1. “宁静致远”是什么意思
宁静致远 [ níng jìng zhì yuǎn ] ：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立远大的目标。
出处：此句最早出自西汉初年道家刘安的《淮南子:主术训》，蜀汉丞相诸葛亮的《诫子书》也有引用。
1、诸葛亮 《诫子书》：“非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。”
2、道士葛洪曰：“无为自化，清静自在”。宁静，是一种美好的境界,恬和、安宁，如一泓秋水，映着明月。
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近义词
高风亮节 [ gāo fēng liàng jié ]
也说高风峻节。形容人品格高尚，有坚贞的节操。宋胡仔《苕溪渔隐丛话·后集》卷一：“余谓渊明高风峻节，固已无愧于四皓，然犹仰慕之，尤见其好贤尚友之心也。”
出 处
宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集》：“余谓渊明高风峻节；固已无愧于四皓；然犹仰慕之；尤见其好贤尚友之心也。”
例 句
但就是这么一个，也可以让我们见到千千万万革命母亲的～。
2. 宁静致远是什么意思
意思一个人只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。
出处：《诫子书》【作者】诸葛亮【朝代】三国时期
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
白话释义：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。
整体赏析
古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
3. “宁静而致远”是什么意思
宁静而致远的意思等同于宁静致远。
宁静致远，读音níng jìng zhì yuǎn，是一个成语，意思是只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。
宁静致远出自：诸葛亮的《诫子书》：“非宁静无以致远。”译文：只有内心平静，才能有所作为。
宁静致远的用法示例如下：
（1）外面红尘滚滚，我自风清月朗；他人忙于应酬，我只宁静致远。
（2）高老师常用诸葛亮的“淡泊明志，宁静致远”作为自己言行的准则。
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宁静致远的关联词汇：淡泊明志、厚积薄发。
（1）淡泊明志是一个成语，读音是dàn bó míng zhì，指不追求名利才能使志趣高洁。
出处：三国·蜀·诸葛亮《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
译文：不追求名利才能使志趣高洁，只有内心平静，才能有所作为。
（2）厚积薄发，粮食要囤积充分，以备不时之需，每次取的时候要少取避免浪费。后来被解读成只有准备充分才能办好事情。
出处：“博观而约取，厚积而薄发”——苏轼。
译文：大量的看书，多多阅读，了解事物才能少量的慢慢的拿出来，厚积薄发。
4. 宁静致远是什么意思
意思是：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立远大的目标。
词意：心里如果有杂念，就不能达到成功的境界。想要成功就要心无旁骛的专心做一件事情。
出处：三国·诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
译文：恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
(4)宁静致远是什么意思扩展阅读：
近义词：恬淡寡欲
［成语解释］恬淡：安静闲适，不求名利；寡：少；欲：欲望。心境清静淡泊，没有世俗的欲望。
［典故出处］清·李绿园《歧路灯》第七十五回：贫道原是恬淡寡欲的。
译文：我原本是安静闲适，不求名利的。
［近义词］恬淡无欲
［反义词］追名遂利
［常用程度］生僻
［感情色彩］褒义词
［语法用法］作谓语、定语；指不追名遂利
［成语结构］联合式
［产生年代］古代
5. 宁静致远是什么意思
“淡泊明志，宁静致远”出自“三国·蜀·诸葛亮《戒子书》”，原句为：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
意思是：
不追求名利才能使志趣高洁，平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。
《诫子书》原文：
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
《诫子书》白话译文：
君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？
《诫子书》创作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
6. 淡泊明志，宁静致远.是什么意思
淡泊其实就是看淡名利，明志就是表明明确的志向宁静就是（使自己心里平静、宁静下来做事做人）致远，致，有实现的其实，远，即远大的目标，合起来致远就是达成远大的目标
意思是：不追求名利才能使志趣高洁，平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。
淡泊明志，宁静致远”出自“三国·蜀·诸葛亮《戒子书》”，原句为：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”
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作品鉴赏
古人较之于现代人，似乎对读书学习更为重视，而且这读书的目的也不是后来人们所说的“黄金屋”、“颜如玉”那么的不堪，那时候的读书，既是经世济用的需要，也是传承家学、安身立命、维系家族和提高综合素质的必由之路。
对学习的重视，可以从林林总总的家训中随意看到，那也是家训的主体内容之一，即使早年顽劣放纵，鄙薄读书的汉高祖刘邦，后来在给太子的手书中，也对自己早年轻视学习进行了反思。这位讨厌读书、也讨厌读书人的开国皇帝，曾经荒唐而又搞笑地拿儒生的帽子撒尿，后来是这样告诫太子刘盈的：“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益，自践祚以来，时方省书，乃使人知作者之意，追思昔所行，多不是。”
又说：“吾生不学书，但读书问字而遂知耳，以此故不大工，然亦足自辞解。今视汝书，犹不如吾。汝可勤学习，没上疏宜自书，勿使人也。”这里就可以看出孙叔通、陆贾对他的影响了，而字里行间则又体现出平和亲切的亲情意味。