Ⅰ 《猴子下山》的故事告诉我们什么意思
《小猴子下山》的故事告诉我们的道理：
《小猴子下山》的故事告诉我们做事要学会专心致志、一心一意。如果总是三心二意的话，就会顾此失彼、一事无成。同时，这个故事也告诉我们不要盲目从众，看见别人干什么就去干什么，要目标明确地朝着一个方向努力。
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。”
本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
Ⅱ 小学一年级下册语文《小猴子下山》告诉我们什么
告诉我们人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，在失去的时候，才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。更何况，世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。
把西瓜扔了，去捡了芝麻，丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要；重视了次要的，却把主要的给忽视了。
(2)小猴子下山的故事告诉我们什么扩展阅读：
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ” 本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
从年龄结构和心理特点来分析，此时的学生大多六、七岁，还处于一个好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，只有在老师的指导下，通过师生间民主、协作、自主、活动的实践激起学生的兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。
Ⅲ 《小猴子下山》的故事告诉我们什么道理
小猴子下山这个故事告诉我们人做事情不能三心二意，人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，在失去的时候，才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。
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详细内容
《小猴子下山》这是小学语文教材中的一篇传统课文。有一天，一只小猴子下了山。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下，它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里，它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳，真可爱，它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林不见了。小猴子只好空着手回家了。这个故事的寓意是，做事不要三心二意，一心一意做好一件事就够了。
世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。把西瓜扔了，去捡了芝麻，丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要；重视了次要的，却把主要的给忽视了。
Ⅳ 《小猴子下山》的故事告诉我们什么道理
《小猴子下山》的故事告诉我们的道理：
《小猴子下山》的故事告诉我们做事要学会专心致志、一心一意。如果总是三心二意的话，就会顾此失彼、一事无成。同时，这个故事也告诉我们不要盲目从众，看见别人干什么就去干什么，要目标明确地朝着一个方向努力。
原文
一个阳光明媚的早晨，小猴子从梦中醒来。它看到暖烘烘的太阳，决定下山去玩。小猴子兴高采烈地往山下走去。途中，一片桃林吸引了小猴子的目光。它看见又大又红的桃子，就摘了几个，边吃边往山下走。不知不觉，小猴子走到了一片玉米地里。
它看着一个个硕大的玉米棒，毫不犹豫地扔掉了桃子去摘玉米。看着手中金灿灿的玉米棒，小猴子高兴极了。不一会儿，小猴子到了山下，山下有一片西瓜地。小猴子走得又累又渴，心想：这下可以饱餐一顿了。
小猴子扔掉玉米，摘下一个大西瓜就大口大口的吃了起来。这时候，一只小兔子蹦蹦跳跳地从旁边经过。小猴子想找兔子玩，于是就丢掉了西瓜去追兔子。可是小兔子跑的太快，小猴子没追上。
小猴子一无所获，垂头丧气的回到家。把自己在路上的见闻告诉了妈妈。妈妈告诉它：“做事情要一心一意，不能这山望着那山高。”听了妈妈的话，小猴子惭愧极了。
Ⅳ 小猴下山的故事告诉我们什么
人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，在失去的时候，才开始幡然醒悟，人生有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的。更何况，世间没有绝对的完美，学会知足，接受自己所拥有的。
把西瓜扔了，去捡了芝麻，丢了西瓜指把大的东西事情给搁置了却去把小的东西事情看的重要；重视了次要的，却把主要的给忽视了。
(5)小猴子下山的故事告诉我们什么扩展阅读：
《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ” 本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
从学生的知识掌握和能力体系来看，这些学生经过低段一学期的学习及本期前两个单元的活动，有了一定的语言积累和口语表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。
从年龄结构和心理特点来分析，此时的学生大多六、七岁，还处于一个好动的阶段，他们的有意注意维持不了多久，只有在老师的指导下，通过师生间民主、协作、自主、活动的实践激起学生的兴趣，发挥其主动性，学习效率才高。
Ⅵ 小猴子下山的故事
小猴子下山故事：
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
(6)小猴子下山的故事告诉我们什么扩展阅读
小猴子下山教学案例介绍：
一、《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ” 本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。
二、学生情况分析从学生的知识掌握和能力体系来看，这些学生经过低段一学期的学习及本期前两个单元的活动，有了一定的语言积累和口语表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。
三、教学目标设定根据教材分析，学情分析，以及语文教学跟其他学科的共同目的（也就是教学要立足于促进学生的发展，为他们的终身学生、生活和工作奠定基础这一目的）。
四、教学重难点我根据教材所处的位置、内容及教学目标的确定，将本课时的教学重点确定为：图文结合理解课文内容，发展学生的语言表达能力，体会重点词句。教学难点：训练学生的思维能力和成绩口头表达能力。理解课文重点词句。
Ⅶ 小猴子下山这个小故事告诉了我们什么道理请用字给我说出来
人们做事必须一心一意，一个人如果没有一个明确的目标，只追求眼前的利益，朝三暮四，那么最终可能什么都得不到。做事必须目标明确,不能三心二意，见异思迁,最后落得一无所有。
人有无穷的欲望，如果不知道满足，便会什么得不到，我们切不可到时候才开始懊悔，才开始幡然醒悟，有得必有失，想得到所有好的东西是不可能的，更何况世间没有绝对的完美。只要试着满足，试着去接受自己所拥有的，时间久了，它便会是完美的，不可或缺的。
(7)小猴子下山的故事告诉我们什么扩展阅读
故事：
一个阳光明媚的早晨，小猴子从梦中醒来。它看到暖烘烘的太阳，决定下山去玩。小猴子兴高采烈地往山下走去。途中，一片桃林吸引了小猴子的目光。它看见又大又红的桃子，就摘了几个，边吃边往山下走。不知不觉，小猴子走到了一片玉米地里。
它看着一个个硕大的玉米棒，毫不犹豫地扔掉了桃子去摘玉米。看着手中金灿灿的玉米棒，小猴子高兴极了。不一会儿，小猴子到了山下，山下有一片西瓜地。小猴子走得又累又渴，心想：这下可以饱餐一顿了。
小猴子扔掉玉米，摘下一个大西瓜就大口大口的吃了起来。这时候，一只小兔子蹦蹦跳跳地从旁边经过。小猴子想找兔子玩，于是就丢掉了西瓜去追兔子。可是小兔子跑的太快，小猴子没追上。
小猴子一无所获，垂头丧气的回到家。把自己在路上的见闻告诉了妈妈。妈妈告诉它：“做事情要一心一意，不能这山望着那山高。”听了妈妈的话，小猴子惭愧极了。
Ⅷ 小猴子下山的故事是什么
故事的内容是：有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。
小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
Ⅸ 小猴子下山的故事告诉我们一个什么道理
小猴子下山的故事这则寓言深刻地说明了盲目从众心理的危害。我们要培养兴趣爱好，要从增强好奇心开始。但是不能仅仅停留在“好奇”的层次上，应该由好奇心开始，发展为兴趣爱好，由兴趣爱好逐步发展为情趣、志趣。
有些同学好奇心强，但没有主见，好随波逐流，对什么事情只有三分钟的热度。这种消极盲目的从众心理，危害十分严重，我们一定要注意克服。
(9)小猴子下山的故事告诉我们什么扩展阅读：
小猴子下山故事：
有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。
Ⅹ 《小猴下山》的故事告诉我们什么
《小猴下山》的故事告诉我们,做事必须一心一意,心猿意马是无法取得成功的。