Ⅰ 学校开展人与环境活动,你去采访专家,你会问什么问题设计几个话题。
1, 未来环保趋势是什么.
2，如何正确处理工业污染问题.
3，在确保环境不被污染的前提下，将如何发展经济.
4，是否会出现或找到新的环保能源.
5，目前人类对环境的开发和利用，对环境造成怎样的污染，应该如何避免.
以上几个问题，就是当今全世界都关注的...
Ⅱ 有关环保的采访问题兼回答
垃圾为何要回收？
答：1、废物利用；
2、减少环境污染，降低垃圾处理成本。
Ⅲ 以环境为主题设计采访提纲，写出采访目的，问题不能少于六个
采访时间 采访地点 采访对象 目的：号召人们保护环境，建设美好家园问题：1.有人说自己于环境没有关系对吗 2.保护环境的意义或者为什么保护环境 3.保护环境与以能源为代价发展经济如何协调 4.我国有关于保护环境的法律或政策吗 5.有哪些国家的环境保护方法值得我们去效仿 6.我们能为保护环境做些什么 谢谢您（们）接受我（们）的采访 再见
Ⅳ 谁能帮我想想有关于环保的采访问题
回答上来的？呵呵！那就从日常生活说起，如何节约用水用电减少物品不必要的浪费之类的！再加些环保的重要性！呼吁全民参与！我只能提方向，自己动脑想细节才有意义！加油哦！
Ⅳ 就环保问题对老师进行采访,应采访哪些问题
1.对我们这座城市的环保有什么样的看法？
2.认为哪些方面我们还需要努力？
3.假若让您处理，您会怎么做？
4.为人师表，您是如何教导下一代保护环境的？
Ⅵ 采访提纲“环保问题”
第一条台笼统,没法回答!
第二条基本上不用问了,很难解决!更难回答!
第三条因人而异,采访年轻人就年轻人的回答,每个中国人自己怎么做环保,从小事或者大事怎么做的.
第四条,中国的环境不好,这个应该修改,有些地方环境还是好的,只能先列举下最近的沙尘暴,极端天气等,然后再提问;
第五条,还不错
最后一条,和前面一条重复了,不必要了!
最好能够加上一些日常的贴近生活的元素,比如对一次性筷子的看法,对塑料袋和环保袋的选择等等
Ⅶ 保护环境采访作文
保护地球,从我做起
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙.原来的她被小辈们装饰得楚楚动人.可是,现在人类为了自身的利益,将她折磨得天昏地暗.人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机.“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声.
我为周围环境的恶化而感到心痛,我想：作为未来接班人的青少年,如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性,无视有关环境保护的法律法规,不去增强环境保护意识,自觉履行保护环境的义务的话,我们的生命将毁在自己的手中,老天将对我们作出严厉的惩罚.为此我下定决心要从我做起爱护环境,保护我们这个赖以生存的家园,做一个保护环境的卫士.
在刚过去的一年中,我积极参加学校开展的植树活动,带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组,鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗,利用课余时间给它梳妆打扮,为它长成参天大树打下了基础.在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中,我郑重地在上面签下自己的名字,并写下了自己对环保的决心和期望,对美好未来的憧憬.我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿,认真查阅、收集各类资料,进行社会调查,撰写有关环境治理设想方面的文章,我经常去参加学校组织的环保讲座,观看环保方面的录相带,积极参预环保知识问答调查活动,认真填写每一项提问.我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设,在上面发布大量的环保图片和环保知识,以及关于环保的各方面的法律知识,我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸,查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识.提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园,从身边的小事做起,为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园,为促进经济和社会的可持续发展,为人类的文明做出贡献.我还和同学们共同发起“养一盆花,认养一棵树、爱惜每一片绿地,让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”的倡议.让我们放下方便袋,拿起菜篮子,让我们共同走向美好的绿色的明天,走向辉煌、灿烂的未来!
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的.触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类.”一个个铁一样的事实告诉我们,它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命.它威胁着生态平衡,危害着人体健康,制约着经济和社会的可持续发展,它让人类陷入了困境.为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识,有依法治理环境的意识,地球村将成为美好的乐园”.未来的天空一定是碧蓝的,水是清澈的,绿树成荫鲜花遍地,人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福.
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动.”虽然我现在做得只不过是一些微小的事,但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心,从自己做起,从小事做起,携手保护我们的家园,自然会给人类应有的回报.在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴
希望对你能有所帮助.
