‘壹’ 访问学者是什么
问题一：访问学者是什么意思？ 一般国外的研究机构里外来的工作者分三类：研究生弗在读的硕士博士），博士后（已经毕业的博士），访问学者（已经拿到职称并有自己的工作的人）。也就是说如果你在国内是个副教授，和国外某个教授有合作，但是以对方为主，他们提供经费和思路，你去打工，你就是访问学者。一般来讲访问学者的地位和收入还不如博士后，尤其是收入，有些访问学者怕是连博士后的一半都没有。
问题二：美国某某大学的高级访问学者 是什么身份 是不如留学生，访问学者相当于出国培训的，通常是到两年，虽然是在国外学习，拿的却是中国的学位，留生生至少还有个美国学位。但是访问学者如果能在访问期间发表些什么论文，那就不一样了，美国的论文比美国的学位值钱，一篇好的论文可以让归国的访问学者直接升为正教授。去好的大学好的实验室访问比去差的好，因为相对容易发论文
问题三：访问学者的访问目的是什么？ 访问学者是高校或研究机构的老功或研究人员到其他研究机构进行科学研究的一种学习形式；
访问学者的访问目主要是与导师进行科研交流与学习。具体来纯顷说可以参与导师的科研小组，也可以代替导师上课等。其目的就是提高自己的科研水平，能够在学习过程中发表高质量科研论文。
问题四：访问学者和留学的区别是什么？ 你好，厚 谱 教 育（访问学者申请 领 跑 者）资 深 顾 问为你解答。
首先要求标准：留学要求GPA，IELTS或者TOFEL，GRE，GMAT，访问学者没有硬性条件的要求；学习时间不同：留学时间通常1-3年左右，访问学者出国学习一般为3个月-1年；学习压力不同：留学面对考试和毕业的双重压力，学习任务比较重，访问学者以自我学习为主，学业压力比较小；签证办理不同：留学生F-1签证在有效期内，可以自由出入美国，访问学者的J-1签证有效期内，可自由出入美国；申请人群不同：留学主要针对的是学生群体，某一专业方向或工作领域有突出成果和能力的人；申请时间不同：留学有固定的开始申请时间和结束时间，访问学者全年任何时间都可申请；毕业学历不同：留学毕业以后获得学位证书，访学结束以后获得访学证明；学习费用不同：留学学费较高，访问学者无学费，只需负担自己生活费。
以上的回答希望能帮到你。
问题五：高级访问学者与访问学者有什么区别 高级访问学者和访问学者是留学基金委出国访学申请的分类。
获得教授职称的人申请时，可以申请高级访问学者，其他人只能申请访问学者。
对于外国学校来说，是不区分高级不高级的，反正外国学校只负责发邀请函，所有费用都是访学自理。所以你是自己出钱的访学，还是申请留学基金委出国留学基金的访学，对外国学校来说无所谓的。
问题六：什么是访问教授 什么叫做访问学者 参加者包括各大、中、小学在校学生；参加公司、机构和办事处在职衫败培训的人员；各小学、中学和专业技术学校的教师；赴高等教育机构任教或从事研究工作的教授，从事研究工作的学者；赴医疗机构进行专业培训的人员；以及以研究培训和示范专业知识或技能为目的的访问学者。申请人必须出示已填妥的由美方赞助单位或邀请机构签发的 DS-2019表。“J”交流访问者必须有足够的学术准备和英语语言知识以保证申请人在接收其的教育机构或其他研究机构进行整个过程的学习。申请人必须出示材料证明接收学校为了指导其英语语言的学习做了特殊安排。如果申请人的英文水平不足以让其完成整个学业。学院须出具文件证明为其安排特殊培训以提高其英语水平。
问题七：访问学者有什么优势？ 你好，厚谱 教 育（访问学者申 请 领 跑 者）资 深 顾 问 为 你 解 答。
访问学者做塌陆有如下优势：
1.利用访问学者身份出国从事专业的学术研究，到实验室或医院学习参观，发表一些学术文章，回国后再事业上得以晋升。
2. 访问学者的访学时间一般为3月，6月，1年或最长5年的有效期，访学之余可以旅游观光，感受西方文化氛围。
3. 既能完成自身的学习还可以满足额外的需求，如赴美生子。
4. 访问学者可以利用访学期间去考察了解，以便后期运作。
5. 目前赴美的中国留学生逐渐增多，家长采用访问学者的身份过去，在学习之余，照顾孩子的起居。
以上回答希望对你有帮助。
问题八：北大访问学者有什么用 就是在学校之间窜来窜去做演讲的那种自以为有水平的一类人.
