⑴ 怎样学习英语，及考试时的技巧
“怎样才能学好英语？”虽然这是一个说滥了的题目，但其实很难回答。我在北外教了整整40年英语，学生几乎年年拿这个问题考我，可我从来没能作出自己感到满意的答复。学会一种语言，涉及的方方面面实在太多了。现在我仅就某些具体问题谈一些个人看法，希望能对初学者有些帮助。首先我想说句人们听腻了的老话：一个人要想学好英语，必须有足够的信心，必须坚信英语是可以学好的。实际上，连国外都有不少人相信中国人学英语很有些天才。每年成千上万的中国人考TOEFL得高分，甚至得满分，有的GRE考得比美国学生还好，都从一个方面证明了这一点。当然，有信心还不够，还必须有决心。因为英语要学好也不容易。必须准备花大力气，下苦功。眼下，快餐文化流行，什么都急功近利,无论做什么都巴不得以极有限的投资就迅速获得高额的回报。媒体也每每讲些通过自学精通几国外语的故事，让碌碌如我辈听了无地自容，因为我们学了一辈子，至今一国外语也不敢吹"精通"两字。但冷静下来想想，世界上恐怕很难有这种便宜事。近来，听说市场上出现了不少诸如"趣味英语"，"奇迹英语"，"疯狂英语"之类的新产品，我没有认真进行过研究，但是我想只要还是"英语"，总还得按规律来、总还得符合语言的一般规律，英语的特殊规律和中国人学习外语的具体规律吧。"趣味"是一个好东西。生动活泼、丰富多彩的教材教法都有助于学习。但我不相信取巧，不相信侥幸，不相信速成，不相信跳跃。而现在不少初学者的问题恰恰就是缺少一种刻苦的精神，有些朋友总以为交点钱，上个培训班，泡上一两个学期；每星期心血来潮听几次课，考试时买个"快译通"帮帮忙，就能学好英语，这纯粹是误解。达尔文说过，“It's the dogged that does it”（只有百折不回的人，才能最后成功），不花牛力气，恐怕很难尝到掌握一国语言的乐趣。
说到这里，我忍不住又要“忆苦思甜”了。我们这些六十上下的人当年还是学生的时候，哪里有今天的优越条件？图书短缺，教材单一，和外部世界信息不通。没有英语录像，英语电影就几部四十年代的旧片子，数量比八个样板戏还少。录音机是四、五十斤重的老"钟声"（现在早进了博物馆），练听力时全班人伸长耳朵，站在喇叭口还听不清。外文书报杂志更谈不上。记得在湖北沙洋干校时，学生每天在露天听英语广播，下雨就打着伞听。可即使是这样的条件，人们还是掌握了英语的技能。靠的就是一种坚韧不拔的精神。从这个意义上说，“怎样才能学好英语？”这个问题的回答其实也很简单：天下无难事，只怕有心人。用过去一句口头禅说，就是：想学好英语就必? 丢掉幻想，准备战斗。”说到克服困难的决心，最需要这种决心的时候大概就是英语的入门阶段了。入门关不好过。因为英语学习中的种种困难，恐怕有80%都集中在这个阶段。语音语法词汇，听说读写的技巧，都要在这个阶段实现零的突破，打下基础，养成习惯。难怪中外各种英语教学法，大都围绕这个阶段的各种问题做文章。总之，“师父领进门，修行在个人”，这入门关过去了，下面文章就好做了。现在每年都有几十万甚至成百万人兴冲冲地开始学英语，但到头来，也许只剩千把人坚持到参加自学高考，大多数都在入门关卡住了。
入门关能不能绕过去呢？不能，凡是想跳过入门阶段的人，10个有五双最终都成夹生饭。欲速不达，进退两难。入门阶段一定要踏踏实实地来，一步一个脚印。这么做，当时觉得慢，事后却会证明是多快好省的唯一途径。学习材料不要越难越好。以为课本难，就是自己程度高，完全是错觉。我们现在中学英语教材和学生实际掌握的水平往往不成比例，我斗胆说一句：这实在是一种失策。不如学得少些但学得好些，将基础打扎实。入门阶段的任务很重。语音没有一年半载的苦练，光靠注汉语拼音符号是不行的。基本语法，如名词复数、动词变位、时态、语态、形容词副词的比较级最高级以及各种基本的句子结构，没有一年半载的反复操练也不会成为自己的东西。入门阶段三千上下的词汇都是基本词、结构词，不通过一、二年的艰苦练习，也很难真正掌握。而这些语言要素还要通通转化成为听说读写的实际技能。要做到这一切，不到一定的火候是不可能的。
入门阶段往往坚持不到底的另一个原因是：在这段时间里，实际上还没有运用语言进行交流的能力。因此初学者往往看不到自己的进步，尝不到甜头。其实他们这时正在一步一步接近门槛。再坚持一下，就有可能柳暗花明，豁然开朗。此时突然丧失信心，功亏一篑，实在可惜。
入门阶段一般可分成两个部分。一个以语音为重点，一个以语法为重点。说到语法，有些初学者往往以为就是指语法的理论。这是一种片面的观点。语法里是有不少条条，它们有明显的指导作用和归纳作用。千变万化的语言，一经点破，就成了有规律可循的东西，这当然给学习带来了很大的方便。但语法理论在入门阶段，不能不讲，也不能多讲。钻得过早、过细、过深，不但会不必要地耗费时间精力，而且会产生不良后果。入门阶段应强调技能训练，突出的就是一个"练"字。所以与其坐在海边反复读游泳手册，不如下海扑腾它一两个小时。语法中多数条条并不难懂难记，但要熟练掌握就要千百次地苦练。英语中he和she的差别谁都知道，但有些人学了一辈子还在混。有一些学理工科出身的初学者，往往习惯于从语法规则出发，然后以相应的规则组装成句子。他们的毛病往往是过分强调理论，而忽视实践。也就是说是过分重视知识，而忽视技巧。结果，有些初学者虽然每一个难句都能用语法分析得一清二楚，却仍然听不懂说不出，没有运用语言的实际能力。所以，在入门阶段，不宜打破沙锅问到底，在一般情况下，不如把复杂的语法看成一些不同的句型去模仿。不然，就有可能像寓言里的"蜈蚣"，当它的朋友问它："你这么多脚怎么决定先迈哪条腿呢？"，它就愣住了。结果本来走得好好的，就因为想弄清理论上应先迈哪条腿，而从此不会走路了。
