1. 为了考安徽专升本计算机基础,是报c语言培训班还是Access的培训班
既然是计算机相关专业，那么选择C语言，ACCESS主要用于个人的小型数据库，很多数据库标准功能和语言不支持，并不适合计算机相关专业学生，一般学习的人以经管农林专业居多。C语言是计算机中的经典编程语言，学好C语言有利于学习其他计算机方面的知识。
望采纳!
-中国物联网校企联盟技术部
2. 2010年春郑州大学远程教育学院计算机专升本C语言考试题,急急急!!!!所有的分全出了啊
选择题答案BDDDB DBBBB
//1、用选择法对数组中20个实数进行排序。
int m[20], i , j, t;
//随机初值
for(i = 0; i < 20; i++)
m[i]=rand();
//选择排序，升序
for(i = 0; i < 20; i++)
for(j = i + 1; j < 20; j++)
if(m[i] > m[j])
{
t = m[i]; m[i]=m[j]; m[j]=t;
}
//2、编写程序，计算并输出下面级数前n项中(n＝50)偶数项的和。
// 1*2*3+2*3*4+3*4*5+……+n*(n+1)*(n+2)+…
int i = 0, n = 50;
long sum = 0;
for(i = 0; i < n; i++)
{
sum += (i + 1) * (i + 2) * (i + 3);
}
printf("%d", sum);//1756950
//3、写一程序：输入一个正整数，按十进制位从低到高输出。
int n = 0;
scanf("%d", &n);
while(n>0)
{
printf("%d", n%10);
n /= 10;
}
//4、 编写程序，用双循环结构输出下列三角形：
// 1 1 1 1 1 1 1
// 1 1 1 1 1
// 1 1 1
// 1
//
int i = 0, j = 0;int mLines = 8;
for(i = 0; i < mLines; i++)
{
for(j = 0; j < 2* mLines - 1; j++)
{
if(j - i < 0)printf(" .");
else if( j <= 2*mLines - i - 2)
printf(" 1");
else printf(" .");
}
printf("\n");
}
//5、写程序完成文件显示功能，把命令行参数作为文件名，显示指定文件内容，要求在显示时加上行号。
void main(int argc, char* argv[])
{
FILE *fp;
long nTotalByte, n = 0, nLineIndex = 0;
char c;
if(argc < 2)printf("useage: %s %s", argv[0], "FileName\n");
fp=fopen(argv[1], "rb");
if(fp)
{
fseek(fp, 0, SEEK_END);
nTotalByte=ftell(fp);
fseek(fp, 0, SEEK_SET);
printf("% 3d ", ++nLineIndex);
n = fread(&c, 1,1,fp);
while(n > 0)
{
printf("%c", c);
if(c == '\n')
printf("% 3d ", ++nLineIndex);
n = fread(&c, 1,1,fp);
}
fclose(fp);
}
}
//6、编写函数求整数m 的所有素数因子，并输出。例如：m为120时，输出的素数因子为：2，2，2，3，5。
int m = 120, i = 0, n;
n = m;
for(i = 2; i <= sqrt((float)m); i++)
while((n/i)*i == n)
{
printf("%d\t", i);
n /= i;
}
3. 计算机应用技术专业专升本考试内容
公共课
1．大学语文
本课程是以激发和培养学生对语文的兴趣，也就是对民族语言、文学、文化的兴趣。特别是把以往可能在应试教育中丧失了的兴趣重新激发起来，让学生体味语文之美，人文之美，培养对民族语言文化的亲近感、自豪感。应当把兴趣的培养放到重要的位置。
同时，不应当忘记“大学语文”还是“语文”，有综合性和工具性特点，上课应当扣着“语文”能力来讲，做读写训练。不赞成把“大学语文”上成一般的文学欣赏课，它是一门综合课。
2．应用文写作
本课程的开设目的是，使学生通过学习，加深对语言的社会本质和实际功能的认识，提高运用祖国语言文字的实际能力，特别是言语交际的实际能力，同时，通过对写作的强化练习，使学生系统地掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体的写作能力。
3．思想道德修养与法律基础
本课程是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，理论联系实际地研究大学生成长过程中思想道德修养的客观规律的一门思想、政治和品德教育的课程。
