❶ 幼儿园老师要来家访,家长该准备什么呢
1. 注意家访的日期和时间
幼儿园家访前老师会提前跟家长约好上门家访的日期和时间，确保那个时间段家长在家。如果家长突然有事情没办法进行家访，要提前跟老师改时间。
家访是家园共育过程中重要的信息沟通环节，各位家长还是要尽量避免不要错过哦。当然这也是对老师的一种尊重。为达到最好的沟通效果，平时参与育儿的长辈或者阿姨也最好一起在场。
2. 家访时孩子要在场
有些人觉得家访只是老师和家长之间的交流，孩子在不在无所谓。其实家访的目的之一就是让家长了解孩子在园表现及问题，让老师了解孩子在日常家庭中的行为习惯。保持孩子最真实的状态，让孩子和老师在放松的状态下进行沟通交流。
有的幼儿园老师家访的时候，喜欢跟孩子和家人一起拍了张照片。这个举动不仅可以让孩子对老师不再陌生，缓解孩子的紧张情绪，拉近老师和孩子的距离，便于之后更好地融入集体哦。
3. 注意家庭环境的整洁
在老师家访之前，要打扫一下家里的卫生、跟孩子一起整理房间和玩具。家庭环境安排的好坏，直接反映出家长对生活的态度。
4. 注意招待老师的礼仪
家长要注重自己的仪容仪表，换上整齐干净的衣服。
为老师提前准备好拖鞋、瓶装水或者点心。老师一般都会自己带水，基本上不会吃点心，但是该有的待客礼仪还是要有的，这会让老师觉得家长对家访很有心，很重视老师的到访。
5.以倾听为主，交代一些重要信息。
家访的时候，老师会向家长交代一些事情，这时候家长以倾听为主。比如怎样帮助孩子度过分离焦虑的过程，怎样协助老师养成孩子自主的生活习惯，需要家长和学校的共同配合。
老师还会询问孩子生活上的喜好和饮食习惯，孩子是否有食物过敏的情况，家长可以在家访的时候跟老师详细说明情况。
整个家访过程基本在15-20分钟。因为老师的家访任务重,人数多。所以在这段时间内尽量多和老师聊聊天，家长也可以把一些关心的问题和疑虑提前写在小本子上。
比如：注意关注孩子的兴趣发展状况以及能力方面的表现，除了成长，还需要询问孩子在园所中表现出来的问题和不足。
❷ 幼儿园教师家访总结范文精选5篇
家访,是家庭访问的简称,是进行个别 家庭 教育 指导的一种常用的有效方式,主要是个别的家庭教育问题。下面是我为大家整理的关于幼儿园教师家访 总结 范文 精选5篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园教师家访总结范文精选1
上个星期开始，我园开展了教师家访活动。作为教师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。因此，我们在园领导的指导下，怀着极大的热情积极地参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
我们大大班全班共有37名幼儿，家访37户，访问率达100%。在家访前我们也做好了充分的准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的性格特点，设计好家访的内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷雨淋，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署，认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁明了，认真做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们 对子 女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解幼儿的 兴趣 爱好 ，性格特长及家庭结构，成长经历，在家表现并听取了家长对老师的建议…同时我们还有礼节，有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿的缺点，耐心地传授家庭教育的 方法 。让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习，生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解了幼儿在家的表现，还与家长进行了情感沟通，达成共识，取得社会对我们教师工作的尊重与认可，也让我们再次感受到教师工作的神圣与责任，激发我们的工作热情。相信我们今后的家长工作会做得更好，加油吧!
幼儿园教师家访总结范文精选2
开学的前几天，我们进行了两天的家访，事先我都与家长打好电话，约定家访的时间。在家访的过程中，当我看到两个月不见的孩子，总是有种莫名的亲切感，孩子们也会亲切地与我打招呼。经过两个月发现孩子们都长高了。
来到孩子的家中，我们先向家长解释需要他们填写的“家庭情况调查表”，这次的表格，需要要填写的内容比较多，甚至有些内容对家长而言比较敏感，所以我们要向他们说清楚。不过家长们一般都很配合，这点让我们很高兴。
在接下来与家长的交流过程中我发现了幼儿在家中一些不好的现象：
孩子们在家中生活习惯不太好，有些孩子早上睡到很晚才起床，吃饭时还要家长喂，还有些不睡午觉的。同时我这两天里我听到的最多的一句话就是：老师，我们家孩子在家里可皮了，谁也管不了他，真是烦死了。通过家长的讲述我们明白到开学以后我的责任是很大的，幼儿到幼儿园后我们要好好做常规，让他们养成良好的生活习惯。
当然在家访中我也发现了一些对幼儿的教育比较重视的家长，他们在家中会张贴幼儿识字图，以及买一些拼图与幼儿一起玩，很多幼儿图书……同时也会带幼儿去旅游玩耍，让他们开阔眼界，增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。我也应该把这些家长的做法告诉其他家长让他们也重视幼儿的教育并且付诸于行动。
通过这次的家访我也看到了本身存在的不足，当家长向我说起幼儿身上出现的问题时，我只能简单地答上几句，而钮老师能很好给家长建议，并且她能很自如地与家长进行沟通，我却有些拘谨。所以我在今后工作上要加强这方面，多看些幼儿年龄特征的书及上网查查有关资料，当然自己在工作时也可以总结 经验 ，同时我在平时要主动与家长多交流，让家长能信任我。
幼儿园教师家访总结范文精选3
教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各司其职并互相促进。
作为幼儿教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解幼儿家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，在我园领导的指导下，各位老师怀着极大的热忱积极参加了家访活动。
在家访前老师们做了充分准备，制订了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。按照园里的部署，认真完成家访任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲、语言简洁易通、不让家长感到拘束并做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象、密切了家园配合、深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
在这次家访活动中，老师们发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话就打一顿再说。有的家长还无法理解幼儿日益增长的“自我”意识，凡事搞包办，助长了子女依赖性、惰性的蔓延。有的家长对幼儿是百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们老师摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之，通过家访老师们感到，教师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养幼儿健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。
因此，在今后的日子里，老师们将一如既往地，抱着极大的热情参加家访活动，使自己迅速成长起来，同时坚信家访活动是对我园、对教师、对幼儿都有益的活动，领导的积极组织，教师的积极参加，家长的积极配合，会让我们的明天更辉煌!
