⑴ c语言如何实现不足十位前面补零
格式控制使用"%02d"就可以，表示宽度为两位，不足两位在前面补0。
例如：
#include"stdio.h"
#include"math.h"
void main()
{
int i,n,sum;
scanf("%d",&sum); //sum为一个数的阶乘
for(i=1;;i++)
{
n=pow(10,i);
if(sum<n)
{
printf("%d的位数是%d ",sum,i);
break;
}
}
(1)c语言话题怎么补扩展阅读：
C程序中函数的数目实际上是不限的，如果说有什么限制的话，那就是，一个C程序中必须至少有一个函数，而且其中必须有一个并且仅有一个以main为名的函数，这个函数称为主函数，整个程序从这个主函数开始执行。
比较特别的是，比特右移（>>）运算符可以是算术（左端补最高有效位）或是逻辑（左端补 0）位移。例如，将 11100011 右移 3 比特，算术右移后成为 11111100，逻辑右移则为 00011100。因算术比特右移较适于处理带负号整数，所以几乎所有的编译器都是算术比特右移。
⑵ C语言学不会怎么办
C语言学不会怎么办？我大一的时候也需要学C语言，C语言学习方法有很多，下面是我的建议。
1.首先应该记住基础知识点，如数组，结构体，指针等相关内容，如果在编程过程中遇到想不起来的知识点，一定要及时去翻书或者上网搜索。
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⑶ 学c语言一个学期没学怎么办
1、首先，找到c语言的相关书籍，回想之前学到了哪里，前悉含翻到对应的章节陆锋。
2、其次，学习相关知识并且打开编程软件，练习c语言的编程题慧笑目。
3、最后，按照该方法补回来其他漏掉的课程，即可完成补习该学期c语言课程的相关知识。
⑷ 几道C语言的函数补全程序题，求大佬们解答
当然，非常乐意为您解答C语言函数补全程序题。以下是一些练习题和参考答案：
编写一个函数，辩饥输入一个字符串，将其中的所有小写字母转换为大写字母并返回结果字符串。
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <ctype.h>
void toUpperCase(char *str) {
for(int i = 0; i < strlen(str); i++) {
if(islower(str[i])) {
str[i] = toupper(str[i]);
}
}
}
int main() {
char str[100];
printf("请输入一个字符串：");
scanf("%s", str);
toUpperCase(str);
printf("转换后的字符串为：%s
", str);
return 0;
}
编写一个函数，输入一个字符串和一个字符，统携携返计该字符在字符串中出现的次数并返回次数隐培值。
#include <stdio.h>
#include <string.h>
int countChar(char *str, char c) {
int count = 0;
for(int i = 0; i < strlen(str); i++) {
if(str[i] == c) {
count++;
}
}
return count;
}
int main() {
char str[100];
char c;
printf("请输入一个字符串和一个字符，用空格隔开：");
scanf("%s %c", str, &c);
int count = countChar(str, c);
printf("字符 %c 在字符串 %s 中出现了 %d 次
", c, str, count);
return 0;
}
c
#include <stdio.h>#include <math.h>int isPrime(int n) { if(n < 2) { return 0;
} int i; for(i = 2; i <= sqrt(n); i++) { if(n % i == 0) { return 0;
}
} return 1;
}void printPrimes(int n) { for(int i = 2; i <= n; i++) { if(isPrime(i)) { printf("%d ", i);
}
}
}int main() { int n; printf("请输入一个整数："); scanf("%d", &n); printf("1到%d的所有素数为：
", n);
printPrimes(n); printf("
"); return 0;
}
希望以上答案可以帮到您。如果您还有其他的问题，欢迎继续向我提问。
⑸ 几道C语言的函数程序补全题，求大佬解答
请仔细看：首先看一下程序的逻辑（虽然貌似题主应该不是在这一块有问题：
首先得知道每个字符和数值的对应关系（图不清晰可看戳这里：ascii编码对应表
好了，现在看程序中的第一前败个if语句，在用大于、小于这些镇绝悔运算比较符比较char的时候，会自动转换为整数比较，也就是说‘0’会转换成48，‘1’转换成49……以此类推，最后是‘9’转换成57，你会发现把这些char减去48就会得到它们各自相对应的整数数值，这就是第一个if里面减去48的目的。同理，接下来的else-if语句，‘A’到‘F’也会转换成整数数值，具体对应的数值可以参看ascii表，一样的道理减去‘A’然后加10的目的也是转换成数值，因为在大于10的进制下，A代表10，B代表11……以此类推，因为这个程序最高就16进制了，所以判断到F就可以了。
然后我们来看进制的解释：
所谓进制，其实就是组合数字的方式，理解了这一点就很好说了。比如说10进制，为什么198等于198（好像很傻一问题）？其实是因宏并为在十进制下，198 (10) = 1 * 10^2 9 * 10^1 8 * 10^0 = 198（好像是这么回事，(｡ì _ í｡)），同一个数字，放在不同的位置，它所代表的分量也不一样，即组合数字的方式会影响数字的值，1后面还有2个数字，所以这个1实际上是1 * 10^2 = 100，而不是1，其它位置的数字同理，然后把这些值加起来，就得到了整个数字所代表的最终的值，因此我们才有了 198 = 198（好像很有道理）。
但是，198也可能不等于198，什么时候不等于呢？在不同的进制下。比如说假如我们的这个198是在16进制下的198，那么 198 (16) = 1 * 16^2 9 * 16^1 8 * 16^0 = 408 (10) = 408。
为什么会产生这种差别呢？因为16进制下的那个1代表的分量是1 * 16^2了，而不是1 * 10^2了，同理，在其它进制下只需要把乘的数字换成对应的进制的数就好了，比如在9进制下那个1就是1 * 9^2等等。
这样一来上面程序里面的for语句就好理解了，之所以用for是因为要算出次方（这个应该不用解释），一个数要乘的次方是它后面跟着的数字的个数，所以是御空“j = 0; j < len - 1”。
然后把这些值加起来，就得到这个数字对应的十进制下的数值，也就完成了最终的转换。
题主可以随便写些不同进制下的数字，然后自己算出十进制下对应的数值，和网站上得出的结果比较比较，这样也可以加深对进制的理解，同时提高计算能力。
戳这里：在线进制转换
这里给出了一御正个链接，这种网页到处都是，随便搜一下就可慧拆颤以找到。
如果我的回答可以帮到您，请采纳哦！
⑹ 大一c语言一节课没听，现在想补起来怎么办。
找本书，一边实践一边学就行了。一周就能学会基础
⑺ 如何学习C语言
学习方法是：
1、课前预习，课后复习，认真做课堂、课后的作业，理解理论知识。
2、记住语法规则。
3、加强逻辑思维。
4、多动手，通过练习上机了解它的运行过程。
5、实践—>理论—>再实践，刚开始学习C语言时，按示例练习，并推动理论的学习，然后再自己多思考，多上机实践。
拓展资料
C语言是一门通用计算机编程语言，广泛应用于底层开发。C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。
尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器(单片机或称MCU)以及超级电脑等作业平台。