它根据我国社会主义现代化建设对大学生的政治、思想、品德方面的要求，以及大学生在政治观、人生观、道德观方面形成发展的规律和特色，教育大学生加强自身的思想道德修养，努力成为社会主义的建设者和接班人。
讲授内容：大学生的历史使命，基本国情和基本路线教育，人生观教育，道德教育，社会主义民主法制茄弊教育。
本课程通过简明扼要地讲授马克思主义的基本观点，进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育，使学生明确改革是在新形式下，马克思主义的基本原理与我国客观实际的紧密结合，充分发挥马克思主义教育主阵地主渠道作用，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，达到培养“四有”人才的目的。
4．形势政策
本课程是在马克思主义指导下，分析特定时期社会明纳衫政治、经济、思想文化发展趋势，揭示党和国家在不同时期的方针政策的基本内容和基本精神的思想政治教育课程。主要目的是帮助学生全面正确地认识国际国内形势；认识党和国家面临的形势和任务；拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。
5．大学英语
培养学生阅读英语书刊的能力，并能在实践中以英语为工具获取本专业所需的信息，为进一步提高英语水平打下较为坚实的基础。
主要内容：语音、语法、笔译。着重矫正语音、语调，扩大词汇量，加深基本语法，借助词典翻译一般短文，加强阅读和笔译技能的训练。
6．高等数学
本课程是本专业的重要基础课。
通过学习使学生比较熟练地掌握求导的方法和求积分的方法，能够求解典型的一阶二阶常微分方程，进一步培养学生用数学分析的方法解决工程问题的能力。为以后学习专业基础课和专业课以及将来从激腔事工程设计打下良好的基础。
本课程的主要内容：函数及极限，一元函数微积分，一阶二阶常微分方程，空间解析几何，多元函数微积分，级数等。
7．体育
进行体育基本知识的教学和基本技能训练。使学生掌握正确的运动技能和科学的锻炼方法，养成体育锻炼习惯，提高身体素质，达到《国家体育锻炼标准》，具有从事本专业或其他行业所需要的良好身体素质。
基础课
1．计算机应用基础
使学生掌握计算机的基础知识、具备计算机的操作能力。主要讲操作系统、数据库管理系统、文字处理系统以及表格处理系统的知识。熟练上机操作、并参加山东省计算机应用能力考核，取得相应的合格证书。
数字电路本书讲述数字电路的基本知识，门电路、组合电路、触发电路、数字集成电路等工作原理，使学生具备分析综合电路的能力，为学习《微机原理与汇编》及其他硬件相关课程打下基础，并具备一定的微机电路的检测与维修技能。
2．微机原理与接口技术
本课程主要讲解计算机基础、8086微处理器结构、80X86微处理器结构、存储器结构、微机中断系统和DMA控制方式、微机接口及其应用、MCS51和MCS98单片微处理机、A/D、D/A转换器及其应用。介绍计算机基本组成原理和PC机微处理器和存储器层次结构的技术特点；详细介绍了接口电路原理和组织、扩展微机系统应用的接口技术。
3．C语言程序设计
C语言是计算机专业必修课，以研究程序结构和编程技术为主要目标。目的使学生掌握C语言的基本语法和编程方法，掌握结构化程序设计的基本概念，掌握程序设计中常用算法和数据结构，并在此基础上编写出一般的应用程序。具有C语言编辑、调试、运行的实际能力，具有一定的程序设计能力。
4．数据结构
本课程是计算机专业必修的一门专业基础课，该课程详细介绍了线性表、栈和队列、串、数组和广义表，树和二叉树以及图等几种基本类型的数据结构，以及程序设计中经常遇到的两个问题——查找和排序。
通过课堂听课、作业、上机实验使学生学会分析研究计算机加工数据对象的特征，具备选择适当的数据结构以及相应的算法能力，并具备算法的时间分析、空间分析能力，另一方面学习本课程的过程也可进行复杂的程序设计，要求学生写的程序结构清楚，正确易读，使学生具备开发大型软件的基本技能，上机选用vc环境。
5．专业英语
该课程是计算机专业学生应该掌握的一门计算机外语工具。掌握微机硬件组成，软磁盘、微机软件，使用计算机的过程，存储器，CPU，IO设备，网络等内容。了解上机时常见的提示信息及解释，通过本课程的学习使学生扫清上机时使用英语软件的障碍，并且使学生具备阅读计算机专业英语书刊的能力，能听懂一般专业学术报告的能力。
专业课
1．平面设计
学会图片编辑软件的使用方法和技巧，较熟练使用编辑软件进行图片编辑和设计能力。
2．SQL SERVER数据库应用
主要任务是介绍数据库组织、管理和使用的一般知识，包括数据模型、数据库结构、数据库系统、数据库设计、关系运算、关系规范化、关系查询（SQL语言）等方面的知识；介绍至少一种实际的数据库管理系统的构成与使用。目的使学生通过该课程的学习，具有进行简单数据库应用系统设计与开发的能力。
3．3DS软件应用
本课程主要讲授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，学习各种基本模型制作方法，学习基本动画制作方法.