问题九：什么是公派访问学者？ 回答：你好，厚 谱 教 育（访问学者申请领跑者）资深顾问为你解答。
交流访问学者是指具有一定学术背景，科研能力或者工作经历的人前往国外大学进行专业领域的短期进修和学习。旨在帮助交流访问学者本人获取新知识、拓展新视野，从而在相关领域(学术领域或者职业发展领域)取得新突破。参加者包括高校老师、科研机构工作人员、医生、律师、媒体工作者、企业高管、 *** 官员等人士，访问学者是职场人士最具性价比的出国进修方式。
以上的回答希望能帮到你。
问题十：申请美国访问学者最主要的两点要求是什么？ 美国访问学者申请的一般条件： 1)从国内来到美国做访问学者，除了个别特例，一般都必须有足够资金。美国校方资助可能性不大。
2)申请人必须有足够的学术准备和英语语言知识以保证申请人在接收其的教育机构或其他研究机构进行整个过程的学习。
3)申请人必须出示材料证明接收学校为了指导其英语语言的学习做了特殊安排。( if not satisfied from Advisor )
如果申请人的英文水平不足以让其完成整个学业，学院须出具文件证明为其安排特殊培训以提高其英语水平。(ex: can not make speech, Presentation in groups discussions)
如果是参加医学专业本科学习和培训的人员，必须符合以下几项特殊的规定。其中包括：必须已经通过外国医学专业生考试(Foreign Medical Graate Examination);证明有足够的英语知识.(for any Majors or areas: SUCH AS Cardiology, Cancer research MIPS etc)
必须在完成交流项目后回国居住两年，(J Visa)
必须计划在美国停留的期限到达后离开。
作为访问学者赴美进行考察咨询，
教学或研究而不行医的医生不受上述条件的限制。
(But it needs to get Immunization from State of Department) and Chinese Consulting and with Units and pany’s or colleges applicants Proof 。
4)申请者的学历和职位越高越好。
??(ex: you are a 学校的知名教授
??研究员 is also very good without PhD is Ok if (ex: Social and Scientific/institutions in regional and Center levels) 。
??It is the best to have 博士 or most cases must
?? No age LIMITITATIONS
??Also Master is Ok if the Boss wants/needs your specialties
??Otherwise 硕士学位比较费劲 ( to be PostDoc and Visiting scholar)
访问学者选择教授和研究组要明确
就是双方合程度要高( Mutual Benefit Must) 。
访问的时间不是特别长，thus 双方研究方向接近，可以省去很多麻烦，
尽早出一些成果，对双方都有利。
(Many Visiting Scholars left premature/before research program are plete)
??但是双方努力可以, it all depends on your research areas or who you knows etc (ex for Susan at STD, and Finance Professor from BJ know Dr. Jean Oi )
美国访问学者申请的一般步骤：
1)准备申请资料，包括研究计划等
2)联系国外接收单位 (see LINKS D......>>
‘贰’ 美国公派访问学者有没有可能不回国，而留在美国
