‘壹’ 微课视频的制作一定要在晚上录制吗
不是，微课视频什么时间都可以
‘贰’ 智慧云课堂微课上传后好久能通过审核
智慧云课堂微滚戚虚课上传后24小时能通过审核。根据查询相关公开资料得知智慧云课堂微课，由教师上传分享，免费仔源在线阅读，上传资源要进行审核，时间是24小大燃时。
‘叁’ 微课上传视频无法载入怎么办
以谷歌浏览器为例，微课上传视频无法载入的解决方法：
1、建议使用谷歌浏览器，因为很多锋判高浏览器是不能传上去视频冲型的。
2、清理浏览器缓存。如果浏览器始终传不上去，那么这时应该清理浏览器的缓存了，在浏览器右上角有三个横线，点开，在下拉菜单中银尺，选择清理浏览器缓存。
3、视频不要过长。视频过长的话，会影响整体质量，不方便压缩，视频上传好之后，可以设置播放节点。
4、视频上传之前先转码。视频直接上传是传不上去的；先用转码软件进行转码，才能上传。
5、对视频进行压缩。上传视频是有大小限制的，小于500mb，可以用特定的软件对视频进行压缩，压缩完成后再上传。
6、微课，截整堂课中的一个完整的小部分。微课可以选取整堂课中的一个小片段，可以是一个完整的知识点，大约是10分钟左右的时间。
‘肆’ 微课程的时长一般为
微课是一种以视频为主要载体的新兴教学模式，微课的时长一般为3-8分钟左右，即传统课堂一节课的时间最长不宜超过10分钟运念槐，简短的微课视频有利于学旁友高铅生注意力的集中，符合学生的认知特点和学习规律。
‘伍’ 微课为什么大多限制在十分钟之内
无论视频多长，用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点，更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频，实际观看中位数只有3分钟。所以，“微视频到底多短最合适”这个问题有了标准答案——6分钟。这个数字挺难让人接受的，因为按多数老师的习惯，6分钟根本讲不了什么东西，15分钟都勉强。但和下一个结论联合分析，其实未必真做不到。
我们2013年6月进行了一项面向我国中小学首届微课大赛参赛微课视频时长的数据分析，分析结果表拆信明：3-7分钟为最佳时长，太长效果不好，太短则讲不清或视频编辑技术要求高。即87%以上的微课教学视频长度都小基知于10分钟。其中75%的视频时长在5-8分钟之间，小于3分钟的则不到6%，超过10分钟的不到13%。可以看出，中小学微课视频长度最长不宜超过10分钟，5-8分钟最为适宜。不同学科、搏御消不同学习对象略有不同。
‘陆’ 2021微课大赛投稿时间
2021微课大赛投稿时间是2021年6月10日。
微课教学比赛是推进信息技术与教育教学深度融合，推动我院教师专业发展和教学能力提升，提升教学效果和教学质量，参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚轮稿乱焦，主题要突出，注重课程思政，能解决实际教学重点难点，学生学习效果突出。微课作品视频时长建议以5-10分钟为宜。
“微课”的主要特点：
1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
3、资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频敬哪格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
以上内容参考网络-微腊档课