这里顺便说说我对各种练习的看法。入门阶段要强调练，练就要做各种习题，这似乎是顺理成章的事情。但实际上习题可以设计得千奇百怪。不同的习题当然可以达到不同的目的。但有必要突出重点。在入门阶段，我主张要少做以弄清概念为目的的练习，而要多做有利于实际使用，有利于技能熟巧，有利于思想表达的练习。我特别对各种是非题，选择题有保留。因为这种练习容易导致非此即彼的简单的思维模式。也容易导致钻牛角尖。更重要的是它的目的只在于弄清概念，而不涉及语言技巧的实际操练。现在我国各级学校，学生深受题海战术之苦。有的学校和学生不得已把做题作为学习的主要方式，参加各种考试作为各项教学工作的核心。这是一种极其有害的做法。习题中大部分仅仅是为了测试学生的学习情况，就如用温度计测量人的体温。不能误认为做习题就能掌握一种语言。正如用体温计不能使病人退烧一样。现在全国考托福成风，结果影响到正常的英语学习。使人以为托福考好了，英语就学通了。这又是一种严重的误解。社会上还流行各种教学生如何取巧得高分的培训班，教学生画圈如何画得快，猜得准。我说句笑话，这样的考试如果得了满分，这位学生的英文也许什么地方出了什么毛病。就像我70年代听说过的一个学生，他用9元人民币买了一辆二手自行车，据说那车会骑了以后，正常车反而不会骑了。我担心目前这种考试会成为这种9元钱买来的二手车。习题和考试自然有它们的用处。但一个英语程度好的人能对付习题和考试，并不等于说会对付习题和考试的人英语程度就好。语言教育家们都认为,英语水平高低只有一个可靠的标准——就是看一个人利用它能表达多少思想，表达到什么深度以及表达得如何精确，生动，流利。
入门阶段要突出一个"练"字，就是要勤用眼，勤用耳，勤用嘴，勤用手，勤用脑。在我看来，这里最最重要的是要尽快攻下听说关。必须尽早学会张嘴说话。什么时候能做到"言论自由"了，学习英语的大门也就敞开了。
要解决听说入门，先要练语音，其次要结合基本语法，基本词形变化，口头反复操练基本句型。初学时，练的当然是简单的套话，但万丈高楼也就从此而起，不能眼高手低。普通成人初学者往往会说的不想说，因为觉得太简单幼稚。想说的又不敢说，因为怕犯错误让人看笑话。结果是一学就会，一听就懂，一过就忘，一说就错。成人的丰富思想，反而成了心理障碍。学习效果反而不如一些无所顾忌的孩子。记得我二十几岁大学刚毕业时曾教过一批准备出国的优秀中年科学工作者，其中一位就是现在复旦大学校长杨福家教授。当时我就说服他们跟我这个毛头小伙子一起咿呀学英语，讲"Little Tom"之类的小故事，天天一起操练一些最简单不过的东西。但一年半强化训练的结果表明，这种基本训练即使对这些尖端科学的中年学者也是有效的。
所谓听说能力，在入门阶段，实际上离不了模仿。为此，朗读、背诵、复述都是必需的。我至今仍相信熟读唐诗三百首那句老话。东西背多了，迟早会消化，成为自己的东西。我还认为，在入门阶段，所谓听说的能力，首先就是听懂别人问题以及向别人提问题的能力。任何事物，能学会以不同问句形式（一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句、选择疑问句等），以不同人称，不同时态、语态，问清时间、地点、经过、原因、后果等等，并能流利作答，将是入门阶段了不起的成就。当然练习问答，最好有人对练。实际上，听说能力培养的前提是一个人要有交流思想的愿望和兴趣。性格过分内向，平时就沉默寡言，一天下来，连本国语也难得说几句的人，听说关要顺利过去肯定十分困难。听说训练，当然要由近及远，由浅入深。先从日常生活开始，逐步扩大题材。这就涉及到多听多读的问题，因为吸收语言的途径无非靠眼睛看和靠耳朵听两条。现在学习英语条件好了，练习听，不论软件或硬件都有现成的。但据我平时观察，不少学生听得不够，也听得不精。五十年代时英语教师中常常提"精"和"泛"的关系，认为两者应有机结合，不能偏废。我至今仍然认为这是一条真理。我主张学生应该有计划地精听一些东西。一周准备一小时左右的材料，每周的材料反复听它七八次，听到当年我儿子听"地道战"那种程度。即使做不到倒背如流，起码也要做到听来毫无困难。如此坚持四年，肚子里有这么二百小时左右的地道英语垫底，听的困难就该解决了。不仅听，这些呼之欲出的熟悉的声音，肯定也会为说的能力打下坚实的基础。
