① 卖油翁最后一句为什么要删掉背后真实原因揭秘
很多人应该都是还记得在语文课本里面，有欧阳修的一篇文章《卖油翁》吧，这讲的是一个小故事，陈尧咨射箭的技术非常厉害，自认为可以说是天下无敌了，但是有一天却出现了一个卖油翁，将油从穿过一个铜钱的小孔里面倒进葫芦里，铜钱上面居然还能一滴油都不沾，瞬间让陈尧咨傻了眼。卖油翁说自己只不过就是因为熟能生巧而已，而课本中的故事，到这里也就全部都结束了，但是实际上，在这个故事的最后还有一句话，是被课本删掉了的。那这句话到底是什么，为什么要删掉这句话呢?这句话到底说的是什么意思呢?今天我们就一起来了解一下吧。
1.卖油翁最后一句话是什么
首先我们来回忆一下《卖油翁》的原文：康肃公陈尧咨射箭特别厉害，几乎是全国第一，于是他变得越来越自大，到处显摆。一天，他家门口来了个卖油老翁，站在那里看他射箭，最后陈尧咨10箭中了9箭，老翁竟然只是微微点头。
陈尧咨哪里受得了这个气，直接嘲讽卖油翁不懂射箭，但老翁并不生气，默默拿出一个葫芦放在地上，然后在葫芦口放上一枚铜钱，最后用油杓舀油注入葫芦里，油缓缓穿过铜钱中间的小口，进入葫芦，铜钱却一丝油都没有沾上。
这下陈尧咨彻底服了，向他请教。老翁淡定地说道：“我亦无他，唯手熟尔。”意思是没啥了不起，不过是天天倒油熟练罢了，陈尧咨无比真挚地送走了老人。课文到这里便结束了，但全文的精华却被删掉了，那就是——此与庄生所谓解牛斫轮者何异?
那么制定教科书的专家们为什么要删掉它呢?别急，我们慢慢来分析。
2.为什么要删掉最后一句
“此与庄生所谓解牛斫轮者何异”中包含了2个故事，一个是“庖丁解牛”，一个是“轮扁斫轮”，二者皆出自于《庄子》。
首先是“庖丁解牛”，它的意思是人们只要反复实践，就能掌握事物的客观规律，做起事情来就很简单了;然后是“轮扁斫轮”，它的意思是知识不一定在书本里，只看书不实践是没用的，若是一味看书，反而会被古人留下的思想(偏指糟粕)所禁锢。
看到这里大家或许会不解，这2个道理明明说得很好，为何要删掉呢?其实，专家们是考虑到了初中生的接受能力和心理状况，此时的他们正处于叛逆期，要是看到这句话萌生出了“读书无用，不如多实践”的想法，就很容易引起误会。与其如此，不如直接删掉。
除了《卖油翁》里的这句话，我们语文教科书里还删掉了很多“类似”的道理，举个很简单的例子，语文老师常用“吾生也有涯，而知也无涯”来鼓励孩子们珍惜时间，在有限的时间里努力学习更多的知识，是不是很励志?你再看它被删掉的后半句——“以有涯随无涯，殆已!”啥意思?意思是你若想用有限的人生(时间)去追求无限的知识，注定会失败。
庄子是想告诉大家，生命有限，知识无限，不要一味追求越多越好。这要是让孩子们听到了，课堂不得闹翻了天?
不过笔者以为，学习本身就是一个不断产生质疑再寻求答案的过程，专家们仅仅因为自己的“考虑”而不断删改课文的原貌，是否不妥?各位读者朋友们觉得呢?
