⑴ 谁知道C语言培训课程哪可以去
C语言培训课程在外面都有非常的多，而且他们的技术水平基本都差不多，请根据自己的实际去选择。
⑵ 中学生，想要学习编程，但是觉得C语言太难，少儿编程培训班又都是小学生在学，请问我应该如何自学
既然想自学，说明你真的有兴趣。
兴趣是最好的老师，剩下的就是耐心。
你年级小，脑子绝对比成年人要活。c就是编程基础内容之一，就算没有知识铺垫，会打字就能学。
看书不能少，让家长给你买书，耐心看，一遍读不懂就读十遍，结合上机操作，不能通原理，可以先熟悉表象，比如怎么写能实现一个功能，之后再慢慢深入。
学知识，就像小说修仙练功一样，一个阶段会有一个突破点。你刚开始看不懂，不要怕，看到后面忘记前面，就重头再看，实际操作忘记流程，就重头再看，当突然有一天你发现你设想的功能自己都能写出来，那你就算入门了，之后再慢慢深入研究细节，比如为什么这么写？有没有其他方法？自己提问题自己研究答案，可以结合网络。
自学肯定问题多，比不上老师教来得快。但是一学通了，会比别人教的，理解更深。
最后：万事开头难，重在坚持。
⑶ 贡山附近的C语言开发培训班哪家口碑好
贡山附近的C语言开发培训班哪家口碑好？
北大青鸟成立于1999年，始终专注于IT职业人才培养，以完善的标准化管理为依托，通过院校合作和授权合作两大经营模式，实现了体系的规模化发展，累计培养和输送100多万IT精英，得到了社会各界广泛的认可；以永不妥协的教育品质，致力于让广大学子成为受人尊重的专业人才，并成为全球专业的职业教育产品提供商和服务商；以匠心和探索精神，为社会培养和输送大量高质量的技术技能型人才，为改善就业领域人才供给的结构性矛盾做出应有贡献。
北大青鸟研发适应互联网时代需求的职业教育产品，目前推出BCSP软件开发专业、BCNT网络运维专业、BCUI全链路UI设计、BCVE视频特效专业等课程。课程研发团队均由学术界权威学者、互联网IT领域技术专家、教育行业研究者共同组成，确保了课程内容的岗位适用性、技术性、先进性。
北大青鸟以“支持每一位学员成为受人尊重的专业人才”为使命，始终践行“职业教育就是就业教育”的教育本质，坚持帮助学员成功就业，永远是硬道理；始终保持回归职业教育的本真，即坚守“教育为本，师爱为魂”的教育理念，以及“内育职业素养，外塑专业技能”的青鸟校训。
北大青鸟始终以岗位需求为本，立足于行业岗位技能，以永不妥协的教育品质，为学员提供优质、全面的教学资源，为企业输送符合岗位要求的亟需人才，让学员学有所成、企业用有所用。
⑷ 小孩子学习C语言哪里有少儿编程培训,少儿编程
目前大多数主要针对的还是Scratch编程的课程比较多，开设C语言的少儿编程相对少点，码小易的少儿编程课程体系就包含了Scratch、C++、Python等编程，可以供孩子很多选择。不过学习C语言要求孩子的知识面和编程基础到达一定程度，学习后可以参加竞赛。
⑸ 编程猫怎么收费收费贵吗
编程猫的课程费用不贵。根据课程不同一般在几百元到几千元不等。
是根据不同年龄段，不同课程来制定的，是还是大众接受的价格。编程猫所有课程都是和教授级别老师一起研发的，配有教具、还自主研发了Kitten语言这是目前其他教育平台所没有的，只为了让孩子得到更好的学习体验与效果。
编程猫是中国本土的编程教育软件，是深圳点猫科技有限公司自主研发的一款图形化编程工具平台。
面向4-16岁青少儿，专注研发适合中国儿童的编程教学体系，以 “工具+内容+服务”产品形态培养孩子逻辑思维、计算思维和创造性思维，提升综合学习能力。旗下明星课程类型包括小火箭幼儿编程课、探月手机编程课、编程猫定制课等课程。
⑹ 想要报一个编程培训班，编程学起来困难吗
编程对数学计算逻辑要求高，但是要求的不深。主要是强调的编程的逻辑和思维，实际上有初中数学水平就够了。
未来是人工智能的时代，人工智能会广泛地应用于各行各业。而人工智能离不开计算机语言。所以学计算机语言前途是非常好的。
⑺ 有没有专门培训少儿编程的培训班
少儿编程培训这个当然有了，不过一般的小城城市是很少的，最起码要三线城市，二线一线，但是才会有哦。因为小城市人比较少。能在少儿培训上，开支的人也不多，所以说小县城之类的是找不到的
⑻ 少儿编程培训Scratch与C语言学哪个好
少儿编程培训推荐Scratch
如果我们希望孩子不会说自己“就不是一个编程的料”，最好的办法就是让孩子从第一步就产生成就感，从而产生自我效能感，也就是相信自己可以有能力达到目标，学好编程。
在这样的前提下，你让孩子从学习例如 C 或者 Java 这样的工业级编程开始，他可能会面临的困难不仅仅是编程的困难，他还会遇到打字的困难，标点是否使用正确的困难，编程语言语法的困难，编译错误时莫名其妙的困难等等。 这些困难会消磨掉孩子学习编程的兴趣，自己找理由说“我不喜欢编程”，就和很多人找到无数理由说自己“不喜欢数学”一样。 这就是在没有形成自我效能感的情况下拔苗助长的结果。
欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐高WeDo，专注于机器人编程；Tickle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。
前运算阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。
但“前运算阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。
而在“具体运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想象得到的事物、情境或者事件上。
因此，在编程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。
同时，由于“具体运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。
所以针对7-11岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。