听说能力要想提高自然还必须和阅读结合起来。读的东西多了，词汇量大了，语言现象熟悉了，听力也会受益。实际上阅读不入门，听说也难入门。所谓入门，简单说，我认为就是要开始大量阅读，读出味道来，养成习惯。读多少才算大量阅读呢？入门阶段是否可以定它一个50-100本的指标？我大学刚毕业时，因为学生时代政治运动，社会工作太多，加上起点太低(从ABC学起)，所以基础太差，恐怕比不上今天刚入学的优等生。后来逼得没办法，只好下苦功，利用工作之余苦读。记得当时每周要上课18-24小时，每天还要下班辅导几小时，集体备课几小时，社会活动，政治活动几小时……，基本上不到晚上10点没有时间看书。就这样我几乎每天攻读到半夜一二点，星期日也基本上都背一个书包带几个馒头，在紫竹园读一整天。甚至有时进城购物也一路看书。走到城里，买东西来不及了，但书已看完了一半，又欣欣然空手看着书回校。一年多下来，就这样利用当时工余的可怜巴巴的一点时间，读完了一万四五千页书。事后发现，就这点书成了我英语学习的一个转折点。我并不希望年青人机械模仿，今天有人再捧着书边读边在路上走也太危险。我只想说明阅读的作用非同小可。读些什么呢？学生们常常问。我的意见是不妨随心所欲。爱看爱情故事，就从爱情故事入手，爱读侦探小说也不妨先看侦探小说。总之，根据个人兴趣、需要、条件决定，听其自然。因为开始时，最要紧的是要培养兴趣，养成习惯。以后读到一定程度，人们自然会有扩大范围的要求和能力。不过，从配合听说训练考虑，不妨先读些当代的小说；尤其是多读些剧本和电影脚本。因为这些书里活的语言多，学了就能用。当年我有段时间里专门读Shaw James, Barry和Galsworthy等人的全集，就觉得对自己的口语很有帮助。总之，我不赞成过早结合理工科或其它的专业。我相信专业英语如没有一般英语的雄厚基础，很难真正学通。当然，从长远看，读的材料也不能过偏。兴趣要广泛些。和饮食一样，挑食不好。阅读材料的难易程度一定要合适。满篇生词，阅读时大部时间在查词典，一小时只看两三页，读起来就索然无味了。也失去了大量阅读的本意。所以材料中生词难点不能过多，不能达到语言学家所说的"frustration level"（使学生感到沮丧的程度）。一种合适的材料，读起来应该津津有味，爱不释手。为此，一小时七八页恐怕是起码的速度。总之，一开始材料不怕容易。只有容易才能大量；而只有大量才能入门。要不要查词典？开始时能不查就不查，能猜就猜。要不要记笔记？如是自己的书，精彩的地方做个记号也好，以后有空可以再重点翻翻，加深印象。但犯不着记太多笔记。记多了，花时间太多，也影响连贯阅读，而且成了一本词典，反而用处不大。这样泛泛读会有收获吗？肯定会有。这种收获也许不能具体计量，但它一定会成为你学习语言的丰富源泉。阅读入门以后，当然还要不断提高。记得北外五十年代和六十年代初提出过学生要过简易读物关，简易原着关（比如中文的英译本）和一般原着关三关，我觉得这一条今天也仍然站得住。
大量阅读的关键是要解决词汇量太少这个拦路虎。这就成了美国小说里的第22条军规。要大量阅读必须有大量词汇，要有大量词汇又必须大量阅读。鸡和蛋，谁先谁后，很难说清。也许这就是两种东西相辅相成，互为因果的意思。在实际操作中，我认为特别需要记住的一点是，要扩大词汇，首先要学会区别对待“积极词汇”和“消极词汇”，也就是说不能满足于在教师指导下一个词一个词细细抠，而应该大量接触。对这大量的新词，可以只求辨认不求甚解。只有降低掌握这些词汇的要求，才能在短期内扩大数量。反过来，也只有扩大了这些词汇，阅读中才不至于寸步难行。以后阅读大量开展了，大量的“消极词汇”就会“积极”起来，原来的“点头之交”就会成为你的“亲密战友”。
为了扩大词汇，还要学会联想，学会比较，学会举一反三。一个词的词形、发音、词义、用法都会有一些有趣的特点，能帮助我们记忆和掌握。见到一个词不妨同时想想它的同义词、反义词、派生词。在英美中学里有一门拉丁文课，据说对掌握构词法极有帮助。我们没有这门课，但同样应该重视构词法，以扩大我们的词汇。
扩大词汇能不能通过背词典的办法？我知道有不少人下过这种功夫，我本人就是一个（我曾经背过一本小词典，每天背一页，撕一页）。但回头来看，除非有特殊情况，比如在敌人牢里的革命者或当年上山下乡的知青，一般不必出此下策。因为词典收集的词不分轻重缓急，没有上下文，不利于多快好省地学习掌握。通过大量阅读来扩大词汇要容易得多。不过，在特定时期，为一个明确目标，在一定范围内进行一些词汇突击，还是可取的。记得我在大学一年级学完以后，利用一个暑假强记了三千多常用词，到了第二年，学习就显得十分主动，阅读起来也大大减少了困难。后来年级举行写作比赛，居然得了第一，使我当时受宠若惊，从此也进一步增强了学习的兴趣和信心。突击单词当然要一批一批来，恰到好处，而且一定要和阅读结合起来，不然死记硬背的东西很难在记忆中持久，也不可能学活。
以上我谈的主要都是入门阶段的一些问题。英语学习进入高级阶段以后，当然还有很多挑战。比如写作问题将日益突出。翻译能力的培训也是一个艰苦的过程。技能之外，知识又成为永无止境的探求的目标。一个学外语的人最终必然还会涉及文、史、哲、政治、经济、法律等领域。要真正成为一个有用的人才，终不能停留在语音语法词汇上。总还有整个文化素质的问题、人文修养的问题、理想的问题和气节的问题。不过这一些都不是本文的题目了。
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⑵ 雅思考试条件是什么怎样考尽量具体点。。
