1. c语言课程设计难吗C语言这门课难还是课程设计难
c语言课程设计不难。但是看问题人好像没有学过C语言，那对你来说就难了。因为虽然C语言是一门很基础的课程，但是想要突击学会还是不太现实的，编程是需要一段代码一段代码敲出来，才会有实力提升的，很难突击出来。所以如果没学过C语言，C语言的课程设计难。
如果已经学习过了C语言，有了底子之后就不难了。原因有三：一：如果C语言底子不好的话，就去网络。C语言课程设计的题目都被大学生做烂了，网上到处是源代码。老师出的题就算找不到元题，也能找到类似的题，照猫画虎，就能够交差了。二，C语言课程设计是把前面的知识综合运用。如果C语言底子好，平时练习多，那么只要能够做到把课程设计题目细化为一个一个模块----函数，然后再把一个一个函数编辑出来，最后函数嵌套函数，一个课程设计就出来了。比如选课系统的设计。三：课程设计是个活的东西，底子好的人，你可以再原有程序加上很多内容，大大扩充自己的程序功能；一些不爱编程的人，完成基本功能也不难。所以不管怎么样，作业做出来还是简单的。
例如选课系统的设计
查看所有课程-------显示所有课程的函数。用数组，或者结构题，加上printf语句可以完成，这部分比较简单。
查询课程------查询函数。根据关键字来查询，也不难，如果用数组名来查询，只需要把全部课程的名字与查询课程对比就像。
选课-----选课函数。在储存有学生课程的数组中，在最后再加一个数组元素就可以了。
删除已选课程----删课函数。和添加差不多。
显示自己已选函数。----和现实所有课程差不多。
还有写入写出函数-----这个是不常用的东西，把一些信息在开始写入我们的程序中，在最后把我们修改的信息储存起来。
，，，，，，，
大体上一个简单的选课系统就成了。完成这个程度，如果学习了C语言，应该是不难的。当然，这个程序还有很多的可以提升的地方，只要发挥自己的想象力，去动手，完善自觉地程序，做出来一份报告是不难的，不断的改进，做出来一份拿出手的程序，也不是不可能的。
总结，C语言简单，但是不可突击。课程设计不难，想要做出一个好的课程设计作业出来，需要花点心思。
本人也不是什么高手，只是粗谈下自己的意见。
2. C语言这门课好不好学
这样的问题，见好多人都问过，比如说怎样学好C语言，C++，JAVA...
其实问题的根本还是在于自己。并不是那种语言存在某种特殊的问题，虽然我学过的语言不多，就C，java两种，起初也很怀疑自己到底能不能学好，这个东西好不好学，但最终学到现在我觉得都没有问题，好不好学在于自己，是否真的用心认真的去学。只要老师上课都听懂了，没有什么多大不了的问题。
c是很容易的，前面都是些概念性的东西，唯一有点逻辑的是指针，而指针难就难在指向问题。在数据结构里面的指针才算得上指针，什么单向链表，双向链表，树，二叉树，图，都是指针，结构体建立起来的。一般不是学C语言开发的，不会学这些东西。学编程重要的就是编程思想上的问题，有一定的思想，什么语言都不是很大的问题。多往程序如何设计更何理方面发展。
3. c语言难吗
你好，很高兴为你解答：
计算机C语言是一门通用计算机编程语言，不难学。
C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。
尽管C语言提供了许多低级处理的功能，但仍然保持着良好跨平台的特性，以一个标准规格写出的C语言程序可在许多电脑平台上进行编译，甚至包含一些嵌入式处理器（单片机或称MCU）以及超级电脑等作业平台。
二十世纪八十年代，为了避免各开发厂商用的C语言语法产生差异，由美国国家标准局为C语言订定了一套完整的国际标准语法，称为ANSI C，作为C语言最初的标准。
4. 全国二级C语言考试难不难,通过率为多少
1、C语言二级考试是比较基础的国家认证的考试，虽然考察的是基础，但是参加考试的往往都是新手，因此可以说并不简单，特别是C语言，本身并不容易懂，因为C语言几乎融合了所有计算机专业基础学科的内容。
2、通过率，每年都不一样，而且参考通过率没有任何意义。
3、如果只是为了拿证，不建议考二级C语言证，如果是计算机专业的，那必须得细致的学习，自己多做练习，多去参考别人的源码，总结而来，即多读和多写。
4、附上二级C语言考试的主要内容：
一、C语言程序的结构
1. 程序的构成,main函数和其他函数。
2. 头文件,数据说明,函数的开始和结束标志以及程序中的注释。
3. 源程序的书写格式。
4. C语言的风格。
二、数据类型及其运算
1. C的数据类型(基本类型,构造类型,指针类型,无值类型)及其定义方法。
2. C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3. 不同类型数据间的转换与运算。
