiage int, @Bleibie nchar(20),@Bcbs nchar(20),@MM INTasif not exists (select * from bookwhere Bno=@Bno)BEGINinsert into bookvalues (@Bno,@Bname,@Bwirter,@Bjiage,@Bleibie,@Bcbs)INSERT INTO KucunVALUES (@Bno,@MM,@MM)ENDELSEBEGINUPDATE KucunSET Kzong=KZONG+@MMWHERE BNO=@BNOUPDATE KucunSET KYU=KYU+@MM
WHERE BNO=@BNOEND图5.2.16.2.2顾客的存储过程create proc gukecun@Gno char(7),@gname nchar(10),@gnumber nchar(20)asinsert into gukevalues (@Gno,@gname,@gnumber )图5.2.26.2.3 订单的存储过程create proc dingdan@dno char(10),@Bno char(10),@Dshul int,@Dtime smalldatetime, @Gno char(10)asdeclare @Dmoney intselect @Dmoney=@Dshul*Bjiagefrom book,Dingdaninsert into Dingdanvalues (@dno,@Bno,@Dshul,@Dmoney,@Dtime,@Gno)图5.2.36.3 创建触发器针对图书信息表创建一个触发器，当向表book插入一条信息时，自动显示表中book中的记录create trigger 插入显示on bookfor insertasSelect * from bookInsert into book values('115','幻想之城','中此撒','30','悬疑','飒飒我出版社')6.4 建立视图6.4.1建立视图建立一个图书类别为侦探的视图，包括图书编号，图书名，作者，单价以及图书总量和余量create view v_leibieasselect book.Bno ,bname,bwirter,bjiage,kzong,kyufrom book,Kucunwhere book.Bno =Kucun.Bno and Bleibie ='侦探'图6.4.1图6.4.26.5 调试运行6.5.1查询姓张的顾客的购买记录select * from Dingdan
where Gno in (select Gno from gukewhere Gname like '张%')图6.5.16.5.2 添加一条图书信息后图书表以及库存表的显示exec tushu'115','幻想之城','中此撒','30','悬疑','飒飒我出版社','60'图6.5.2图6.5.36.5.3 查询销售量在10本以上的书，以此为畅销书select SUM(dshul),bnofrom Dingdangroup by Bnohaving SUM(Dshul)>10图6.5.46.5.4查询某一天的销售额select sum (Dmoney )总金额 from Dingdanwhere Dtime between '2019-11-01 'and '2019-11-02'图6.5.57.设计体会一个个星期的时间非常快就过去了，这一个星期不敢说自己有多大的进步。获得了多少如识，但起码是了解了项目开发的部分过程。虽说上过数据库的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。这次课程设计刚好提供了一个很好的机会。通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们都接触过，去图书馆查资料的时侯发现我们前边所学到的仅仅是皮毛还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。本次课程设计即将结束，我完成了自己所选的课题。通过完成这次课程设计，我加深了对相关知识的理解，加强了知识之间的联吊，促进了知识的迁移和应用。从需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。亲身体验了一回系统的设计开发过程。很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。经常做到后面突然就发现自己-开始的设计有问题，然后又回去翻工在各种反复中不断完善自己的想法。
致谢在这次数据库的课程设计过程中，我选择了书店销售管理系统的设计与实现。该系统能够顺利的完成，得益于老师的悉心指导和同学的帮助。更重要的是老师帮我们解决了许多技术的难题，以至于我们能够将书店销售管理系统的功能做得尽可能的完善。在这过程中，我周围的同学给了我许多启发，让我把书店销售管理系统设计的更加完善，老师渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪，使我不仅了解到许多新知识、开阔了视野，更提高了自身的数据库设计能力。另外，感谢老师给我们提供这样-一个课程设计的机会，使我们在学得专业知识的基础上能够自己动手并独立地完成数据库的设计与开发，使我们能够更多的学习-些实践应用知识，增强实际操作和动手应用能力。最后，我再一次感谢在整个课程设计期间，在各个方面给予我们帮助的老师和同学，正是因为有了你们的帮助，才使我们的课程设计得以顺利完成。参考文献[1]李彦，韩光林，李玉波. SQL SERVE完全自学手册[M].北京:电子工业出版社,2007[2]萨师煊，王珊.数据库系统概论.北京:高等教育出版社.2005[3]Y.Daniel Liang.Java.万波. JAVA语言程序设计[M].第六版.北京:机械工业出版社，2008[4]《数据库原理及应用》 ，钱雪忠主编，北京邮电大学出版社，2007，第二版[5]《SQL server 2000数据仓库与Analysis Services》，Bain T着 ，中国电力出版社， 2003[6]《数据库技术与联机分析处理》 王珊主编，北京科学出版社，1998课程设计成绩评定表
课程设计题目 书店销售管理系统
课程设计学生答辩或质疑记录：
评 分 依 据 分 值 评分成绩
1．设计方案正确，具有可行性、创新性 30 分
2．系统调试与结果（系统功能正确、软件程序完整） 25分
3．设计报告的规范化、内容充实、参考文献 15分
4．平时成绩（考勤等） 10分
5．答辩 20分
总 分 100分
最终评定等级为：指导老师签字： 年 月 日
￥
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书店销售管理系统数据库设计
学号 1
课 程 设 计
课程名称 《数据库系统原理》课程设计
题 目 书店销售管理系统
专 业
班 级
姓 名
成 绩
指 导 老 师
2019 年 12 月 30 日至 2019 年 1月 3日
一、课程设计目的与任务
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《数据库系统原理课程设计》是针对计算机专业基础课《数据库系统原理》开设的课程设计，目的是使学生通过本课程设计之后，对数据库设计的基本概念、基本原理和优化技术有较全面的了解和领会，并能操作当前流行的DBMS，了解数据库在计算机应用系统的作用，独立地开发实现一个小型的基于DBMS上的应用系统。结合具体的开发案例，理解并初步掌握数据库系统需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、应用功能设计（视图，索引，游标，存储过程，触发器等）数据录入及测试等系统设计与系统实施及维护管理的主要环节和步骤以及软件文档的制作能力。