浙大竺可桢失去妻儿脚本怎么写

㈠ 谁知道竺可桢和浙江大学的故事

1936年4月，他担任浙江大学校长，历时13年。他以“求是”为校训，明确提出中国的大学，必须培养“合乎今日的需要”的“有用的专门人才”的进步主张，抗日战争爆发后，他团结全校师生，携带图书仪器，先后经浙江建德，江西吉安、泰和，广西宜山等地，于1939年底迁至贵州省遵义和湄潭。在极端艰苦的条件下，他一面组织师生上课，一面以实际行动支援抗战，并为当地群众服务。在民主爱国的学潮中，他始终站在进步学生一面，保护浙大师生的爱国正义行动。办学中，他十分重视学生的入学教育和毕业教育，注意培养学生坚实的基础理论和广博的知识，注重学生的实践训和智能培养，注重师资队伍的建设。

1936年2月16日，正在紧锣密鼓地筹建气象研究所的竺可桢接到通知，一个星期之后，蒋介石要找他谈话，这让竺可桢感到前一阵子的传言是真的，他心里隐隐的有些不安。原来，在抗日战争全面爆发的前夕，浙江大学的学生们为了呼吁停止内战，全面抗日，举行了一次又一次的游行请愿活动。现任校长对学生实行法西斯式的管理，遭到学生们的驱逐，学校的局面已经无法控制，于是就有人提议，让竺可桢去担任浙江大学的校长。

果然，2月21日这天，蒋介石约见了竺可桢，谈了没有几分钟，蒋介石就点出了浙大校长这个话题。浙江大学当时虽然也是国立大学，但规模很小，只是一个地方性大学的模样。蒋介石身为浙江人，他私下里满心希望自己的家乡能有一所像样的大学，所以委任非常有才干的竺可桢去整顿浙江大学。

但竺可桢的心里却一百个不愿意。这位第二批庚子赔款的留美学生，在哈佛大学专攻气象学。回国后，二十多年来一直从事气象学方面的教学和研究工作。中央研究院成立后，院长蔡元培先生委托他筹建气象研究所，这让竺可桢觉得，终于可以全身心地投入自己钟爱的气象事业了，所以很不愿意有其它的事务来打断它。但是，蒋介石的为人，竺可桢是知道的，他的任命既不愿意一口答应也不好一口回绝，于是竺可桢提出了三个条件：一，财源须源源接济；二，用人方面校长有全权，不受党政之干涉；三，时间以半年为限。后来，蔡元培先生认为半年时间太短，建议他把任期延长为一年，可是没想到，他这校长一当就是13年。

㈡ 被胡适预言短命，竺可桢活到84岁，还将浙大建成“东方剑桥”，为何呢

1910年9月某日吴淞港，美国邮轮“中国皇后”号起航，汽笛声声，船上人头攒动，聚集着一批公费留学的中国学生。

“嘿，这不是胡洪（胡适学名）吗？”“哟，竺可桢，你怎么还没死呀？”

“这得感谢你呀，谁让你那时候在澄衷说我活不过20岁，我这天生体弱，可不得天天锻炼。现在20岁过了，我还要比你活得长呢！”

“那又怎样，看你这状态，肯定活不过60岁！”

两年后，两人相遇，冤家似的，竟又孩子气地打起赌来。

竺可桢的这四种精神，爱国精神就像灯塔，引导着他奔向想要到达的目的；科学精神就像脚印，是他奔向终点留下的印记，也是他的丈量方式；开放精神就像热情的行人，让他可以在路上坦然接受不一样的思想和帮助；奋斗精神就像是永动机，一路补给着自己，支撑自己到达目的地。

在这个社会，我们每个人都有自己的角色和职业，科学家的光热在科技上，教育家的力量在课堂，而我们的力量都蕴藏在这些角色里，等着我们去开发。我们何其有幸，生于平安的国度，我们只需站好自己的岗，坚持勇敢前行！

