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c语言程序设计kr

发布时间: 2022-01-16 03:37:01

‘壹’ c语言程序设计题

# include<stdio.h>

struct student{
char num[10];
char name[10];
int a,b,c,aver;
};
main()
{
struct student stu[5];
struct student t;
int i,j;
FILE *fp;

fp=fopen("stu.txt","r");
for(i=0;i<5;i++)
{
fscanf(fp,"%s%s%d%d%d%d\n",stu[i].num,stu[i].name,&stu[i].a,&stu[i].b,&stu[i].c,&stu[i].aver);
}
for(i=0;i<5;i++)
printf("NO.%d:%s %s %d %d %d %d\n",i+1,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].a,stu[i].b,stu[i].c,stu[i].aver);
printf("\n\n");
for(i=0;i<5;i++)
for(j=0;j<i;j++)
{
if(stu[i].aver>stu[j].aver)
{
t=stu[i];
stu[i]=stu[j];
stu[j]=t;
}
}
for(i=0;i<5;i++)
printf("NO.%d:%s %s %d %d %d %d\n",i+1,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].a,stu[i].b,stu[i].c,stu[i].aver);
getch();
}

‘贰’ c语言编程怎样入门

相对于其他编程语言,C语言还是比较难的。初学者需要注意一下几点:
一是学习顺序
先从熟悉简单的C语言语法开始入门,然后再循序渐进,学习C++语法,WIN32、MFC、QT、网络编程,数据库、数据结构、算法、COM、STL等。构建一个完整的C语言知识体系。这需要一个比较漫长的学习积累的过程。语法入门部分大概2-3个月,其他部分需要学习和工作中慢慢理解和消化了。
二是学习方法
人的知识80%是通过眼睛获取的,但是学习编程有所不同,除了看书、看视频之外,关键是要勤动手,勤动脑。通过做大量的练习、项目实战不断积累代码量。只有代码量足够多了,项目做的多了,才能算是真正学会了。项目能否完成,就是衡量是否学会的唯一标准。后期就是代码的质量和优化问题了,这个只能在项目工作中慢慢积累经验了。
最后强调一点,很多人学不会编程是因为掉坑里了。就是教程或者书上的知识点之间跨越太大,作为一个初学者很难自己摸索出来,前面的知识点没有掌握,接着学习后面的知识,肯定是学不会了。目前绝大多数编程书籍和教程或多或少都有这样的弊端。自学能力比较强的人可以通过各种方法,参考各种网上的资料自己解决。但是大多数自学能力不是很强的人,只能依赖老师、同学、同事或者朋友帮忙指导,或者报名培训机构,老师指导完成了。学习编程通常需要一些好的学习资料,包括纸质的书籍,视频教程,课件,项目练习,代码。零基础入门的书籍推荐《明解C语言》、《C Primer Plus》,还有一本非常特别的汇编和C语言正向逆向结合的书编程达人内部教材《汇编、C语言基础教程》也非常不错,讲解汇编和C语言的本质非常透彻,非常细致。视频资料也是特别多了,各种视频网站、论坛、自媒体都有,比如网易课堂、腾讯课堂、慕客网这些。还有一些论坛,比如CSDN、编程中国等。最重要的一点就是答疑服务,推荐爱达人的网站也很不错,从零基础入门到应用课程,配套的视频、课件、代码、项目、答疑服务都有,还可以兼职接单,学以致用。

‘叁’ 什么是c语言程序设计

C语言是一种计算机程序设计语言。它既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点。它可以作为系统设计语言,编写工作系统应用程序,也可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此,它的应用范围广泛。

‘肆’ c语言程序设计 很急!!!