1、报考雅思考试的条件：雅思考试对学历没有要求，所有人都有资格报考。
2、考试准备：
在中国大陆地区，考生需要通过教育部考试中心（NEEA）雅思报名网站报考雅思考试、用于英国签证及移民的雅思考试，用于英国签证及移民的雅思考试学术类机考、及雅思生活技能类考试。
所需个人资料：网上报名所需的个人基本资料有：
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确保网上报名时提交的个人信息与身份证件上的信息完全一致。如果报名时提交的个人信息与考试当天身份证件个人信息不相符，您将被取消考试资格和考试成绩，并不得转考、退考或退费。
报名程序：
1、注册成为教育部考试中心雅思报名网站用户；
2、预存考试费；
3、选择考位；
4、填写报名表并确认付费。
只有在完成这四个步骤之后，您的报名才正式生效。
(2)听力密码高阶什么水平扩展阅读：
雅思考试（IELTS），全称为国际英语测试系统（International English Language Testing System），是着名的国际性英语标准化水平测试之一。雅思考试于1989年设立，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际开发署（IDP）共同管理。
雅思考试坚持 “沟通为本”的理念，在全球首创从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试，能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。作为全球认可度最高的国际英语测试，雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可，每年有超过300万人次参加雅思考试。
⑶ 六级复习
本人四级539分，六级第一次513分，第二次596分，全国大学生英语竞赛一等奖。向你简单提点意见，绝对原创：
2.要记住这一点，六级考的是速度，一定要控制好速度，不要慢了，特别是阅读理解，千万不能在那儿停留太长的时间。
3.关于词汇，我不知道你掌握情况怎么样，如果不太好的话，由于时间不多了，我建议先把核心词汇先掌握住（书店有好多分频的词汇书，把高频词汇掌握，阅读应该不成问题的.我好像听说过，BBC要求的词汇量才三千呢）。怎么掌握？我的方法是把意思遮掉，仅看单词.我觉得看到单词后意思明白就行，应试阶段没必要记住拼写，即使完型填空这题专考词汇的也能搞定，我几次完型都错一两个.看完单词后，这时就会碰见完全熟的单词，半熟半生的单词以及完全陌生的单词。把后两类标记出来，限于时间的短促，以后就专门攻后两类.反复去看.还有时间问题，我是医学生，课程特多，我一般是课间十分钟时看单词，当然了，你得牺牲掉课间的放松时间，这就全靠个人意志了，呵呵.
词汇是最重要的，所以一定要先把它干掉.全靠做题是很难做出语感的。
4.关于听力，我不是很好，第一次六级才150多，所以以下经验是我平移过来的，觉得很好，因为我按此方法第二次六级就提高了很多。详情请看“你只需把历年六级真题听力听烂即可，怎么一个烂法？就是你按着六级考试规定的时间，听一套听力，对一遍答案，记住千万别看原文。然后着重听那些做错了的，反复听，实在听不懂才去翻原文，一定记住这一点了，不然就没有效果了. 还有那个听写，我给你提点建议，只要听懂大意，听懂个别关键词即可，然后可以自己编。
”
这点是个人经验“相信每天晚上你们宿舍也一直胡侃吧，这时听几套听力不是更充实些么.若是没历年的听力mp3，可上此邮箱[email protected]，密码是102201，我把历年的听力题目和mp3都发上面了，不过得尽快下载.还有就是能提前看题就一定要提前看特别是要先看长对话那两题，别把时间放短对话了，前面八题不会很难的。”
5 .关于阅读理解，我只有一点意见，一定要控制好速度，不要慢了，但也得保证质量，毕竟那可是重头戏，分值大.我是习惯先看题目，再看文章，找答案，虽然是精细阅读，但只要在与题目有关的那几句话多理解下，应该就ok了。
6.关于完形填空，我的感想是“考词汇”，你可以看看历年试题，基本是单词会了就能做出来，所以这题可体现出单词量的重要性，当然了，有了单词也不一定能得分，为什么，时间问题啊，我有好多同学做到这题都该交卷了，很是遗憾，所以说阅读不能花太多时间.如果真没时间了，那你蒙的时候一定要蒙相同的答案，比如全是A,因为每个选项出现次数基本一样，并且，我还是推荐选a，因为好几年a出现的次数相对多些，当然了，纯粹个人想法，仅供参考，呵呵.
7.关于作文，我觉得最重要的是字迹要工整，我的字写的还是比较整齐（有点自恋了，呵呵.）,所以占了不少便宜，比如高考时我的语文作文得了57分，全靠字写的好，当你看到这儿时，你应该发现，我的文采很一般的. 当然了，都大学了，字也该定型了，很难改正，我的建议是一定别写连笔，你可以写的不是很好看，但千万别写的看不清，设身处地想下，你是改卷老师，一直批改同一主题的作文，应该很烦的，如果字没写好，那第一印象分就低了，你可别说老师不负责，我说的都是很现实的.
