Ⅰ 那些色彩斑斓的定格瞬间,不惧时光的消磨褪色,抚慰你未来每个艰辛瞬间
好！每个字值得咀嚼一下，令人暗然伤神
Ⅱ 理想斑斓了我的岁月的作文
岁月的长河，在朝云暮雨中，在春花秋月里，流淌着人生的故事，写意着记忆的点滴。那沉淀在心底淡淡的书香，伴随着我在生命中持续的漂泊，斑斓了我人生的岁月。
童年的记忆里，新华书店高高的台阶，厚厚的玻璃橱窗里，摆满了连环画，《沙江滨》、《红灯记》还有《铁道游击队》。。。一本新书到了书包里，就会高兴好多天。
读中学时，疯狂地迷上了读小说，梁斌的《红旗谱》、杨沫的《青春之歌》、曲波的《林海雪原》。。。每读一本书，我总喜欢把自己完全沉浸在这本书的境界里，与书中的人物一起快乐，一起悲伤，一起哀婉，一起拍案，细品着淡淡的落寞与忧伤，享受着淡淡的自足与安祥。
高中毕业，进入了新华书店。
一缕书香，就这样在我的生命里，轻轻的飘散开来。
工作中，接触了大量的读者，也结识了很多爱书的朋友，对书有了真正意义上的了解和热爱，并有了系统的学习和大量的阅读。读书的光阴，足可以让一个人完成心灵的蜕变，因为那淡淡的墨香，不必刻意涂抹，在你用手捧起的那一刻，自会浸染到灵魂的深处。
阅读国学诗词，这里晴川历历芳草萋萋，春潮带雨杨柳依依；看春江水暖、碧玉满树，空山新雨，野竹青霭。焚香独坐，思考文字的魅力、语言的美妙。
阅读古今名着，看红楼梦中人的爱恨情仇、四大家族的兴衰没落；随余秋雨先生于霜雪的阳关道外寻觅敦煌旧事，听敦煌沉稳而又悲哀的搏动与叹息；让三毛带我一路闯过西班牙，穿过撒哈拉沙漠，听血阳下骆驼的幽幽低叹…
阅读自然科学着作，看爱因斯坦的相对论、牛顿的万有引力，思考时间和空间的变换、日月星辰的起落、生物的进化。
读书，让我踏遍祖国江河，览尽三山五岳，有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的明丽南疆，有“千里冰封，万里雪飘”的壮阔北国，也有“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的神秘大草原。
读书，让我看尽人生百态，悲欢离合，有“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的命运多舛，也有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友谊；让你体会“行到水穷处，坐看云起时”的淡然，感受“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的寂寥，叹惋“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的怅惘。
读书，让我惊叹科技的日新月异、文化的博大精深，历史的源远流长。
荡漾在书的海洋里，看落霞白云，体会生命的灿烂。领会书香，邂逅梦魂，穿梭于古往今来，走进古典与现实，我愿在灵魂中固守书香的浪漫，在柔美的文段和凄美的情节里，不再顾惜一切，任行云流水，任时光荏苒，任岁月蹉跎。
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Ⅳ 写五彩斑斓的秋天古诗词
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，出自唐代诗人杜牧的《山行》。秋天的枫叶是“红”的，春天的鲜花也是“红”的，一个对比词“于”，更加衬托出了秋天枫叶的红艳。
“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”，出自唐代诗人刘禹锡的《秋词二首》。秋天到了，苍绿的树叶经过一夜霜打，有的变成了浅黄色。有的变成了深红色，“红”、“白”相间，斑斑斓斓，这才是秋天最吸引人的色彩。
“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，出自宋代诗人程颢的《秋月》。天上“白”云悠悠，地上“红”叶飘飘，赶紧隔断纷纷扰扰的红尘琐事，来享受这悠闲的秋色秋韵吧。
“黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声”，出自宋代诗人蒋捷的《声声慢·秋声》。菊花变“黄”，枫叶已“红”，秋风扫落叶，引人伤感。
“荆溪白石出，天寒红叶稀”，出自唐代诗人王维的《山中》。只用了两种颜色，“白”色写石，“红”色写草木的叶子，简洁明了，语义传神。
“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，出自宋代诗人范仲淹的《苏幕遮》。秋天的天是“蓝蓝”的；树叶开始变“黄”，铺满了大地；水面上笼罩着一层烟雾，一片“青翠”色，描写出了秋天的喜人色彩。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，出自唐代诗人王勃的《滕王阁赋》。诗句中没有用到表示颜色的词语，但是却包含了四种色彩在内：落霞的“红”、孤鹭的“白”、秋水的“碧”、长天的“蓝”，绿绿的秋水与蓝蓝的天混为一色，赏心悦目。
