‘壹’ 雨课堂考试是什么样的
雨课堂考试体验如下：
考试前几分钟身份验证拍照，注意观察这个时候的窗口大小，笔记本摄像头发出红光。
开始答题，页面上面有一个红点，显示在线监考，窗口竟然在下面大概三分之一的部分是看不清的灰色带字部分，根本无法随时注意到有没有拍到手上的部分，然而老师那边却是清清楚楚扫进眼里，还是几秒一抓拍，好像还会录入声音，拍照的窗口大小目测好像随着网页大小而变化。
写填空题打不出数学的特殊符号，所以老师应该不会出需要写的题目吧。
大题可以选择多种方式，一般人应该都会选择直接在雨课堂发送图片以上传到题目，但是一开始用要扫码，还要拍你写的答案，还要用手机发送，不知道老师怎么界定作弊。
写题目写的很心慌，又要打草稿，又要低下头一直写答案，害怕自己就属于可疑行为。
我还喜欢嘴里念题目，打字的时候手一滑碰到鼠标，不小心点开谷歌的首页，一个切屏提示浮现，花了几秒钟整理心情。
总之，像打战一样，有些人说有死角可以拍照题目，有些人说可以用QQ窗口截屏，我怂，我连拍自己的答案都虚。
‘贰’ 大一雨课堂思修考试
一、名词解释（每题3分，共计12分）
1、 信念
2、慎独自律
3、社会公德
4、实体法律制度
二、多项选择题（每题2分，共计16分）（多选少选均不得分）
1、下面哪些（个）选项是人生态度和人生观的关系的描述？
A、人生态度是人生观的重要内容。
B、人生态度是人生观的心理倾向。
C、人生态度是人生观的表现和反映。
D、人生观表现了人生态度的基本意图。
2、促进个人与社会的和谐需要做到哪些（个）？
A、正确认识个体性与社会性的统一关系。
B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。
3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？
A、道德是一种社会现象。
B、道德是社会关系的产物。
C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。
D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。
4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。
A、己所不欲，勿施于人
B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C、兼相爱，交相利
D、是非之心，智也
5、公民基本道德规范包括：
A、勤俭持家 B、文明礼貌 C、爱护公物 D、明礼诚信
6、诚信对大学生的作用是：
A、诚信是大学生树立理想信念的基础
B、诚信是大学生全面发展的前提
C、诚信是大学生进入社会的“通行证”
D、诚信是大学生立身处世的根本原则
7、下列哪些（个）属于家庭美德的内容：
A、男女平等 B、助人为乐 C、奉献社会 D、邻里团结
8、下面哪些（个）是我国宪法规定的国家制度：
A、人民民主专政制度
B、人民代表大会制度
C、多党合作和政治协商制度
D、民族区域自治制度
三、简答题(每题4分，共计16分)
1、认识和把握道德修养的途径与方法？
2、简述社会主义道德建设的核心和原则
3、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
4、我国程序法律制度包括哪些？
四、问答题（每题6分，共计18分）
1、怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
2、如何做到科学对待人生环境？
3、怎样理解公共生活需要公共秩序？
五、论述题（每题9分，共计18分）
1、结合理想和现实进行职业生涯设计。（要求：根据课本知识，结合现实，得出自己的观点或结论）
2、给本课程的任课教师写一封信，要求写出课程内容与自身的感悟及建议
2007-2008学年第一学期
《思想道德修养与法律基础》（）期末考试试题（A卷）
参考答案及评分标准
考试对象:2007级本科生
本期末试卷满分为80分，占课程总成绩的80%；平时成绩占课程总成绩的20%。
一、名词解释（每题3分，共计12分）
2、 信念：信念是情感、认知和意志的有机统一体(1分)，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。（2分）
2、慎独自律：在无人知晓、没有外在监督的情况下（1分），坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事（1分），不因为无人监督而恣意妄为。（1分）
3、社会公德：是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则（2分），社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系”。（1分）
4、实体法律制度：主要是规定法律关系主体的权利和义务或职权和职责的法律制度的总称，（2分）我国实体法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、经济法律制度、刑事法律制度。（1分）
二、多项选则题（每题2分，共计16分）（多选少选均不得分）
