① 少儿编程培训Scratch与c语言学哪个好
1.Scratch
当前少儿编程最火的语言当属Scratch，是由麻省理工学院媒体实验室Lifelong Kindergarten小组开发的一种专门针对小朋友研发的图形化编程语言和在线社区。Scratch的服务是免费的，它允许你的孩子创建自己的动画，游戏和故事。你的孩子可以通过 Scratch的在线社区与世界各地的其他人一同分享创造的成果。
2.Python
到了初中后期，这个时候学生的数理逻辑基础相对扎实，有了基础的思维逻辑，所以，他们满足了学习成人编程（用在现实生产上的编程语言）的前提条件。此时，推荐学习Python。
3.C / C++
目前信息学奥赛的主要语言就是C和C++。如果孩子在编程方面很感兴趣的话，可以尝试一下学习C++。其实，学编程真正学的就是数据结构和算法，而信奥赛就包含了这两块。参加信奥赛的孩子，在数据结构和算法都会经过大量的训练，对编程有更深的理解，用编程解决问题的能力自然更强。
② C语言编程 做一个设计一个儿童算数教学程序：“咪咪数学宝”
补充：看来有人不明白，得先建题库文件啊，然后才能输入文件路径捆绑题库，比如我上面的演示中，c:\qs01.txt，你首先要先在c盘创建一个txt文件，然后在里面打字“题目 空格 答案 回车”这样输入。有了库文件程序才能读啊
比如：（你如果自己能修改我常量里的字符长度，不光数学，语文，英语题库都可以）
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<string.h>
#include<time.h>
#defineqsLen100//问题最大长度
#defineansLen50//答案最大长度
#defineqssSize2//题库种类数量我测试只定义了小学和幼儿两个问题库，需要自己添加
#defineqssNameSize10//题库名称长度
#defineqssPathSize100//题库路径长度
typedefstructqs
{
intid;//问题编号
intcont;//题库问题数量，只有头结点存储该值
charqs[qsLen];//问题
charans[ansLen];//答案
structqs*next;
}QS;
voidnewQss(charqssName[][qssNameSize],charqssPath[][qssPathSize]);//根据输入，新建问题分类信息
intshowMenu(charqssName[][qssNameSize]);//显示题库菜单，返回用户选择的题库类别下标
QS*readFile(char*filePath);//读取问题库文件，生成链表，返回头节点
QS*randQs(QS*qsHead,intqsNum);//从题库随机抽取题目，参数：题库头节点、题库总题目数。返回：抽取的题目节点
intmain()
{
intlbNum,qsNum,cnt,i,correct,error;
charquestion[qsLen],answer[ansLen],input[ansLen];
charqssName[qssSize][qssNameSize],qssPath[qssSize][qssPathSize];//qssName:题库分类名称；qssPath：题库文件路径
QS*qsHead=NULL,*qsSelect;
srand(time(NULL));
newQss(qssName,qssPath);
lbNum=showMenu(qssName);
printf("
--开始加载题库--
");
qsHead=readFile(qssPath[lbNum]);
qsNum=qsHead->cont;
printf("题库共%d条题目,请输入需要提取的题目数量：",qsNum);
while(1)
{
scanf("%d",&cnt);
if(cnt>0&&cnt<=qsNum)
break;
}
printf("
--开始从题库中随机抽取%d条问题--
",cnt);
correct=0;
error=0;
for(i=0;i<cnt;i++)
{
qsSelect=randQs(qsHead,qsNum);
if(qsSelect!=NULL)
{
strcpy(question,qsSelect->qs);
strcpy(answer,qsSelect->ans);
printf("第%d题、%s?答案：",i+1,question);
scanf("%s",input);
if(!strcmp(answer,input))
{
printf("回答正确！
");
correct++;
}
else
{
printf("回答错误！正确答案是%s
",answer);
error++;
}
}
}
printf("共%d条问题，正确回答%d条，正确率%d%%
",cnt,correct,correct*100/cnt);
return0;
}
QS*randQs(QS*qsHead,intqsNum)
{
intn;
n=rand()%qsNum+1;
while(qsHead->next!=NULL)
{
if(qsHead->next->id==n)
returnqsHead->next;
qsHead=qsHead->next;
}
returnNULL;
}
voidnewQss(charqssName[][qssNameSize],charqssPath[][qssPathSize])