幼儿园教师家访总结范文精选4
本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近学生’集中家访月”的活动。我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并及时做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，兴趣爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。
在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。有的家长心疼幼儿还小，凡是包办造成幼儿的依赖性和懒惰性。这些问题都需要解决，我们要和家长保持密切的联系，多进行沟通，发现问题要及时的解决问题。家访也给我们教师带来了宝贵的经验，让我们利用好每一次的家访，真正的走进孩子和家长，架起一座牢固的家园联系桥。
总之，在我们这次走访的家庭里，家长都能实事求是，能比较客观分析孩子的现状，以积极的态度配合我们，同时也感觉到了家长对我们学校和老师的信任，这样更使我们老师责无旁贷义无反顾地履行自己的职责，用爱去呵护，用心去感悟，让爱浸润每个孩子的心。
幼儿园教师家访总结范文精选5
幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像有的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而张名的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程小和肖日的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨天妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李开的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李开说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李开上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的 心得体会 ：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
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❸ 幼儿园老师家访家长需要准备什么
迎接家访的准备手册：
学期末了老师来家访的目的主要有几下几点：
1、对幼儿在本学期内各个领域的发展状况，向家长进行分析和反馈；
2、针对幼儿本学期在园所参与的各项活动状态、行为表现、情绪表达等发生改变的原因，了解是否收到家庭的影响；
3、了解幼儿在家庭中的生活学习习惯，加强家园共育理念的落实；
4、老师会从专业角度为家庭提供一些在家庭生活中的育儿理念。
家访注意事项
1、 注意家访的日期和时间
幼儿园家访前老师会提前跟家长约好上门家访的日期和时间，确保那个时间段家长在家。如果家长突然有事情没办法进行家访，要提前跟老师改时间。
家访是家园共育过程中重要的信息沟通环节，各位家长还是要尽量避免不要错过哦。当然这也是对老师的一种尊重。为达到最好的沟通效果，平时参与育儿的长辈或者阿姨也最好一起在场。
2、家访时孩子要在场
有些人觉得家访只是老师和家长之间的交流，孩子在不在无所谓。其实家访的目的之一就是让家长了解孩子在园表现及问题，让老师了解孩子在日常家庭中的行为习惯。保持孩子最真实的状态，让孩子和老师在放松的状态下进行沟通交流。
有的幼儿园老师家访的时候，喜欢跟孩子和家人一起拍了张照片。这个举动不仅可以让孩子对老师不再陌生，缓解孩子的紧张情绪，拉近老师和孩子的距离，便于之后更好地融入集体哦。
❹ 幼儿园老师约谈家长应该了解些什么
一、问孩子的兴趣爱好，喜好。
二、问孩子的生活习惯。
三、家庭教育方法。
可以利用下午放学后的时间每天约谈一位幼儿的家长，针对幼儿在园、在家表现、幼儿优点与不足三方面进行沟通交流，交流内容主要从幼儿生活自理能力、活动表现、习惯培养等方面进行，并针对幼儿出现的问题商定出决策性建议并进行实施，由班级教师填写记录表。
通过与家长面对面约谈活动，能够让每位家长切实了解幼儿在园的具体表现，家长能够有针对性的配合老师的工作，为提升钢城现代幼儿园的家长满意度及钢城现代幼儿园的办园水平和质量奠定了基础。
约谈的目的
教师依据每个孩子的身心发展特点，为每位来参加活动的家长详细介绍了孩子的进步与成长，通过事例让每位家长更加深入的了解幼儿在习惯养成、与同伴交往、参与集体活动情况、语言及体智能等发展情况。
同时，通过交谈，老师们也对幼儿的家庭成长环境、在家表现和生活习惯等全面了解，并对家长提出的困惑，给予了合理的建议和育儿方面的指导。
通过约谈，增进了家长与老师间的感情，让老师能够更好地结合孩子发展情况来设计组织班级活动，使家长意识到家园合作的重要性。这种一对一的访谈活动，也得到了家长的一致好评。
以上内容参考：济南市人民政府-济南市历下区盛景家园幼儿园举行家长访谈活动
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❺ 幼儿园老师家访时，都要提问家长什么问题
为了自己的孩子，要和老师实话实说，孩子在家的表现，孩子和家长交流的内容，告诉老师孩子的真实想法，在多和老师交流一下孩子在学校的表现，切实的为孩子对症下药，这就是留言。解决问题。希望能帮到你。