1、下面哪些选项是人生态度和人生观的关系的描述？（AB）
A、人生态度是人生观的重要内容。
B、人生态度是人生观的心理倾向。
C、人生态度是人生观的表现和反映。
D、人生观表现了人生态度的基本意图。
2、促进个人与社会的和谐需要做到？（A、B、C）
A、正确认识个体性与社会性的统一关系。
B、正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
C、正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
D、正确认识享受个人权利、自由与承担国家责任、义务的统一关系。
3、下面哪些（个）对道德描述是不准确的？（C）
A、道德是一种社会现象。
B、道德是社会关系的产物。
C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的客观条件。
D、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的。
4、下面哪些（个）内容表达了中国传统道德中的“仁爱”思想。（AC）
A、己所不欲，勿施于人。
B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
C、兼相爱，交相利。
D、是非之心，智也。
5、公民基本道德规范指：（D）
A、勤俭持家 B、文明礼貌 C、爱护公物 D、明礼诚信
6、诚信对大学生的作用（ABCD）
A、诚信是大学生树立理想信念的基础。
B、诚信是大学生全面发展的前提。
C、诚信是大学生进入社会的“通行证”。
D、诚信是大学生立身处世的根本原则。
7、下列哪些（个）属于家庭美德的内容：（A、D）
A、男女平等 B、助人为乐 C、奉献社会 D、邻里团结
8、下面哪些（个）是我国宪法规定的国家制度：（ABD）
A、人民民主专政制度
B、人民代表大会制度
C、多党合作和政治协商制度
D、民族区域自治制度
三、简答题(每题4分，共计16分)
1、认识和把握道德修养的途径与方法？
（1）学思并重的方法。（0.5分）（2）省察克治的方法。（1分）（3）慎独自律的方法。（1分）（4）积善成德的方法。（1分）（5）知行统一的方法。（0.5分）
2、简述社会主义道德建设的核心和原则
社会主义道德建设要以为人民服务为核心（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。（2分）
社会主义道德建设要以集体主义为原则（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。（2）强调集体利益高于个人利益。（3）强调重视和保障个人的正当利益。（2分）
3、社会公德的基本特征和主要内容是什么？
基本特征：继承性，基础性，广泛性，简明性。（2分）
主要内容：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。（2分）
4、我国程序法律制度包括哪些？
行政诉讼法律制度（1分），民事诉讼法律制度（1分），刑事诉讼法律制度（1分），仲裁和调解制度（1分）。
四、问答题（每题6分，共计18分）
1、怎样架起通往理想彼岸的桥梁？
（1）立志当高远，立志需躬行，但要始于足下。（2分）
（2）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。理想的实现是一个过程，正确对待理想过程中的顺境和逆境。（2分）
（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。坚定的信念是实现理想的重要条件。勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（2分）
2、如何做到科学对待人生环境？
（1）是促进自我身心的和谐，要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理未问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动，增进人际交往。（2分）
（2）要促进个人与他人的和谐，坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则，正确认识和处理竞争与合作关系。（2分）
（3）促进个人与社会的和谐，正确认识个体性与社会性的统一关系，正确认识个人需要与社会需要的统一关系，正确认识个人利益与社会利益的统一关系，正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的统一关系。促进人与自然的和谐，正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。（2分）
3、怎样理解公共生活需要公共秩序？
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。（1.5分）
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。（1.5分）
（3）有序的公共生是提高社会成员生活质量的基本保证。（1.5分）