Ⅷ 小记者采访环境问题
下面是我理解的： 1.采访的角度：你采访的对象可能有很多方面，你要抓住你想重点采访的方面，是以人物的先进事迹为主，还是以他的生活点点滴滴来衬托你想采访的重点等多个采访方面，这是角度； 2.报道的范围：就是你采访的内容是需要在哪些范围报道。例如：是在全国范围报道，还是在全省范围报道，或是在全市范围报道，要么只是在学校范围报道；这是报道的范围；报道的时间：如是新闻载体的就要讲究时效性，报道的要快要及时，不然就不是新闻了。如是其他报道载体，例如通讯、报告文学等就没有新闻要求的时效性了，他是可以托后报道的。报道的重点：就是将你采访的内容归纳，提练出你要报道所达到效果的重点内容。如你采访一个人物，他的工作、生活、学习等有很多内容和方面，但你要想突出报道这个人物的助人为乐，那你就要从这个人物的所有采访内容中把能反映他的助人为乐的事迹提练出来报道，这就是报道的重点。 3.访问的方式：就是拟定你去采访的形式：如是到他的家去访问一问一答，还是到他的工作岗位去采访（采访本人和单位的其他人），要不是请他来到电台做专题节目，请大家提问，或是设置一个环境到电视台做访谈等。这是方式。 4:什么是"拟定采访的开头,过度,结尾的方法"：就是你在采访前一定要做好采访前的准备工作，拟定出你要采访的重点，设定一个采访的方案。如你要用一问一答的方式来采访的这个人物是高考状元，而你的重点是想报道他如何学习，如何提高成绩的，那你就要有一个采访策划，按照你采访规定的时间设置好采访方案，例如开头设定是以他从小爱学习来逐步带入成为状元的，还是以他的高考状元成绩来深入采访他的刻苦学习的，或是设定以他的学习生活中某一件特别有影响的事来深入表现他的学习的等多种开头。过度：就是你在采访这个人物时，比如你除了采访他的学习成绩好，还要采访他助人为乐、文体展现等其他方面，那你在采访提问中，就要提前设置好从问学习成绩而要过度到助人为乐、文体展现的过度问题。结尾：就是你在采访中要控制好采访时间，当在规定的时间内完成你的采访目的时，你要用你采访到的内容和你提前设定的策划，来做一个结束，这个结束可以是你的总结话语，也可以是让被采访者说一句话，或是和他共同来一个互动，要不也可以让他唱一首哥等等。
Ⅸ 采访附近居民关于生态环保这一方面，可以问哪些问题
1、你怎样看待目前国内环境污染概况？
2、怎样去解决目前环境问题的途径？
3、环境保护应该怎样做，从何处着手？
4、关于国际全球话变暖你怎样看待？
5、对处理水质污染，土地污染和噪音污染您有何见解
Ⅹ 保护环境的调查采访怎么写啊
保护环境从我做起
一、分好小组，选准课题
我把全班学生分成四组，确定好各组环保方面实践课题，由各组组长具体负责，小组成员互相协作，共同完成。
各组任务分配如下：
第一组负责调查采访。本小组成员负责调查采访，对象是本地农民，内容是近几十年来，本地的野生动物数量、迁徒等方面的变化情况。
第二组负责观察，要求本小组成员负责观察周围环境污染情况：看看工业废气是否作了处理？
第三组负责查找资料。由于人为的原因，环境遭遇到破坏后对人类惩罚方面的例子。寻找这方面的相关内容。
第四组负责实验。采用受了污染的下游溪水试养一缸小鱼，用没有受污染的池塘水养一缸小鱼，两缸小鱼进行对比实验，认真观察，并写好观察日记，将会产生怎样的结果？
二、收集作业，整理资料
各组整理相关内容概括如下：
第一组：通过采访本地的老人，归纳如下结论：解放前，龙田镇境内随处可见到乌龟、甲鱼、穿山甲、大跃进时大炼钢铁，这些动物明显减少，近年来，穿山甲在我地已经绝迹。但是，野猪、山羊、刺猬的数量在近年来有迅速上升之势，在周围深山中随处可见。
第二组：本组完成的观察题。学生通过观察，整理成如下资料，简述如下：工业污水都排放在附近的小溪中，废气也没有作任何处理。集镇居民的粪便和生活污水直接流入附近的溪水中。
第三组：搜集破坏环境后带来不良后果的资料。（略）
第四组：实验题。学生通过实验得出如下结论：用渗和了工业废水的溪水养鱼虾，鱼虾相继死去，用污染了生活的用水养鱼，结果也是如此。而且自然塘水所养的鱼虾相安无事。
三、分析原因，得出结论
第一组结论：
1、由于大剂量地使用农药，大面积使用化肥，导致动物特别是水生动物急剧减少，有的已经消失。
2、由于大跃进时大炼钢铁，森林全部被砍伐，加上毁林开荒，华南虎失去了栖身的场所，加上人为捕捉，所以龙田的华南虎早已消失。
3、麻雀的窝全部搭在农户的茅草屋中，由于改革开放，农民致富了，茅草屋被楼房所代替，和茅草屋相依为命的麻雀失去了栖身之所，不能敷衍，只得消失或迁徒。
4、近年来，由于国家重视西部地区的封山育林，加上人民环保意识的增强，森林覆盖起来了，野生动物也有了栖身之所，所以；野猪、刺猬、山羊等野生动物大多外地迁来，数量越来越多。
第二组结论：
1、呼吁环保部门，对工厂排污进行综合治理。
2、严禁乱倒垃圾，集镇居民的粪便要进行化粪处理。
3、封山育林，退耕还林，规范采石采沙，尽量减少水土流失。
第三组结论：
1、大量死鱼的原因是和河上游工厂排放的污水有关，呼吁环保部门对违规工厂进行整顿。
2、要使龙田成为绿色旅游乡镇，植树造林，保护环境是其中一大举措。
第四组结论：
1、由于工业污水中含有各种毒素和对生物有害的物质，导致生物缺氧死亡。
2、生活用水中含有各种污染源，如：洗洁精、除厕灵、洗衣粉等，可致使生物中毒或缺氧死亡。
四、明确意义，动这以行
学生通过亲身实践，深深地体会到了我们身边有许多破坏环境的人为因素，环境污染给人和运动造成极为严峻的后果，保护环境，利国利民，破坏环境，贻害子孙，在此基础上，要求学生做好以下三件事情：1、要求参加活动的学生每人写好一篇作文，也可以是观察笔记，题目自拟。2、自制保护环境标语警示牌。3、每人办好一份环保小报，并由老师组成的评审组进行主评选。