4．网页制作
本课程主要学习计算机操作和网页基础知识，网站结构和风格设计、网页文本和表格、在网页中使用图形图像、导航和链接、柜架网页、基本表单元素和动态网页。
5．计算机网络
本课程主要学习计算机网络基本原理和基本技术，局域网的特点、原理及典型实现技术。本课程是计算机应用专业的基础课。
主要内容：网络概述，网络的层次模型，通信子网，计算机网络的高层服务，计算机网络应用开发与相关技术。通过本课程的学习使学生了解网络的原理及应用，熟悉局域网的安装、设计思想，并可进行网络管理和一般性维护。
6．Visual FoxPro应用基础
本课程主要讲解VFP的基础知识，包括数据库基础知识、数据的建立与项目的管理、数据处理命令、查询与视图、SQL语言及程序设计基础。同时讲解如何利用VFP所提供的各种生成器来设计数据库应用程序，包括表单、报表、菜单与工具栏的设计和应用程序开发的完整过程。
7．计算机组装与维护
本课程主要包括：多媒体概述、多媒体的音频、视频、动画技术，并从实际出发介绍多媒体应用软件的选购、安装等实用指导。多媒体系统组装包括：声卡、解压卡的工作原理及技术指标，安装调试故障的分析及处理。微机系统维护包括：机房的配置及操作规程，计算机病毒概况、特点、预防与清除以及常见故障的分析与排除。
选修课
1、音乐与绘画
通过本课程的学习，可以陶冶学生的艺术修养，培养学生的艺术素质，并且在系统的训练过程中，培养学生正确的观察方法和造型能力，对今后的全面发展奠定良好的基础。
2．大学生就业与创业指导
本课程的基本礼仪是：对市场经济发展、就业市场状况和就业形势进行分析，使毕业生树立正确的择业观并调适在择业过程中可能出现的矛盾心理；教导毕业生，使其掌握一定的求职技巧并转换角色、适应社会发展对人才的需求；使毕业生了解政策，更好地利用就业指导机构指导自身就业。
专业核心课程
1、Vfp数据库应用主要讲授数据库的基本原理，数据库系统的组成；关系型数据库的特点、基本运算、数据组成；以Visual Foxpro为实例，学习数据库的设计和开发，掌握数据库的应用。
2、JAVA程序设计本课程主要讲授Java的语言规范、Java的编程技术及应用，主要内容有：Java基础、流程控制、方法、数组、面向对象程序设计基础、线程、图形用户界面设计等，使学生掌握用Java进行面向对象程序设计的基本方法。
3、网页制作本课程主要讲授网站的设计、编辑、修改、上传，主要应用Dreamweaver cs5及Fireworkscs5。其中Dreamweavecs5是网页编辑软件，讲授其表格、框架、层等布局工具及超链接、CSS样式等相关知识， Fireworks是图形/图像处理软件，主要讲授静态图片的制作、处理及简单动态图片的制作。
4、FLASH动画制作主要讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。
(3)专升本计算机c语言名词解释扩展阅读
知识结构
1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。
2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括Visual FoxPro程序设计、VisualBasic .net程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FLASH动画制作、网页制作等。
能力结构
1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力；汽车驾驶能力。
2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库Visual FoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用Visual Basic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力。
素质结构
1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。