关于作文再简单提点建议，首先在网上搜点模块，俯拾皆是，然后考前这段时间，最好能运用这些模板多练几篇作文，通过练把这些模块内化成自己的.怎么练？就是你可以找一些真题，最好带些范文。自己写一句，就想想模块中有自己可以用的句子没，或者就直接看着那些模块，看哪些句子可以用的上，自己就写好好再与范文对照一下，看看差距在哪儿，最好也能把范文中的句子据为己有.
还有估计你也听过作文中的亮点词汇，或是说经典词，这个我邮箱里的附件中有一份word文档，题目为大学四六级写作30个最经典的替换词，觉得挺不错的，建议你下载了看下。
好一份长篇大论，希望对你确实有所帮助，也祝你考出满意的成绩。
⑷ 我该怎么学习英语
我也是一名学生，今年大二，英语极差，也准备考研，但是我们考研只要求四级就好了，不用六级！这是我自己找到的一些方法，想救救自己的英语以便将来考研，希望对你有一些用处吧！
我感觉我们的英语水平也差不多，最主要是咱们对她没有什么兴趣。如果照你所说只有初一基础，需要从零开始，而你现在的时间充沛，我认为就应该看看《新概念英语》。这是学习英语的最好教材，从入门到英语国家研究生水平，即使准备GRE也能从中获益。这是应用地学，可以学到地道的英语——主要是英语思维，因此不会是一点底子也没有，只是一直以来你不喜欢英语所以基础不太好。目前你想按部就班地学时间也允许。
这是我为自己准备过四级的方法：
我直接从准备考试入手，不懂的就去请教，方法也就不外乎题海战术。目前针对四级的书太多了。事实上除了英语专业，语法自高中之后就没有什么进展了，提高的主要是词汇量和听说读写基本功。市面上很多参考书，口碑一直较好的是“星火英语”系列。（我用的就是星火系列的）你需要的第一本教材就是带有较详尽答案解析的专门针对四级的习题集，用来准备语法和词汇，最好是已经考过的真题。有人说真题已经过时，不会再考，所以应该去看那些押宝今年题型的模拟题，这论调有点浮躁，因为英语又不是电脑技术，五年以后就全都过期了，无论题怎么变，英语的知识是几乎不变的。模拟题需要不？需要，但那是热身和检查自己缺点用的。无论是什么题，最终要的是有详尽的解析，告诉你为什么选这个答案，而不只是ABCD的答案罗列。所以一本书一共只有200道题，但答案解释很详尽的比那种收了2000道题但只有ABCD答案的要好很多。为什么不需要从头学语法？因为答案解析里就有专门针对这个考点的语法知识，至少是告诉你是哪个知识点好让你查语法书，比如“虚拟语气”、“强调句型”等等。每种考试都有其风格，考过的原题不会再考，但所考察的知识点翻过来倒过去其实就那么几个，大学英语如此，其实国外的托福雅思也是这样，尤其是大学英语考试的词汇，想提高阅读水平你必须背很多单词，但想提高词汇题你却必须直接去做题，不懂的再查辞典，做上一段时间你就会发现其实几年来翻过来倒过去考的单词并不多，偶尔会出现偏的，但那是极少数。所以针对考过的真题进行准备是最省时间的。用这种方法，能够踏踏实实做上一本书，恐怕词汇和语法部分应该没什么问题了。另外，有一本专门讲语法的书也会有很大帮助，至少你不用每个问题都去请教别人：万一对方也不甚了解岂不耽误事？我推荐“无敌英语语法”。这是本针对高中生的语法书，其实准备四级也够了，因为中国的英语教育，听说读写基本功到不怎么的，语法绝对是世界领先：高考英语能考110分以上的学生做托福语法题就基本能拿满分，排除不认识单词的情况。语法在高中就已经讲完了，大学没增加什么内容，只是考察重点不同，而考察重点做做题就知道。具体方法是，给自己订个计划，先做题，不会做也不要先看答案，而是凭感觉猜一个答案，然后看答案，绝对不要纠缠于你对了多少错了多少，这个阶段不应该追求分数，要到最后做模拟题再追究分数。而是应当根本不关心对错，每个题答案解析都认真读一下，不懂就查书或问人。这是针对你比较怵的语法。
其实，真需要多花点功夫，捷径较少的部分到不在语法，而是听力和阅读，这两部分是越早开始越好，而且要一直贯穿整个备考过程，因为提高比较慢，而阅读对于及格来说又是重中之重。高手也许阅读一个题都不错，语法词汇错上几个，但及格水平的考生阅读却是丢分点。提高阅读的方法也是直接做题，准备阅读和准备语法词汇的指导思想不同，语法要重质不重量，而阅读相反，要重量不重质。切不可一个字一个字去抠，然后遇上不懂的单词就马上停下来翻字典，而是要尽量猜测不理解的句型、不懂的单词到底是什么意思，先把文章囫囵读下来，尽量把题做出来，再去查字典或抠难句，不可精读几篇文章而不多读。不光四六级如此，任何非英语国家学生参加英语考试做阅读题都要猜。当然如果水平到位，做阅读题就是水到渠成根本不需要准备了，不过大部分人考英语都做不到这一点。做阅读题也有很多技巧，可以在没读懂整篇文章的情况下做题。我也只是听说过，有些人文章都不看，就凭读题干就能把题猜个大概，但是我觉得这种能力是建立在对英语考试了如指掌的情况下，也就是说他的真本事也是积淀极深。不过比如答案一般在段落第一句话之类的技巧到也可以学学，有很多书说这些内容的。阅读题的答案解析倒没什么意思，不外乎指出文中哪一行是答案的依据。只要读懂文章其实答案是显而易见的，也就是说如果把四六级的文和题翻译成中文，是不需要解释答案的，所以阅读题书以有译文者为上。准备阅读要多读，就是重量不重质的要求。读真题或模拟题之外的材料到不需要，还是因为风格问题。四六级考试的文章，难度是要固定下来的，去读其他东西针对性不大。