㈢ 竺可桢的故事

人物轶事：

着名的气象与地理科学家、教育家竺可桢生于1890年，逝于1974年，享年84岁，很是高寿，可是在早年他却并不善于养生。

他在逝世3个月前的日记中写道：“我从小身体就差，现已活到了83岁，何复所求？”原来，他早年读书上海澄衷中学，因学习过于刻苦，搞得身体很差，那时他的一个同班同窗叫胡嗣穈，也就是胡适，曾背后对人打赌说：竺可桢活不过20岁。

竺可桢无意中听到这句话，惊出一身冷汗，从此发誓锻炼身体。后来他与胡同学同船去美国留学。

1912年，两人相遇，打起赌来。竺可桢问：“我要是活过60岁怎么样？”胡适爽朗地回答：“你要是活到60岁，我在你60岁寿筵上当着所有亲友的面给你磕三个响头。要是比我活得长，你可以在我的尸体屁股上踢上一脚。”“行。你可得记住今天说的话啊！”竺可桢说。

后来，竺可桢活到了1974年，享年84岁，在北京溘然去世。胡适逝世时，竺可桢也没有在他的屁股上踢上一脚。竺可桢在日记中感叹：当年胡适这个“聪明人”曾预言他的早夭，终成一句妄语。从那以后，竺可桢极其重视身体健康，也因此爱上了体育运动。

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晚年生活：

1961年，在竺可桢的指导下，由中国科学院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法，确定国内共同物候观测种类。

1962年6月，他以72岁高龄加入中国共产党。

1963年，他联合其他科学界代表由他领衔向人民代表大会呼吁开展自然保护工作。

1964年，竺可桢发表了《论我国气候的特点及其与粮食生产的关系》，分析了光、温度、降雨对粮食的影响，提出了发展农业生产的许多设想。

毛泽东看到此文非常高兴，专门请竺可桢到中南海谈。对他说：“你的文章写得好啊！我们有个农业八字宪法，只管地，你的文章管了天，弥补了八字宪法的不足。”

参考资料：

网络--竺可桢

㈣ 350字作文气象科学家竺可桢的故事

竺可桢5岁进学堂，7岁开始写作文。竺可桢写作文，常常是写了一遍，自己觉得不好又重新再写一遍，等到他自己认为满意了才停笔。竺可桢读书很用功，一天晚上，当他上床睡觉时，大公鸡已经“喔、喔”地啼叫了。母亲怕累坏了他的身子，就常常用陪学的办法督促他早睡。竺可桢很聪明，有时随母亲睡了，可当他听到鸡叫时，知道天快亮了，又轻轻地爬起来，背诵老师教的国语课。
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

㈤ 《浙大保姆————兰可桢》 阅读答案

问题：

1、第①段为什么要写竺可桢被任命为浙江大学校长当天的日记内容？
2、文章中的费巩和束星北有何共同特点？写这两个人的目的是什么？
3、请解释第⑦段中“老校长的话好似杏花疏影里响起的笛声，那样嘹亮与悠扬，将日月星辰都打开了”在文中的含义。
4、竺可桢“反对学生参加任何党派之争，也不主张各种政治派别在学校活动”，你怎样看待这件事？

答案：

1、说明竺可桢作为科学家始终关注气象和物候；说明他对“校长”职务看得很淡，表现他淡泊名利的品格。

2、有才华，有个性，都当面表达过对竺可桢不满。侧面衬托竺可桢的温厚平和以及对人才的爱护。

3、竺可桢讲话优雅动听，充满哲理，能够深入人心并启迪学生心灵。

4、这是竺可桢出于对学生的关心。学生的任务是读书，参与党派之争会影响学业，并且可能因为年轻而被利用；在动乱年代中参与党派有性命之忧；政治派别在学校活动会影响学校的教学秩序。（从相反的方向作答，能够自圆其说也可得分）

㈥ 阅读下面的文字，完成后面题。“浙大保姆”——竺可桢张伟①1936年的4月7日，竺可桢被任命为浙江大学校长