2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。
3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用和管理、维护能力；具有一般应用程序和数据库系统的编写和使用能力；具有以业务知识为基础，专业操作能力、创新能力为标志的较高的业务素质。
参考资料来源：网络-计算机应用技术专业
参考资料来源：网络-计算机应用技术
4. 计算机专升本考不考C语言
要的，C语言、数据结构算法和数据库都要
5. 计算机专升本知识点有哪些
计算机专升本知识点有哪些？普通专升本考试中，《计算机基础》是一门需要考生们记忆大量知识点的考试科目，为了考生们实现高效复习，整理了一些专升本复习考点，供考生们巩固知识点。
1. 引入操作系统的主要目的是方便用户及(提高软，硬件资源的利用率)
2. 操作衡桐系统的主要作用不包括(预防和消除计算机病毒的侵害)
3. 操作系统有：MS-DOS，UNIX，Windows
4. 计算机所能识别的一组不同指令的集合称为(指令系统)
5. 系统软件有：编译程序，操作系统，数据库管理系统
注意：C语言源程序不是系统软件
6. SQL Server,Access,FoxPro被成为(数据库管理系统)
7. 用于规定计算机执行的操作及操作数地址的一个二进制位串称为(指令)
8. 谋学校的工资管理程序属于(应用程序)
9. 完成一步基本运算或判断，需要计算机的CPU执行一个(指令)
10. 计算机能直接执行的程序是(机器语言程序)
11. 由二进制编码构成的语言是(机器语言)
12. 机器指令是二进制代码，能被计算机(直接执行)
13. 汇编语言是一种(面向机器的低级符号语言)
14. 机器语言和汇编语言都是面向(机器)的语言
15. 通常，人们把用高级语言编写的程序称为(源程序)
16. 能将高级语言源程序转换成目标程序的咐清坦是(编译程序)
17. 用C语言编制的源程序，要变为目标程序，必须经过(编译)过程
18. 编译程序产生目标程序
19. 最适合信息管理的计算机语言是(数据库语言)
20. BASIC语言是一种(高级语言)
21. 属于面向对象的程序设计语言有(Visual Basic)
22. 某计算机的存储器容量是4MB，它是2的(22)次方
方法：4X1024X1024后是2的多少次方?4是2的2次，1024是2的10次，大家都学过同底数幂相乘，系数不变，指数相加。所以就是10+10+2=22
23. 存储容量单位：1Byte=8bit, 1024B=1KB, 1024KB=1MB, 1024MB=1GB
24. 计算机中的地址是(存储单元的有序编号)
25. 给微型计算机的内存储器进行编址的单位是(字节)
26. 计算机中最小的数据单位是(位)
27. bit的意思是(二进制位)
28. Byte中文意思是(字节)计算机中组成一个字的位数叫做该字的(字长)
29. CPU处理的数据基本单位是字，一个字的字长(与CPU芯片的型号有关)
专升本考试中，计算机基础是常见科目，要想考试拿高分，需要掌握这些专升本计算机的常见的考点。
1.信息的符号化就是数据，所以数据是信息的具体表示形式，信息是数据抽象出来的逻辑 意义。??
2.信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。??
3.文化的核心是:观念和价值。??
4.计算机文化是人类文化发展的四个里程碑之一(前三个分别为：语言的产生、文字的使 用与印刷术的发明)。??
5.计算机的特点1)运算速度快2)存储容量大3)通用性强4)工作自动化5)精确性高??
6.字长是计算机一次所能处理的实际位数长度，字长是衡量计算性能的一个重要指标。??
7.字长是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数，它与计算机的功能和用途 有很大的关系。??
8.字符编码主要是ASCII码，它是American Standard Code for Information Interchange的缩写(美国标准信息交换代码)。??
9.在计算机内部表示汉字时把交换码(国标码)两个字节最高位改为1，称为“机内码”。??