听力是中国人的弱项，不过你弱大家也弱。准备方法也是直接听真题，而且要天天听。如果一点也听不懂，那就先看答案（听力答案比较特殊，有一部分是听力的原文），跟着答案吧磁带听下来，找出书上每一段磁带里是怎么说的，相互对应上。然后做题，虽然失去了听力考察的意义，但是是准备的第一步。如果能听懂一些了，就要不看原文先听了做题了。无论是哪种方法，第一遍都不可以回头重新听。要做完题以后再回头听没听懂的部分，而且一定要对着原文把磁带至少重新过一遍。听力要重质，因为和阅读题材广泛不一样，听力说来说去就是那么几个话题，什么在商场买东西，什么看病，什么打电话，什么说几个数字让你记下来，什么问你到底开会时间是几点钟，所以要针对那些重点反复听，比如说数字的时候要能快速的记下来，说门牌号和时间也要能知道说的是什么之类。如果你能把某一段听力按照磁带的语音语调背下来，不但对考试有益，对口语和语感都是有益的。之后就是平时带着随身听多听听已经做过题的部分。甚至不需要专心去听，只要耳朵边上响着英语就行了，这是培养语感。另外，听力尤其要去找原题来听，因为口语差别有时候严重影响听力理解。以往我国英语教学以英式英语居多，改革开放以后，美式英语占了上风，但偶尔还会出现英式英语，事实上两者区别不很大，但是感觉不同的话会有些麻烦，不过真题里两种都会出现的。
模拟题：现在就做一套看看自己差距，然后可以每个星期做一套，或者更少，临考前一两个星期则要做几套热热身，这就一定要今年新出的题了，做模拟题一定要严格控制时间，听力也绝不能回放，才能测出自己的真实水平。而且对待分数心理也要平和，四六级的分数是标准分，也就是说水涨船高，一般原始分考五十来分就能及格的，倘若第一次做连五十分也没有也不要灰心，要是真灰心了的话还准备它干什么？其实奇迹不都是人创造出来的吗？准备得当的话三个月都够准备GRE考试了。
我没有说作文，因为中国人考英语，作文几乎都是按照模版“填”出来的，但毕竟有效，因此你可以找作文指导的书来看看，星火系列就有。
我了解的也只有这些了，希望能够给予你些许的帮助。送你一句话：既然选择了远方，便只顾风雨兼程！希望我们都能共同努力，早日实现自己的梦想！
⑸ 初级雅思学习者（高一学生），用什么书好
你好，很高兴为你解答：
剑桥雅思真题集3、4、5、6、7，其中剑6是相对比较难；剑桥雅思真题集3、4、5、7，可以用来做练习了解题型，剑6是相对比较难，可以用来做雅思模考；
《不可不知——雅思口语》本书着重点评了一些雅思口语考试的典型回答案例，通过具体的剖析，向广大考生展现了一个真实的雅思口语考试环境和透彻的准备思路。书中包括案例分析、场景词汇提点、回答技巧解析和真题汇总几大方面，极大地方便了考生的备考。
还有一套《雅思9分密码》该书将各种题型进行详细介绍和讲解，并配有高度仿真模拟测试题，全面强化考生的应试技能、通过对本系列丛书的学习，考生可以深入了解雅思考试命题规律，准确把握命题方向，达到高效备考的目的。
首先，我建议你做个免费的英语测试；因为，老师可以给你批改测试外，还能给你做个适合你学习计划~~~
其次，还是建议你上一个全封闭雅思培训课程，了解下雅思及答题方法。还是比较有用的。
给你安排一个计划：
首先是前期准备：
很多人会在想要不要去上各种各样的强化补习班,就我个人意见觉得,如果你不是牛人的话去上上还是帮助满大,我之前觉得自己底子不错就不准备去上,然后阅读和听力都是完全能看懂听懂但是作题经常错,去上了补习班之后就有效果多了,成绩提升满大的,中国学生想要口语和写作拿很高分几乎是8可能的,所以只有靠前面的2门拉成绩,而这2门方法非常重要,但是去补习班的话前提是你英语得有一定的基础,老师是不会帮你补基础的,教你的只可能是方法.
独立复习
最好是在考试前差不多3个月的时候参加补习班,然后留点时间自己复习,在考前1个星期应该坚持每天早上8点起来,9点开始做听力和阅读,调整状态非常重要!下午就要反复精听和研究阅读中的生词,雅思文章选择的范围经常雷同,所以其实不需要背很多的词汇,就把听力和阅读中的生词记好就够了,我觉得我词汇最多就5000左右,完全够了.晚上就写写作文练练口语,不用很认真,这2项保6分就可以了,而且保6分很容易.