4. C表达式类型(赋值表达式,算术表达式,关系表达式,逻辑表达式,条件表达式,逗号表达式)和求值规则。二级各科考试的公共基础知识大纲及样题见高等教育出版社出版的《全国计算机等级考试二级教程——公共基础知识(2013年版)》的附录部分。
三、基本语句
1. 表达式语句,空语句,复合语句。
2. 输入输出函数的调用,正确输入数据并正确设计输出格式。
四、选择结构程序设计
1. 用if 语句实现选择结构。
2. 用switch语句实现多分支选择结构。
3. 选择结构的嵌套。
五、循环结构程序设计
1. for循环结构。
2. while和do-while循环结构。
3. continue语句和break语句。
4. 循环的嵌套。
六、数组的定义和引用
1. 一维数组和二维数组的定义、初始化和数组元素的引用。
2. 字符串与字符数组。
七、函数
1. 库函数的正确调用。
2. 函数的定义方法。
3. 函数的类型和返回值。
4. 形式参数与实在参数,参数值的传递。
5. 函数的正确调用,嵌套调用,递归调用。
6. 局部变量和全局变量。
7. 变量的存储类别(自动,静态,寄存器,外部),变量的作用域和生存期。
八、编译预处理
1. 宏定义和调用(不带参数的宏,带参数的宏)。
2. “文件包含冶处理。
九、指针
1. 地址与指针变量的概念,地址运算符与间址运算符。
2. 一维、二维数组和字符串的地址以及指向变量、数组、字符串、函数、结构体的指针变量的定义。通过指针引用以上各类型数据。
3. 用指针作函数参数。
4. 返回地址值的函数。
5. 指针数组,指向指针的指针。
十、结构体(即“结构冶)与共同体(即“联合冶)
1. 用typedef 说明一个新类型。
2. 结构体和共用体类型数据的定义和成员的引用。
3. 通过结构体构成链表,单向链表的建立,结点数据的输出、删除与插入。
十一、位运算
1. 位运算符的含义和使用。
2. 简单的位运算。
十二、文件操作
只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/ O系统),对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
1. 文件类型指针(FILE类型指针)。
2. 文件的打开与关闭(fopen,fclose)。
3. 文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf 函数的应用),文件的定位(rewind,fseek函数的应用)。
5. 2． 请问C语言是：（考察学员对C语言的基本认识。难度：简单）
C语言是纯粹面向过程的语言，区别于汇编语言，机器语言，它是一种高级语言，我们见的JAVA就是一种解释性语言
所以这题就选择 b 了
6. 大学里面c语言程序设计这门课程难不难本人逻辑思维能力一般，数学比较差，能学好吗
大学里。学习的c语言都是基础 你只要多看多练习就会了 逻辑是练出来的
7. c语言程序设计容易挂科吗
放心，c语言这门课不容易挂科的。这门课我考过。这门课会出一些编程的题目就是一些很简单的编程题，以及考你一些快捷键的作用，等。这一科会出现在电脑专业里边或者是自动化专业里边。这门课说实在话，真的不容易挂科如果你跟科任老师的关系好一点，并且科任老师人比较好一点，话这门课就更不容易挂科了。
8. c语言好学吗
根据我个人学习 C 语言的体会就是：C语言一点都不难学！但是你首先必须要保证：（1）、你的电脑上安装一个适合编程的C编译器（例如：WINDOWS下面的是 MS VC++、如果使用的是 Linux 系统，安装一个 gcc 编译器）；
（2）、然后你购买一本比较通俗易懂的教材，照着书上的每个章节的每一道例题、以及每一章的课后练习题，亲自上机编写、调试、直到编译通过并运行每一个程序。
另外要特别注意的就是：如果你想能够在较短时间内掌握 C 语言编程技巧，那么绝对不能够只是在纸上、书上阅读程序。如果是那样的话，那么即使书上的内容讲得再好，那也是绝对不能够精通掌握 C 语言编程的（尤其是 C语言所特有的指针功能，是 C 语言全部内容中最为较难掌握的部分，这部分内容必须要依靠大量上机实习，才能够深刻体会到：“指针即地址”的含义）。
9. C语言选谁的课比较好过
哪学校的？？
C 语言不难学，你花个三五天，把课本前十章看看，程序都在电脑里敲一敲，运行一下，考试就没问题了
你要不想学还想过，那我只能说，你得有个学霸基友 ，你懂得
我刚回答一个同学是上面这段话，现在复制过来给你看看
我学会 C 语言前十章时也就是在宿舍里敲了三五天电脑的样子，还是多少学点吧，用处还是很大的，万一感兴趣呢 是吧
10. 平时C语言不听课，考试好过吗
不好过，C语言比较难懂，需要认真对待备考