{
inti;
printf("--开始录入题库分类信息--
");
for(i=0;i<qssSize;i++)
{
printf("
请输入题库1的名称及题库文件路径
名称(不超%d个字符)：",qssNameSize);
scanf("%s",qssName[i]);
printf("路径(不超%d个字符)：",qssPathSize);
scanf("%s",qssPath[i]);
}
}
intshowMenu(charqssName[][qssNameSize])
{
inti;
printf("
当前题库分类为：
");
for(i=0;i<qssSize;i++)
printf("%d、%s
",i+1,qssName[i]);
printf("请选择你要提取的题库类别（输入数字）：");
scanf("%d",&i);
returni-1;
}
QS*readFile(char*filePath)
{
FILE*fp;
charqsSave[qsLen],ansSave[ansLen];
QS*qsHead=NULL,*qsTail=NULL;
if((fp=fopen(filePath,"rt+"))==NULL)
{
printf("!");
returnNULL;
}
qsHead=(QS*)malloc(sizeof(QS));
qsHead->next=NULL;
qsHead->cont=0;
while(fscanf(fp,"%s%s",qsSave,ansSave)!=-1)
{
qsHead->cont++;
QS*qsNew=(QS*)malloc(sizeof(QS));
qsNew->next=NULL;
qsNew->id=qsHead->cont;
strcpy(qsNew->qs,qsSave);
strcpy(qsNew->ans,ansSave);
if(qsHead->next==NULL)
qsHead->next=qsNew;
else
qsTail->next=qsNew;
qsTail=qsNew;
}
returnqsHead;
}
③ 少儿编程都在学什么有用吗
有用。学习内容是c语言，c++，java等。
少儿学习编程对于基础教育具有巨大的作用，不仅能提高数学、逻辑、设计思维和程序设计等基本技能，而且在跨学科学习和融合学科实践上也具有积极意义。此外在培养少儿的创造性、团队协作以及计算思维和系统规划等高阶能力上也有显着的作用。
编程教授孩子并不只是编程的科学性，更多是思考解决问题的科学性。少儿编程虽然简单，但是也包含了丰富的数学内容，培养孩子分析问题解决问题的能力。
分类
少儿编程主要分为机器人课程和代码编程课程。机器人课程可以分为大颗粒、小颗粒、EV3（乐高的，现在已经退出中国）和机器人创客（arino）。根据不同年龄段可以选者不同的课程。
代码编程就是上面答主说到的图形化编程Scratch和纯代码编程python、c语言编程等。
幼儿园阶段通过对大颗粒的熟悉和机械结构的的了解，就可以掌握六种简单机械原理，了解中心和重力的概念，了解齿轮传动和链传动，了解机器人形象和作品，参加中国电子学会幼儿科普机器人评测。
④ 少儿编程学什么有什么用
现在的少儿编程一般都不会教太复杂的东西，主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力。学习的也都是简单易懂的东西，比如图形化编程，通过鼠标拖拽指令来完成机器人动作顺序的排列，更改数值完成编程。通过搭积木的方式非常直观的使用代码块隐磨银来实现一些功能，而不是许多人想象中的那样敲代码，字母串之类的。毕竟孩子还小，所以适合孩子学习的方式才是好的方式。这种基于图形化的机器人编程方法，有助于增加孩子学习机器人编程的趣味性，培养和延续孩子学习的兴趣度。
大部分少儿编程机灶宴构都是通过制作小游戏，小动画，小工具之类的方式游橡来教孩子一个程序背后的逻辑。此外，学习少儿编程还是有助于文化课的提升，因为编程涉及到很多跨学科知识，数学、物理等。C语言的编程学习相对容易，不过C语言的很多程序的结构化和严谨化要求很高，孩子必须在编程之前综合考虑各种情况，做好程序编写的设计，这对孩子来说是个挑战，同时也是一种很好的锻炼方式。久而久之，孩子会更有耐心更细心，养成全面严密的逻辑思维习惯，对成长也是一种正向帮助。
⑤ 少儿编程scratch与C语言去区别
那区别很大的。Scratch.是一种很简单的少儿模块编程。但c++语言可是代码。
⑥ 少儿编程scratch与C语言去区别
想学习少儿编程，推荐选择童程童美。少儿编程scratch与C语言的区别如下：学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！
1、目标不同。小孩子的学习目标是发展兴趣，培养自己的思维方式与创造能力，并且从中获得乐趣。而大人的目标就很明确，就是为了解决一些工作中的一些问题，并且以此为职业。
2、选择的编程语言和工具不同。给孩子们选择的编程工具一般都是比较容易上手，并且容易理解。像Scratch这样的软件，它是可视化图形编程语言，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，其构成程序的命令和参数是积木形状的模块，不用书写代码语句，只需要按照一定的逻辑拖动模块把它们拼在一起就可以。