⑹ 英语听力如何提升最快
方法推荐：
以前看书或听别人说只要听上一盘磁带，听力就可以完全过关。最初，百思不得其解！根本就不相信，毕竟一盘磁带的内容是有限的，单词量、句子量都是有限的，怎么可能只听一盘就能够过听力关呢。后来，随着英语水平的提高，渐渐地领悟到，这是完全可以达到的。所谓，听一盘磁带过听力关，不是说听了这盘带子后，你听什么都听得懂了，而是指录音中的发音、语调、语气、语言习惯、强读、弱读、连音、省略等等经过一盘磁带不同内容的训练，来培养你的语感，使你再去听其它的磁带时，没有感觉上的障碍，剩下的无非就是单词你不会了，不过听力水平完全是可以应付自如的了。
一定要坚持住！英语是一个台阶一个台阶的逐级上升，不进则退。你坚持住了，水平就要提高了。
在练习听力时先听一种磁带，反复地听，实在听不出来的，不要太勉强自己。做好记号，然后换一盘磁带来听，等听得和前一盘一样了，再返回头来听前一盘，很多不明白的地方你就明白了。
祝你成功！
⑺ 高分求教！ 英语六级怎么高分啊
本人四级539分，六级第一次513分，第二次596分，全国大学生英语竞赛一等奖。向你简单提点意见，绝对原创：
1.建议听力较好的同学参加改革后的四六级考试，因为那时听力在机考中占了很大比例, 但听力内容难度大，听说用的都是英文广播材料。
2.要记住这一点，六级考的是速度，一定要控制好速度，不要慢了，特别是阅读理解，千万不能在那儿停留太长的时间。
3.关于词汇，我不知道你掌握情况怎么样，如果不太好的话，由于时间不多了，我建议先把核心词汇先掌握住（书店有好多分频的词汇书，把高频词汇掌握，阅读应该不成问题的.我好像听说过，BBC要求的词汇量才三千呢）。怎么掌握？我的方法是把意思遮掉，仅看单词.我觉得看到单词后意思明白就行，应试阶段没必要记住拼写，即使完型填空这题专考词汇的也能搞定，我几次完型都错一两个.看完单词后，这时就会碰见完全熟的单词，半熟半生的单词以及完全陌生的单词。把后两类标记出来，限于时间的短促，以后就专门攻后两类.反复去看.还有时间问题，我是医学生，课程特多，我一般是课间十分钟时看单词，当然了，你得牺牲掉课间的放松时间，这就全靠个人意志了，呵呵.
词汇是最重要的，所以一定要先把它干掉.全靠做题是很难做出语感的。
4.关于听力，我不是很好，第一次六级才150多，所以以下经验是我平移过来的，觉得很好，因为我按此方法第二次六级就提高了很多。详情请看“你只需把历年六级真题听力听烂即可，怎么一个烂法？就是你按着六级考试规定的时间，听一套听力，对一遍答案，记住千万别看原文。然后着重听那些做错了的，反复听，实在听不懂才去翻原文，一定记住这一点了，不然就没有效果了. 还有那个听写，我给你提点建议，只要听懂大意，听懂个别关键词即可，然后可以自己编。
”
这点是个人经验“相信每天晚上你们宿舍也一直胡侃吧，这时听几套听力不是更充实些么.若是没历年的听力mp3，可上此邮箱[email protected]，密码是102201，我把历年的听力题目和mp3都发上面了，不过得尽快下载.还有就是能提前看题就一定要提前看特别是要先看长对话那两题，别把时间放短对话了，前面八题不会很难的。”
5 .关于阅读理解，我只有一点意见，一定要控制好速度，不要慢了，但也得保证质量，毕竟那可是重头戏，分值大.我是习惯先看题目，再看文章，找答案，虽然是精细阅读，但只要在与题目有关的那几句话多理解下，应该就ok了。
6.关于完形填空，我的感想是“考词汇”，你可以看看历年试题，基本是单词会了就能做出来，所以这题可体现出单词量的重要性，当然了，有了单词也不一定能得分，为什么，时间问题啊，我有好多同学做到这题都该交卷了，很是遗憾，所以说阅读不能花太多时间.如果真没时间了，那你蒙的时候一定要蒙相同的答案，比如全是A,因为每个选项出现次数基本一样，并且，我还是推荐选a，因为好几年a出现的次数相对多些，当然了，纯粹个人想法，仅供参考，呵呵.
7.关于作文，我觉得最重要的是字迹要工整，我的字写的还是比较整齐（有点自恋了，呵呵.）,所以占了不少便宜，比如高考时我的语文作文得了57分，全靠字写的好，当你看到这儿时，你应该发现，我的文采很一般的. 当然了，都大学了，字也该定型了，很难改正，我的建议是一定别写连笔，你可以写的不是很好看，但千万别写的看不清，设身处地想下，你是改卷老师，一直批改同一主题的作文，应该很烦的，如果字没写好，那第一印象分就低了，你可别说老师不负责，我说的都是很现实的.
关于作文再简单提点建议，首先在网上搜点模块，俯拾皆是，然后考前这段时间，最好能运用这些模板多练几篇作文，通过练把这些模块内化成自己的.怎么练？就是你可以找一些真题，最好带些范文。自己写一句，就想想模块中有自己可以用的句子没，或者就直接看着那些模块，看哪些句子可以用的上，自己就写好好再与范文对照一下，看看差距在哪儿，最好也能把范文中的句子据为己有.