第一个问题 if((ch>='a')||(ch<='z'))
这个式子永远为真应该把||该成&&
第二个问题 如果用户输入8那么你的程序就打印9了要该成
if (x==6||x==4) printf("%d",x);
第三个问题
if (c>b)
{ if (b>a) max=c;} /* c>b>a */
else /* b>c */
{if (c>a) max=b;} /* b>c>a */
你的判断不完全 如果输入a=11 b=10 c=12 那么就无法判断了
最好该成max=((a>b)?b:a)>c?((a>b)?b:a):c

填空
1 (scanf("%c",&c);) (printf("0-9\n");)
(if('A'<=c&&c<='Z')) (else if) (else)
2 (y%4==0) (f=0)

编程第一个题不知道你什么意思

2
void sanjiaoxing(){
int d1,d2,d3;
scanf("%d%d%d",&d1,&d2,&d3);
if(d1>=0&&d2>=0&&d3>=0){
if(d1*d1+d2*d2==d3*d3){
printf("%d",d1*d2*0.5);
}else if(d1*d1+d3*d3==d2*d2){
printf("%d",d1*d3*0.5);
}else if(d2*d2+d3*d3==d1*d1){
printf("%d",d3*d2*0.5);
}else{
printf("你输入的不是一个直角三角形");
}
}else{
printf("你输入的不是一个三角形");
}
}

‘伍’ C语言程序设计是什么

这些C语言版本不仅实现了ANSI C标准,而且在此基础上各自作了一些扩充,使之更加方便、完美。
回答者: - 10-13 14:34
C语言是一种通用的程序设计语言,由于其功能非常强大,因此可以用来完成一些非常复杂的工作.很多操作系统都是用C语言编写的,例如:UNIX,MS-DOS,
Microsoft Windows,Linux 等.C语言具有高效,灵活,功能丰富,表达力强和移植性好等特点.
回答者: - 10-13 15:40
C语言的发展史和演变史就不多说了!
首先C语言是属于高级语言(在这之前有机器语言,汇编语言)
其次C语言的特点是面向结构
再次它执行的特点是指至顶向下逐行
执行!

‘陆’ 计算机c语言程序设计

while(x++!=(y-=1))
因为括号优先级高(y-=1) 就是y=6-1=5
x++是后缀形式,所以是先引用,引用了以后再加1,此时
while(3!=5) 条件成立执行循环
a+=1;此时a的值就从初始值0变成了1;
因为x先前被引用过了(x++),所以这里不再是原先的值3,而是变成了4
if(y<x)就是if(5<4))条件不成立,不会跳出循环。所以继续执行while循环
此时while(4!=4) 明显是不成立,循环停止执行
但是因为x++的缘故,所以x的值变成了5
而y的值也因为(y-=1)而变成了4
while只执行了一次循环,所以a就是1
所以最后的结果就是 x=5,y=4,a=1

‘柒’ 谁有K&R写的《C语言程序设计》中文版的,急用!

课本在这里,已上传!!! 谭浩强的那个适合没有接触过多少编程语言、的同志,入门c语言! 这个不适合做入门书用。 --我的个人感觉而已

‘捌’ C语言程序设计求详解

#include<stdio.h>
#include<string.h>

voidfun(char*fname,char*st,char*mode){
FILE*myf;
myf=fopen(fname,mode);
inti;
for(i=0;i<strlen(st);i++){
fputc(st[i],myf);
}
fclose(myf);
}

intmain(void){
fun("test.txt","great","w");//先从头写入great
fun("test.txt","hello","w");//然后再从头写入hello
fun("test.txt","world!","a");//追加写入world
//test.txt的内容应该是helloworld!

return0;
}

strlen函数需要string.h这个头文件,最终输出helloworld!

‘玖’ 大学c语言程序设计求详解

选B
A项,指针变量相减表示的是这两个指针变量所指地址之间相差的元素个数,例如题中的值为0,要是p1指向a[3],p2指向a[0],则p1-p2=3。
B项,指针变量之间不能相加,因为地址值不能进行简单加法。
C项,指针与常数相加表示该指针向后移动对应个数的元素,题中会使p2=&a[5]。
D项,直接访问指针对应元素相当于直接赋值,题中表达式等价于a[0]=a[0]+5
纯手打,望采纳,谢谢。

‘拾’ C语言程序设计题

怎么感觉这不是很大的问题啊。
先显示这五个选项,用户输入,然后根据输入的进入到相应的函数当中,然后给与显示就好啦