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，出自宋代大诗人苏东坡的《赠刘景文》。橙子“金黄”、橘子“青绿”，虽然是晚秋时节，但色彩丰富，称得上是一年中的好时光。
“雨侵坏甃新苔绿，秋入横林数叶红”，出自宋代诗人陆游的《秋雨中作》。秋雨过后，长出了“碧绿”色的苔藓，树林中的叶子也开始变“红”，一“绿”一“红”，一远一近，色彩对比明显。
“看万山红遍，层林尽染”，出自伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》。祖国的大好河山，广阔辽远，层层叠叠的林木红色欲燃，就像是被鲜艳的染料染过一样赏心悦目。虽然这不属于唐诗宋词，但是对于秋天色彩的描写最传神、最壮观、最有气魄，胜过了唐诗宋词。
Ⅳ 时光斑斓了我的岁月，作文
在岁月的无情追赶中，不知在何时，我已经遗失了快乐的美好。
太阳依旧早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地学习，仿佛学习才是我生活的全部。呆在宽敞的教室里，听老师讲课本将试卷，讲我们只要好好学习就会有个好未来。就这样，我的初中生活千篇一律的重复着。在无声无息的学习中，我早已把生活体会的淋漓尽致。
望向窗外一棵棵成荫的大树，我又想起儿时那美好的时光。它原本只属于我，想童话故事一样美妙，可现在，对于那些美好，我只剩下眷恋和怀念……
常常会发现路边有小朋友追逐打闹的身影，他们纯真但不失美好的笑脸让我羡慕．看着那些要失去光彩的照片，上面有我遗失的快乐的痕迹。看啊，自己以前的样子多么单纯多么天真，却又多么快乐。这时才想起，我也曾经拥有……现在成了回忆。一路走来，忘记了怎么哭怎么笑。不知在什么地方，丢掉了我的天真，也丢掉了我简单的快乐，很下心收藏起童年让自己长大。
翻一翻曾经写下的日记，在那里我找到了往日的美好，但那已是回忆，被风一吹，就散了。任凭我寻任凭我找，却早已不见了它们的踪影，所以我只好选择放弃，因为我不想在哀伤。
对于昨天，我无言以对，但那曾经的美好，让我如何寻找……
过去的只能让它过去，应该更加珍惜现在，把握未来。以后，我不允许自己为曾经而难过后悔，因为我知道，虽然没有能力挽回什么，但是我已经尽了最大的努力。当回忆过往是，我会告诉自己：我已经尽力，我问心无愧。
Ⅵ 时光斑斓什么意思
时光斑斓：
指度过的日子很有趣，很绚烂，不枯燥乏味。
斑斓：
色彩错杂灿烂的样子
Ⅶ 五年级作文脚本应该慢下来
时光匆匆流去，不再停留。亲爱的朋友，你有多久没停下你快走的步伐，好好欣赏周围的一切了。亲爱的朋友，走得慢些，慢下来，有别样的精彩。
工作的人们，请停下你们的脚步，慢下来，有别样的精彩。慢下来，给家里的人打个电话吧，听听年迈的父母思念子女的声音；慢下来，抽个空回趟家吧，回家看看思念子女的父母，看看父母双鬓的白发，眼角的皱纹；好好跟父母说说话吧，仔细看，你会发现他们眼角含着的泪水，他们沧桑的脸上带着的含泪的微笑。
朋友，你有多久没回家了，还记得上次回家的情景么，仿佛那声声叮咛发生在昨天。朋友，你有多久没和父母谈心了饿，听着那嘘寒问暖的声音，望着那满是殷切的眼睛，你心里是否有角塌陷的声音响起；朋友，你是否感到那市场空洞洞的声音瞬间找到了归属，你是否想起曾经你忙碌的目的。所以，慢下来吧，听听心里的声音，那里会告诉你答案。
学习的人们，请放慢脚步，细细感觉，有别样的精彩在等着你。慢下来，停下你手中的笔，望望窗外，那有一片生机盎然在等着你。你有瞧见那再指头欢叫的小鸟么，你有看见那树上新发的芽儿么，你有瞥见那从土中钻出来，打量世界的嫩草么。朋友，你有多久独自沉浸在自己的世界里，忘记了外面；你有多久没有抬起你埋没在题海里的头了；你有多久没有惬意的享受一本书了。慢下来，骑车去郊外享受自然吧；慢下来，和你的朋友聊聊吧；慢下来，捧一卷诗书细细品读吧。朋友，你是否想起被你遗忘的欢乐，你是否想起路边被你遗忘的景色。所以，慢下来吧，找回曾经的欢乐，找回学习的真正目的，你会发现那有精彩等着你。
慢下来，有惊喜的同时，也许你也会懊悔，为你那逝去的时光，被忽略的时光。
伤心沮丧时，慢下来，停下脚步，抬头看看头上的天空，几多白云飘浮在蓝天，太阳绽放着光彩，又是一个艳阳天，不是吗？( 文章阅读网：www.sanwen.net )
失败时，慢下来，停下脚步，回头看看那一地的荆棘，你已经战胜它们，不是吗？即使你满身伤痕，止步于成功的大门，你依然无悔，不是吗？
成功时，慢下来，停下脚步，前方的风景固然美好，但身后的脚印和一路相伴的朋友更珍贵，不是吗？
慢下来吧，你会发现天空湛蓝，岁月静好。
慢下来，等待你的是精彩！
Ⅷ 五彩斑斓的时光 有没有相关的影视百度网盘资源
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