还有估计你也听过作文中的亮点词汇，或是说经典词，这个我邮箱里的附件中有一份word文档，题目为大学四六级写作30个最经典的替换词，觉得挺不错的，建议你下载了看下。
好一份长篇大论，希望对你确实有所帮助，也祝你考出满意的成绩。
⑻ 英语听力很差，还有57天就要高考了，怎么提高，求个提。高计划，只为多得分。
众所周知，英语是世界上使用最广泛的一门语言。在文化交流日益密切的今天，英语便是成为众多领域的一门重要语言和基本衡量标准，尤其是在教育领域，所以英语学习越发受到人们的重视。
而听力作为英语学习中的一项重要内容。凭着可以借助听觉，大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力，等这些作用，而变得举足轻重。但就目前来说，我国高中生在英语学习中面临着诸多问题，例如现行教育仅仅注重于纸上谈兵，应付考试，造成大多数学生笔试分数高高挂，而英语口语、听力等需实践练习的基本技巧则显得黯然失色，进一步导致了在用英语进行沟通或表达交流时的一些障碍，因而提高英语听力刻不容缓。
既然说到提高听力水平，那我们就得先回到“病因”——听力过程中的障碍来。总的来说，高中生普遍面临的障碍主要有两个方面：一是能力因素，学生在听力过程中通常会出现接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住主旨等问题；二是心理因素，很多学生一到听录音就显得慌乱，其结果是心越急；大脑中获得信息的能力就越低，造成最后也听不出个所以然。因此，根据这两个大“病固”，我们必须采取措施，消除障碍。
提高听力的前提是多听，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听就能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧和对策，则可获得事半功倍的效果。由此看来，正确的听力方法就显得尤为重要，下面我们排出几条适用于学生的方法：① 培养良好的听力习惯，比如说利用听录音前的时间，迅速捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测听力中可能会涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，从而提高答题的准确率。再来就是要克服犹豫不决的毛病，有把握的试题迅速作答，无把握的也须经优化处理，排除错误选项，而不会作答的，立即搁置，以免影响新题目的听取；② 通过听写提高听力水平，听写是在具有一定英语法、词汇的基础上进行的一种听力训练。通过调动手、笔、耳的参与将听到的东西默写或听写出来，检验听的效果、增强记忆力。应适当选择一定难度的题目进行训练，将常出现的问题记录下来，不断温习巩固，避免重复犯错；③ 可通过广播或收看英语类节目练听力，这就是所谓的“泛听”。泛听不求听懂每个句子，只要弄懂大意即可。有些语言情景与单词短语经过反复地练习，也很自然就慢慢听懂了，英语听的能力也自然提高了；④ 听课文原声录音磁带或其它教学听力录音带，这是需与“泛听”结合互补的“精听”。在进行精听训练时，一定要聚精会神，把每个词语、句子都听懂捕捉信息。一般的方法是先把材料听一遍，通晓其大意，然后再重放，一句句地听遇到听不懂就倒放回去听，直到听懂为止，久而久之，效果也就出来了；⑤ 把握尺度，常听短听。常听就是要按照预先指定的系统的训练计划坚持不懈地进行下去，不能三天打鱼两天晒网。而短听则是在每次训练时间不宜时间过长，要保持训练听力的兴趣和积极性。以一次次短时间训练的量的积累，而达到最终提高英语听力水平的效果。⑥ 进行恰当的分级训练。“级”就是反映学生听力水平的等级，我们应注意循序渐进地、有计划地、有选择地进行听的练习，而不是好高骛远地、追求短时间内的飞跃。可以根据自己的听力水平来给自己制定一定的目标，通过不断达到预期效果来给自己树立信心。
高中是学习英语的重要阶段，很多学生的听力在这一阶段有大幅度飞跃式提升，也有一些学生在这一阶段停滞不前，其重点在于听力训练的方法是否得当，所以好的训练方法成为提高听力的至关重要一点。
总之，要提高高中生英语听力水平就必须做到多听、多说、多读和多写，坚持不懈地进行训练，日积月累，其效果就一定能显现出来。
⑼ 听什么样的英语听力，能提高英语水平
如何提高英语听力
我结合四年来的学习经验和一些参考书目，针对考研英语听力的难度和题型，总结出提高英语听力的方法与技巧若干，拿出来和大家分享，请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。
1． 读是听的基础。
许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
朗读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。
2． 听什么好呢？
这次的英语听力考试多是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）。这里推荐一本Crazy English 有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用四六级的模拟听力试题。
3． 怎么听？
这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文了解大致意思，以及写作风格，文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清楚句子成分，句子结构，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。
同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听（居然有很好的催眠效果，连安定都省了）可是这样听下来收效不大。一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。”照做，果然收效很大，所以建议大家以精听为主，泛听为辅。
4． 如何精听？
首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，最好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少？
专家支招:中学生如何提高英语听力
⑽ 英语高手（最好是能够用英语交流的程度）请进。
楼上不愧是英语专业的，说得很在理。
英语是一个技能，所以多练才是王道，做题神马的都是中国式学法……要做到能够用英语交流会做题是不行的。阅读就是要提高速度加大阅读量，我开始看英文也是很认真很仔细每个词都想搞懂意思（到现在看教材也是如此），这是所谓的精读，但是更多的时候我们可以泛读，这样更能提高阅读速度及能力。也就是迅速读完。雅思考试1个小时要读三篇1000多字的文章，你可以按照40分钟读完3000字文章来训练自己。写作就要用那些你背熟了的单词了，所以提高写作必须多背好词好句好文章。听力就是精听加泛听了，精听你的教材录音或者新概念，四六级等，泛听就是听BBC，VOA，英文歌，电影等。不一定要全听懂，但是你会发现听着听着开始都听不懂的东西到后来都会了。这就是个量变到质变的过程呢。
本人就是这样学英语的。非英语专业（没有楼上那么强啦……），四级640分。