访问学者当然是不可以留在国外的，作为公派访问学者，在你出去前肯定你所公派的机关对公派会有相应的要求的，具体你向他们咨询更专业一些，可能各地的政策或是每次的政策不一样，正常是完成后必须要回来的，特别是你是哪个单位派出去的，当然学完后需要你回到原单位发挥所长，不然派你出去没有意义了。
‘叁’ 国外访问学者的经历回国后有用吗
一是丰富了你的学识，能在一定的专业或领域类得到提升。
二是可以提高了你的语言能力。也就是相当于背景提升。在以后的工作中都是有用的
‘肆’ 国内访问学者对访问者自己有什么好处呢
访问学者一般是做研究的，首先会对学术水平的提升有帮助；
到处走访学习，增长见闻与阅历；
结交更多相同知识领域内的学术同仁，积累人脉资源；
有走访调研产生的消费，才能佐证科研经费的使用，获得报销。
常听到有的人闭门造车地搞研究，后来又抱怨很难拿到经费，究其原因，是这种“足不出户”的研究，在实用性和社会受益面上很难证明，而且足若不出户，很多资料只能是通过查阅和引用，特别容易造成剽窃嫌疑，如今大多垃圾论文就是这么东拼西凑而来的。读了万卷书，还要行万里路，只有阅人无数，方能写万卷书。
‘伍’ 访问学者怎么申请
访问学者申请方法介绍如下：
申请人基本条件
1、热爱社会主义祖国，具有良好的政治素质，无违法违纪记录，学成后回国为祖国建设服务。
(5)即将归国的访问学者生活感言扩展阅读
自费访学适合人群
1、在职场工作多年的中高层职务中年人；
2、工作前毕业于不是特别知名的高校或者没有高学位，工作后繁忙，没时间深造；
3、职业发展、职称评定拦蚂遇到明显压力，但因为家庭、生活成本、工作的连贯性，无法腾出几年戚仿的时间去留学；
4、希望子女在海外系统低成本地学习一段时间，而且是子女真正融入当地公立教育体系内的学习生活；
5、希望真正看到外面的世界，了解海外的尖端科研学术成果，接触国际一流的专家学者；
6、获得留学归国人员的身份证明（1年以上的访学）；
7、外语可以基本正常交流，但没有时间通过特别专业的考试（托福、雅思）。
‘陆’ 美国那些对中国访问学者友好
在那些没有到过中国的外国人眼里，遥远的中国和生活在其中的中国人，到底是一个什么模样？中国的政治、经济、文化等方面的真实现状，能否及时准确地传达给他们？本国的媒体报道，又在多大程度上影响着他们脑海里的“中国印象”？
中国政法大学新闻与传播学院讲师阴卫芝，在北京奥运会期间启程前往美国北卡罗莱纳大学做访问学者。近两个月来，身为传播学者的她，一直在观察着身边的人和事，也在思考着东西方在传播方式上的差异、误解和提升空间。
北京奥运会激发了普通人对中国的好奇心
到过中国的美国人态度更友好
我是在北京奥运会开幕后的第八天启程，来到美国北卡罗莱纳大学教堂山分校(UNCatChapelHill)做访问学者的。出发之前，最令我关注和兴奋的事，当然就是守在电视机前观看奥运会开幕式和那些激动人心的比赛场面。
来到这个森林公园一样的城市，周围一下子就静下来了，头几天忙于安顿生活，没办法看电视听广播，直到开学后，与这里的教授们聊天，一种别样的奥运感受才重新回来。见到我的每一位教授，知道我来自北京后，几乎都会问：你是什么时候离开北京的？你以什么方式参与了奥运会？接着，他们就会对开幕式的壮观和创意赞不绝口，有一个教授还特别提到了“击缶倒计时”等表演环节，觉得特别有中国味。他们热烈的表达虽略带夸张，但眼神里流露出的确实是好奇、友好和认可。
呆了几天，我慢慢发现，到没到过中国，对美国人的“中国印象”影响很大，那些到过中国的美国人，对中国的态度更友好。UNC新闻学院依地而建，弯弯曲曲的建筑如同迷宫一般。开学头一天，我找教室很费劲，就随便拦了个学生问路，他自己也不太清楚，却跑到别处帮我问，又带着我去找那间教室。我表示感谢时，他揪起胸前的衬衫，让我看清那里绣着的“复旦”两个字，并用中英文混杂着告诉我，他今年夏天刚刚去过上海和杭州，两年前还去过厦门和香港。他喜欢中国，因为旅行中感受到了中国人的友善和热情。他没想到的是，中国人对NBA球星那么熟悉。他还提到，他有一个女性朋友看了奥运会开幕式后，突然对中国很好奇，就到处找朋友和同事打听谁去过中国，中国人到底怎么样。最后告别时，他笑着告诉我，中国和中国人“确实很好”。