3.卖油翁赏析
本文是一篇富含哲理与情趣的小品文章，通俗易懂，意味深长，非常具有教育意义，因此多年来为中学课本必选篇目。这篇文章的成功之处在于将熟能生巧这个大道理。用一个生动的小故事加以阐释，达到了发人深省、心领神会的目的。
第一段写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭。文章一开始用极简洁的语言交代了陈尧咨善射，而“自矜努”、“善射竹”、“当世无双”突出了他射箭技术的熟练;“以此自矜”又写出他沾沾自喜韵骄矜态度。卖油翁“释担”、“久而不去”，表明他被陈尧咨射箭所吸引，想看个究竟。看见陈尧咨射箭“十中八九斗”，只是微微地点了点头。“睨之”、“微颔”神态的描述，准确而传神。既表示对陈尧咨熟练的射箭技术的肯定，又写出他尚有不满意的静观神情。一个是稍有成绩，就沾沾自喜，一个是看了半天，没有一句赞扬和捧场的话，表现出颇不以为意的神态。作者在不动声色的叙述中，初步揭示了这两个不同身份、不同地位的人对待射箭技术的不同态度，这就构成了矛盾并使读者产生了悬念，由此，引出了进一步的叙述。
第二段写卖油翁自钱孔沥油。这段一开始，通过陈尧咨和卖油翁的两组对话，进一步对照地写出两人对射箭技术的不同看法，不同态度。“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”陈尧咨连着发出两句问话，显得盛气凌人，并流露出对卖油翁轻视的态度;而卖油翁的回答却是淡然一句：“无他，但手熟尔”，语气平静，表现出卖油翁的从容和自信。卖油翁的神情和语气激怒了陈尧咨，陈尧咨气呼呼地斥责卖油翁“尔安敢轻吾射”，这就进一步表现出陈尧咨的狂妄自大、咄咄逼人。老翁却仍然是坦然沉着，用冷静的语气回答：“以我酌油知之。”接着作者连用“取”，“置”、“覆”、“酌”、“沥”几个动词，井然有序地而又十分简洁，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了他沉着镇静，从容不迫的态度。有这样的高超和熟练的技术，却仍然毫不夸饰地说：“我亦无他，惟手熟尔。”和陈尧咨的自矜态度相对照，卖油翁朴实、谦逊、毫不骄矜的品德不是跃然如在眼前。“我亦无他，惟手熟尔力”，这是文章画龙点睛之笔，作者两次点这句活，强调和突出了本文叙事的主旨所在，亦即强调和突出了本文的中心思想。文章的最后，用一句话交代了陈尧咨态度的转变和事情的结束。一个“笑”字，也是传神之笔，无须多加笔墨，就表示出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服;“笑而遣之”，这样处置，也符合陈尧咨的身份。这个结尾简洁、含蓄、发人深省。
陈尧咨学问不小，官职做得也很大，而且是文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理辩驳不倒，只得”笑而遣之”，没有责备”犯上”的小百姓，对于”用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨确实不大容易。”笑”，既是有所领悟，也是自我解嘲，自是”传神之笔”。
② 卖油翁被删的最后一句是什么有什么依据呢
《卖油翁》是初中小学语文教材的一篇文章，篇数虽短，但以事知理，寓意深刻，是很多人念书时的深入追忆。该文表明了一个大道理：持续实践活动，就能勤能补拙但是大伙儿目前见到的课本中，《卖油翁》的最后一句却被删除了。古诗文不但注重喻意，并且尤其注重对仗工整，那么为什么最终一句话要被删除呢？实际上也跟最终一句话所提及的2个历史典故相关，一个历史典故是庖丁解牛，此外一个是轮扁斫轮。
马路边的卖油翁轻轻松松演出了“把油根据钱孔引入胡芦里，而不沾铜币”的雕虫小技，还恬淡地小结道：这与你的箭术一样，算不上高超，不过是技巧娴熟而已。康肃公被卖油翁比较严重抽脸也即使了，文尾那一句话，危害性更高：“此与庄生所说解牛斫轮者何异？”他们是啥意思呢？它是说：这与充符常说的庖丁解牛、轮扁斫轮有哪些两种呢？尤其是，轮扁居然觉得齐桓公所读的“圣贤之话”是去其糟粕。这与一直提倡多读“圣贤书”的传统的观念有一定的违反。
③ 卖油翁最后一句话为什么要删掉
卖油翁最后一句话删除的目的，还是为了不影响文章主旨。课本上的《卖油翁》想告诉我们熟能生巧的道理，只有持之以恒、坚持不懈的努力，才能达到卖油老翁的高超技艺，这是需要日积月累的训练才能掌握的。
卖悉败油翁的特点
《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。
陈尧睁山颤咨性情刚戾，但办事决断。他做地方官时注重水利，知永兴军，今陕西时，发现长安饮水十分困难。便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水唯和问题，但陈尧咨为人盛气凌人，为用刑惨急，数有杖死者。
