㈠ 历史是个什么玩意
历史，一是指过去事实的记载；二是指已过去的事实；三是指经历，底细；四是指自然界和社会的发展进程，沿革，来历；五是指以过去的经历和事迹的痕迹；六是指历史学科。是专门帮助人们研究过去史实,推测未来的学科。唐太宗曾说过：“以史为镜，可以知兴衰。”历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据。
历史，或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等，参见历史学。记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”，中国古代称为史官。记录历史的书籍称为史书，如《史记》、《汉书》等，粗分为“官修”与“民载”两类。
以历史为认识对象所形成的一门学问，叫史学或历史学，也可以用“历史”一词代表。历史学的本质其实是把实际发生的事件转换成以意念和文字形式存在的历史的过程和方法。
关于历史学的目的和方法的研究探讨，在西方属于历史哲学的范畴，历史哲学的出现和发展，意味着历史学从单纯的历史纪录发展成为对历史的解释和对历史规律的探求阶段。一开始，历史哲学仅仅关心如何改进历史研究的方法，但认为被研究和记录的历史就是真实的历史。在新康德主义和新黑格尔主义的影响下，人们对自身的认识过程有了重新的理解，哲学家开始重新定义历史学。
意大利哲学家克罗齐提出“一切真历史都是当代史”的命题，认为往事只有在当代人生活中发挥作用才成为历史，否则是“死的历史”，即编年史。因此，同样的历史在不同的时期会被不断的改写。英国哲学家柯林武德又进一步认为“一切历史都是思想史”，即历史是历史学家思想的反映，不仅因时代而异，也因人而异。而唯物主义的历史观认为历史事件是客观存在的，历史则是历史学家主观对客观的历史事件的认识。
由于人主观的局限性，对客观的历史事件的认识是有限的，主观的认识不能完全符合客观的历史，因此只有不断改进逐渐逼近，这一过程同自然科学的过程一致。这种历史学称为“历史科学”。
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《历史是个什么玩意儿袁腾飞说中国史》是2009年上海文艺出版社出版的图书，作者是袁腾飞。本书主要讲述了袁腾飞对历史诸多看法。
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历史就是一个记事本，就如同你的日记本，有些人记真的，有些人记假的，有些人名垂千古，有些人遗臭万年。
㈣ 历史是个什么玩意儿.
黄仁宇：万历十五年 放宽历史的视界 中国大历史
钱穆：国史大纲（是繁体竖排的~比较难看懂） 中国史学史 中国历代政治得失 论语新解
吕思勉： 吕思勉文集：史学精品集
柏杨：中国人史纲 丑陋的中国人 《中国帝王皇后亲王公主世系录》 等……
当年明月：明朝那些事儿1~7（语言风趣幽默，但不失史实）
袁腾飞：两宋风云 历史是个什么玩意儿1、2（同上……）
韦庆远、柏桦 ：中国官制史
台湾十四院校六十教授：白话史记（上中下)
（明）冯梦龙、（清）蔡元放 着 ：东周列国志（当小说消遣看就行了~对其中某些史实不必太当真）
孙皓晖：大秦帝国（同上……）
黎东方：细说元朝
正说系列：（历朝皇帝系列的~首推清朝）
邱树森，陈振江：新编中国通史(1~4册）
中华书局：资治通鉴（文白对照）（全十八册）
高阳：清朝的皇帝
白寿彝：中国通史22卷
1. 由于个人比较偏好中国古代历史，所以基本上都是有关于这些方面的（敬请见谅）
2. 以上列举的都是我看过后选择性筛选下来感觉不错的书籍，希望LZ喜欢
3. 中华古籍想必LZ都已知晓了，就不一一列举了
4. 希望能和LZ一起多交流交流有关于文史类的问题，谢谢……
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以“史上最牛历史老师”袁腾飞的嘴巴重新诠释中国古代史，将那些原本枯燥乏味的历史段落变得趣味横生，将原本趣味横生的历史段落变得精彩绝伦。在如同听相声般的快乐中汲取庞大的历史知识信息量，一本让人彻底赞成“读史可以明智”这句话的书，一版诲人不倦而又逗人不倦的最精彩历史文本。继当年明月的《明朝那些事儿》、《百家讲坛》于丹、王立群之后，又一位妙语说史之大家，将引领中国另一股全民学史、读史、论史的新浪潮。说史条理分明，见解独到，旁征博引，焦点集中，信息量大，一部史书该有的优点全都具备。文风新颖特别，措辞犀利，锋芒毕露，一阵见血，幽默风趣，一部史书没有的优点
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《历史是个什么玩意儿袁腾飞说中国史》是2009年上海文艺出版社出版的图书，作者是袁腾飞。本书主要讲述了袁腾飞对历史诸多看法。
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历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。
历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。