其实，UNC新闻学院与中国的交往还比较多，奥运期间，他们共派出了32名实习生到北京，帮助一个中国网站写文章，还去场馆采访运动员，等等。我到了后的几天，他们陆续回到美国，不过听说有两个学生打算长期留在北京了。那些天，我偶尔还会看到，有些女孩子穿着印有“我登上了长城”之类汉字的大T恤坐在教室里。这一切都让我感到很亲切。
一些当地媒体的报道以偏概全
只有1/3受访者能说出3个中国名人
北京奥运会结束时，我注意到，美国的不少报刊在报道时，都使用了这样的“语序”：“虽然……但是……”接在“虽然”后边的，是对北京奥运会成功举办的认可和肯定；接在“但是”后边的，往往是一些中国仍然存在的环境、能源、食品安全等问题。这种“语序”使我想起了自己在这里选修的一门课《新闻职业问题与伦理》，授课的美国教授曾对我说，在美国的媒体上，你可能经常会看到关于中国的负面新闻，这是因为在一些西方人、尤其是从没到过中国的西方人头脑里，对中国抱有固有的观念，北京奥运会部分改变了这种看法，但要想彻底改变一些成见，恐怕不是短期内的事。
我来的时间不长，对这些负面新闻感受还不是太深。相比之下，那些在这里学习、生活了好几年的中国留学生，感触要深得多。平常聊天时，知道我是新闻传播专业的访问学者，一对中国留学生夫妇有些“激动”地告诉我，他们有两年都不怎么看电视和报刊的新闻栏目了，尤其是不愿意看到有关中国的报道，“很多报道太不公平！偏见很深！”他们说，自己也知道中国确实存在这样那样的问题，但一些美国记者在报道时，往往以偏概全，或者掺杂了主观判断，“让人很不舒服”，但华人办的媒体影响力太小，更多的美国人还是在这样的舆论大环境下构建他们的“中国印象”。
这样的“中国印象”有多么模糊？与事实又有多大的背离或偏差？我很快在一次无意中看到的电视录像带里找到了“答案”。在那档电视节目里，一个美国记者想看看普通美国人对中国到底了解多少，于是他站在纽约华尔街上做了一个测验。他随机采访了一些路人，请他们说出3个着名的中国人的名字，不管是古代的还是现代的。受访者中，有近1/3的人支吾半天，一个也说不出来；另有1/3的人勉强答出了“毛泽东”；只有1/3的人能说出3个人名；只有两个被访者能说出3个以上的中国人名字。然后，记者又拿出一张空白的世界地图，请他们画出中国的大概位置，这次，也是只有1/3的人勉强画对。其他的人，有的把中国画在了西伯利亚的位置，有的画在了日本，有的画在了中东，有的画在了澳大利亚，最离谱的是画在了非洲！
这是在华尔街上做的测验，被访者看上去大多受过良好的教育，很难想象，如果测验是在美国的偏远乡村，结果又会是什么样。不过，看完这档节目后，我想到一个问题，这些看似对中国“很无知”的被访者，其实往往是没有更多机会认识到一个真实的中国。在这方面，无论是在个人层面，还是国家层面，我们能做些什么？
普通人对“真实的中国”持开放心态
与西方沟通可尝试多种表达方式
从点滴做起，也许是最缓慢但最有效的办法。我平时经常接触到新闻学院的图书管理员芭芭拉，她在学院工作了30多年，人很热情，爱好收集与新闻记者相关的剪报、录像带或视频。有一次，我请她帮忙翻译一个有关“网络记者”的句子，她狐疑地看了我一眼，问“中国是不是没有网络记者？”我回答说不仅有，可能比美国还多呢，她非常惊讶。我向她讲述的中国和中国媒体的现状经常让她吃惊，看着她先惊讶然后略有所思的样子，我总在想，一个人不知道某些事实时，她的看法也许谈不上“偏见”与否，她只是没有机会知道事实。实际上，对于我的介绍，她始终能以开放的心态来接受。我想，真应当请她到中国看看。
在国内有过新闻专业学习背景、目前在UNC攻读教育学博士的刘彦军已经在美国呆了6年。她说自己都开始用英语做梦了，并慢慢理解了使用另一种语言进行交流的真谛，那就是：如果交流的对象完全处于另一种文化背景，你必得以他们熟悉和习惯的方式来表达想法，才会有效果。也就是说，尝试用他们的思维方式想问题，而不单纯用我们自己的。她对我说起一件事：因为某个新闻事件，国内一个机构的新闻发言人对西方记者讲了一些话，但是这些话完全是中国式的思维和表达，并使用了一些在英文中很难找到对应词汇的字眼，以至于西方记者在理解上就有障碍，最终写出的报道也就可想而知。这种信息传播上的不畅和无效，确实值得我们认真思考。