④ 课文《卖油翁》的经典之句，为何被删掉了呢
而最后一句又讲了庖丁解牛、故意的。有断章取义之嫌而且，带偏一些认知也有不敢面对一切秉性。其实欲盖弥彰不如，敞开心扉就像我们要继续扩大改开才能迎接新的胜利因此，要有信心并相信人民的眼睛是雪亮的。轮扁斫轮的事，会让初中生产生迷惑、究竟古人所说的正确是否，负面作用太大，太消极了，故此将这最后一句删除了。
这是砖家的曲解，最后一句才是重点。后来有一天一个卖油的老翁看见他射箭的准头之后就浅笑一下也没有讲话，陈尧咨心中非常不舒服，所以就问这个老翁为什么不说话，老翁就开始“表演”，他在油壶口子上放置一个钱币前烂，而古代的钱币都是外圆内方这才是真正的工匠精神。熟能生巧，啥东西不熟也不行的。行稿只有砖家啥也懂胡乱求新求变。这些玩意儿在误国误民。
每天的重复，却不厌倦，这需要很大的毅力，简单说叫坚持就是胜利，全力投入并长期坚持，并不断学习修正自已，使自已的行为向更利于成功的方向发展，百年磨一剑，试问谁与争锋。
⑤ 卖油翁最后一句话为什么要删掉
《卖油翁》最后一句话删掉樱敏迟是因为表现出了对读书的嫌弃，认为书是古人留下来的糟粕，体现了读书无用论的理念。这是要收录到语文教材中的文章，这也是为什么课本中要将最后这一句话删掉的原因。
原文：
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十拿模中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异？
《卖油翁》是一则经典的阐事述理的寓言故事，出自北宋文学巨匠欧阳修之手，主要通过陈尧咨射箭与卖油翁酌油两件事，形象地印证了“熟能生巧”的意义。教科书之脊李所以将其选入，自然是要教导学生们必须勤苦练习方能达到浑圆之境的道理。
⑥ 为什么《卖油翁》一文被删去了一句话
《卖油翁》中被删掉的一句是：“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”这句话里隐藏了两个典故，一个是庖丁解牛，一个是轮扁斫轮，差唤都是讲熟虚困凯能生巧的事，其中轮扁斫轮片面强调实践的重要性，认为读书无用，这种思想容易引起学生的误解，所以在课本上把《卖炭翁》的最末尾一句去除掉了。
庖丁解牛还好，轮扁斫轮的思想有点偏颇，如果《卖油翁》把最后一句加上就有点涉嫌宣传读书无用论，这对正在读书的学生是有负面影响的，所以被删除了。
⑦ 《卖油翁》原文的最后一句话，为何被删除
因为欧阳修在《卖油翁》中加入的最后一句话“此与庄生所谓解牛斫轮者何异 ？”是为了嘲讽故事里的主人公陈尧资，而我国的语文教材中之所以会收录《卖油翁》只是为了弘扬一种正能量，告诉广大学子只要肯付出努力，踏踏实实地去学习，就能够熟练地掌握一门技能，但是欧阳修加的那句话很显然是违背了这个意义的，所以才会被删除。
综上所述，“熟能生巧”的道理大家都明白，但不是每个人都能够做到的，所以我认为这个道理有必要得到大家的敬畏。即便是文学大家欧阳修不这么认为，但是《卖油翁》这个故事依然是充满正能量的。
⑧ 我们学的《卖油翁》并不完整，语文课本中少了一句，这是为什么呢
这篇文章相信绝大多数人都学过，讲述的是陈康肃与卖油翁的故事，所表达的含义也非常的简单即“熟能生巧，实践出真知”的道理。看似很难的事情，只要是坚持不懈地去做，量变一定可以产生质变，反之哪怕是最简单的事情，只看不做也是眼高手低，以此要教育学生们一定要积极主动地去做，不要看着难就裹足不前正旁高，量变是可以产生质变的。
但是前面讲的熟能生巧，在与后面的灵活看待书籍的内容，还有尽信书不如无书的思想结合到一起的时候，就容易让少年迷惑，弯转得太多了对这些年少的孩子们来说，就容易混淆。因而在经过慎重考虑之后，教材中就去掉了这句话。
时针说我们探究文章的背景时，还应以一个理智的头脑来看待文章所要举尺表达的意思，而我们所要吸收和掌握的也应该是这些文章所倡导的正面的一些东西，而不是去钻牛角尖，辩证的吸收正能量的东西。
⑨ 欧阳修的《卖油翁》，为何被教科书删减
文章中各段的一般含义很复杂，不易总差睁戚结，因此，这个故事并不是真正可以解决的问题。但是，庖丁解牛和轮扁斫轮的含义不尽相同，与卖油商人的故事有共同之处。
3.名文早判对比
对于庖丁，对于轮扁，这是关于真理与知识之间的关系。对于石油销售人员而言，将这三个故事结合起来就是可以使技术达到一定水平后进入一种状态。可以将其概括为“实践”，因此一切事情实践都是最重要的。从技术上讲，必须完全熟练才能理解生活的境界和智慧。
内容太简单，有些内在内容看起来没有那么容易理解。任何人都不能自大，骄傲，满足！