10.记录汉字字形通常有两种方法：点阵法和矢量法，分别对应两种字形编码：点阵码和矢 量码。??
11.一个16×16点阵的汉字要占用32个字节，一个32×32点阵的汉字则要占用128字节， 而且点阵码缩放困难且容易失真。??
12.汉字输入码可分为流水码、音码、形码和音形结合码四种。全拼输入法、智能ABC和微软拼正仔音等汉字输入法为音码，五笔字型为形码。音码重码多、输入速度慢;形码重码较少， 输入速度较快，但是学习和掌握较困难。目前以智能ABC、微软拼音、紫光拼音输入法和搜狗输入法等音码输入法为主流汉字输入方法。??
13.计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成，软件系统又可以分为系统软件和应用软 件，其中，操作系统是最重要的系统软件。??
14.未配置任何软件的计算机叫裸机。??
15.常用的输入设备有：鼠标器、键盘、扫描仪、数字化仪、数码摄像机、条形码阅读器、 数码相机、A/D转换器等。??
16.通常把控制器和运算器合称为中央处理器(CPU，Central Processing Unit)。它是计算机的核心部件。??
17.最常用的输出设备是显示器、打印机和音箱，还有绘图仪、各种数模转换器(D/A)等。
18.从信息的输入输出角度来说，磁盘驱动器和磁带机既可以看作输入设备，又可以看作输 出设备。??
19.指令 是指示计算机执行某种操作的命令，它由一串二进制数码组成，这串二进制数码包括操作码和地址码两部分。?20.一台计算机有许多指令，作用也各不相同。所有指令的集合称为计算机指令系统。计算 机系统不同，指令系统也不同，目前常见的指令系统有复杂指令系统(CISC)和精简指令系 统(RISC)。?
21.软件是指使计算机运行所需的程序、数据和有关的文档的总和。数据是程序的处理对象， 文档是与程序的研制、维护和使用有关的资料。??
22.系统软件居于计算机系统中最靠近硬件的一层，它主要包括操作系统、语言处理程序、 数据库管理系统、支撑服务软件等。??
23.操作系统(OS，Operating System)是一组对计算机资源进行控制与管理的系统化程序集合，它是用户和计算机硬件系统之间的接口，为用户和应用软件提供了访问和控制计算机 硬件的桥梁。??
24.算法：其主要性质表现在：①有穷性;②确定性;③可行性;④输入/输出。??
25.操作系统是一个庞大的管理控制程序，它包括五个管理功能：处理器管理、存储管理、 设备管理、文件管理和作业管理。
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6. 专升本计算机二级要过c语言还是off
c语言。
专升本考试c语言二级更有优势。
1972年，美国贝尔实验室的 D.M.Ritchie 在B语言的基础上最终设计出了一种新的语言，他取了BCPL的第二个字母作为这种语言的名字，这就是C语言。
7. C语言名词解释
我想你可能是遇到一些 关键字吧，现列出一些auto ：声明自动变量 一般不使用
double ：声明双精度变量或函数
int： 声明整型变量或函数
struct：声明结构体变量或函数
break：跳出当前循环
else ：条件语句否定分支（与 if 连用）
long ：声明长整型变量或函数
switch :用于开关语句
case：开关语句分支
enum ：声明枚举类型
register：声明积存器变量
typedef：用以给数据类型取别名（当然还有其他作用）
char ：声明字符型变量或函数
extern：声明变量是在其他文件正声明（也可以看做是引用变量）
return ：子程序返回语句（可以带参数，也看不带参数）
union：声明联合数据类型
const ：声明只读变量
float：声明浮点型变量或函数
short ：声明短整型变量或函数
unsigned：声明无符号类型变量或函数
continue：结束当前循环，开始下一轮循环
for：一种循环语句(可意会不可言传）
signed：生命有符号类型变量或函数
void ：声明函数无返回值或无参数，声明无类型指针（基本上就这三个作用）
default：开关语句中的“其他”分支
goto：无条件跳转语句
sizeof：计算数据类型长度
volatile：说明变量在程序执行中可被隐含地改变
do ：循环语句的循环体
while ：循环语句的循环条件
static ：声明静态变量