3、应用场景不同。Scratch的模块数量有限，难以实现复杂的算法，主要是用来培养孩子的逻辑思维能力、思维方式和创造力等，Scratch的场景以游戏、动画、音乐为主。而程序员使用编程语言一般是需要开发一个软件或者建立一个大型的网站等等应用在商业的产品。而这些的实现往往需要用到代码编程语言。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听
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⑦ 小孩子学习C语言哪里有少儿编程培训,少儿编程
目前大多数主要针对的还是Scratch编程的课程比较多，开设C语言的少儿编程相对少点，码小易的少儿编程课程体系就包含了Scratch、C++、Python等编程，可以供孩子很多选择。不过学习C语言要求孩子的知识面和编程基础到达一定程度，学习后可以参加竞赛。
⑧ 少儿编程官方认可的比赛，你知道多少
官方认可的比赛有很多渠道
首先是各个地方科协/教育局举办的编程比赛，主要以scartch模块化创意编程为主；
其次是电教管和教育部门开展的创意设计类比赛，根据各个地方政策和要求不同，比赛的平台也有所差异；
然后是信息学比赛，主要是计算机协会举办，也是目前少儿编程中比较难的比赛，主要以C语言、c++编程为主，对孩子也有一定的要求。当然也是目前公认的最具各大高校和中小学认可的比赛。
最后是各个地方科技局或者是地方官方协会组织举办的比赛，像发明家协会，创造教育协会这些都有相应的比赛，主要看想要展现达到的最终目的。什么比赛不重要，重要的是能让孩子在比赛的过程磨练意志，收获成长。莘迪编程目前主要就是以官方竞赛为主，提供各个编程比赛通道，让孩子们能够学有所用，用有所成，成有所获。
⑨ 少儿编程在哪里学求推荐。
每个地方都有学编程的，也可以在网上进行学习。
少儿如果想要学习编程的话，建议选择scratch开始入门，也就是可视化积木堆积教学，这个是比较适合少儿的。
02
在scratch入门那之后，根据自己孩子的兴趣以及能力来选择python、C++或者是C语言方向，确立一个目标。
03
在学习的过程中，可以通过网络的方式来进行自学，一些比较基础的教程在网上还是有很多的。
04
此外有一点，少儿要想学习编程的话，一定要指定一个比较详尽的学习计划，并且要完善落实执行，最好不要中途而废。
少儿编程建议可以在孩子上了小学一年级后开始，不宜过早。
学习少儿编程的年龄的本质在于我们希望孩子通过少儿编程学习什么，获得什么。
在幼儿阶段虽然不建议学习少儿编程，但是可以和孩子一起进行一些思维游戏，因为少儿编程的目的也是为了培养孩子的思维和品质。少儿编程的诞生是想弥补知识灌输型教育的缺失，就算没有少儿编程也一定会有其他学科来替代，这是教育时代脚步推进的结果。
在整个少儿编程学习里面，主流可以分为三个方向：第一个就是Scratch（也有很多同类产品），Scratch的学习可以让小朋友们很好地掌握计算思维。那么接下来，进阶一般来讲是由Python和C++作为后续的代码学习。
Scratch的学习可以说大班以上的小朋友就可以开始学习了；
Python适合三四年级以上的小朋友学习；
C++更适合四年级以上的小朋友学习，尤其是目标信息奥赛的小伙伴。
特别不建议小朋友学习JavaScript，对于新手不太友好，同时也有它的局限。
Scratch：
Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。
这个软件的特点是：
使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。
几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。（6岁+）
⑩ 朋友们，请问C++编程课适合多大孩子学，哪个好
不管你学什么语言，最基础的永远是C，C语言入门不难，掌握也不难，会基本的算法思维，知道用数学思维解决问题。一般来讲，初中就可以了，当然排除一些天才小孩。
这些东西都可以自学，学会最基本的C语言和算法思维后其他的比如C++,python，Java都是使用工具，相当于你背会了乘法口诀表就可以用乘法买菜了。
但是买菜也有一个前提，你会与人交流，你会砍价，你会博弈思维。这就和计算机语言一样，你会1+1，1*1是远远不够的，除了C是面向过程的语言，其他的都是面向对象的语言，用来解决具体问题和工程的，这其中不免又要学会面向对象的思想，计算机系统，会计算机网络，会数据结构和算法，会数据库等等等等。
如果你只是要开阔小孩思维，打基础，那无论什么时候都可以让他开始接触学习。这样不仅可以提高孩子数学思维，了解更多计算机冷知识，还可以增强孩子的逻辑能力。你的小孩能够用JavaScript做一个小巧精致的网页，用C#做一个有趣的动画，甚至用C++写一个有意思的小游戏，这样比起别的小孩看起来的确很了不起。
但这样仅仅是了解而已，不管那些营销机构吹的怎么天花乱坠，对真正这个领域里的人来说，你只是了解而已。
如果你是要小孩掌握一门技能，如果他真的喜欢这种东西或者希望以后从事这方面，那么推荐大学以后学习相关专业。
用亲身经历来讲，这种东西你学会了不用，很快就会生疏，而现在的教育环境下你的小孩又有多少时间和精力去搞这些掉头发的东西呢。
另外提醒的就是，不同语言相当于不同工具，能做的事也不同，具体当然看你的兴趣。而C++，就是这些工具中最厉害的，也是最难的，相信你的小孩是最聪明的。