（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。（1.5分）
五、论述题（每题9分，共计18分）
1、结合理想和现实进行职业生涯设计。
（1）学生对自我的分析（2分）
（2）学生对社会就业的认识（2分）
（3）确定职业目标和途径（5分）
2、给本课程的任课教师写一封信，要求写出课程内容与自身的感悟及建议（课程描述：4分，感悟及建议5分）
（略）
‘叁’ 雨课堂里面的试卷导出但是不做
将格式转化为PDF。
首先，登录快考题平台，选择创建考试。然后，将试题导入到系统中设置好分数以及试题顺序点击下载试卷。在系统中可以预览到试卷内容，鼠标右键选择网页另存为，即可以将试卷以PDF格式进行下载。
如果不能解决问题，可以咨询人工客服。
‘肆’ 长江雨课堂可以提前知道考试题目和答案吗
不可以的。
雨课堂是清华大学和学堂在线共同推出的新型智慧教学解决方案，是教育部在线教育研究中心的最新研究成果，致力于快捷免费的为所有教学过程提供数转载自增长率。
雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发，旨在连接师生的智能终端，将课前课上课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量，推动教学改革。
雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信，在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁，让课堂互动永不下线。使用雨课堂，教师可以将带有MOOC视频，习题，语音的课前预习课件推送到学生手机，师生沟通及时反馈。
课堂上实时答题，弹幕互动，为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。雨课堂科学地覆盖了课前课上课后的每一个教学环节，为师生提供完整立体的数据支持，个性化报表，自动任务提醒，让教与学更明了。
‘伍’ 雨课堂测试可以中途退出吗
雨课堂测试可以中途退出。
雨课堂是清华大学和学堂在线共同推出的新型智慧教学解决方案，是教育部在线教育研究中心的最新研究成果致力于快捷免费的为所有教学过程提供数据化智能化的信息支持。
简介
雨课堂由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发旨在连接师生的智能终端将课前课上课后的每一个环节都赋予全新的体验，最大限度地释放教与学的能量推动教学改革。
雨课堂将复杂的信息技术手段融入到PowerPoint和微信在课外预习与课堂教学间建立沟通桥梁让课堂互动永不下线，使用雨课堂教师可以将带有MOOC视频习题语音的课前预习课件推送到学生手机师生沟通及时反馈课堂上实时答题弹幕互动为传统课堂教学师生互动提供了完美解决方案。
‘陆’ 雨课堂题库的题哪能收到
在微信里找帅搜或者kiss日记，有试用次数，用完以后要充值。雨课堂，大学MOOC，智慧树，学习通都可以查到，但是个别题会有错误。
雨课堂发布的题目看答案方法：
答：在交卷之后就可以看到啦!
雨课堂发布的题目，目的是在课堂上进行课堂小测或课后作业
雨课堂还可以进行各种师生互动，包括课堂习题、弹幕、考卷、课堂红包等等。
雨课堂发布题目的方法：
1、打开雨课堂，并点击登录
2、通过微信扫一扫二维码，点击我要开课
3、在这里面我们输入开课的名称，输入班级名称，这时我们课程创建完毕。
4、再次点击的网页版选项。
5、选择资源库，点击上传课程
6、选择你刚才创建好的课程。
7、选择最右边的发布任务
‘柒’ 雨课堂题库的题哪能搜到
雨课堂的题目在各大搜题软件是可以搜到的，如果是大学生的期末考试或者其他类型的考试的话，就推荐学小易这个软件进行搜题，学小易是基本涵盖了大学生的题目，并且可以支持各种搜索方式，缺点就是没有详细的解析。
如果是中小学生的话，常规的搜题软件都是可以应用的，因为很多搜题软件都是为中小学生服务的，并且还推出了很多不同的类型。
不过在双减政策下很可能各大搜题软件是限制了学生的搜题，所以搜题软件有时候在搜题上面是不太奏效的。
以上就是雨课堂题库的题目可以搜到答案的地方，具体还是要看搜题软件是什么。
‘捌’ 雨课堂作业客观题可以自动批改吗
可以自动批改。
根据西北名族大学的信息现实：学生作答之后，雨课堂可以自动批改客观题，实时给出成绩，教师能够直接查看学生答题、得分情况，节省教师的时间和精力。教师还可以登陆网页版雨课堂，进行主观题批改、批量导出教学数据等操作。舒老师还和参训老师们进行了深入交流，为老师们熟练使用雨课堂授课提供了帮助。
对于教师而言，雨课堂使教师可以实时查阅学生的学习记录，及时了解学生的学习状态、知识掌握程度，有利于教师实时监督检查。
雨课堂的便捷性：
教师只要在电脑上提前下载、安装好雨课堂软件，生成课程二维码。学生在上课前微信扫描课程二维码，即可进入课堂进行学习并参与课堂教学。每页 PPT 的下方还有“收藏 ”和“不懂 ”按钮。学生在听讲时发现有暂时不能领会的知识点，可以标注 “不懂 ”。授课教师可以及时了解学生对教学内容接收程度的反馈，从而适时调整讲授节奏及重点内容讲解。
以上内容参考：西北名族大学-“雨课堂”教学应用培训