❶ 初中文言文阅读题及答案狼
1. 急求
〔典题例析〕例题一、下列各句对“其”解释有误的一项是（ ） A、场主积薪其中（ 麦场 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意将隧入以攻其后也（狼） D、屠自后断其股（狼）解析：文言文中常有“一词多义”的现象。
上述加点的“其”字虽均为代词，但它所指代的对象却并非完全相同，解答时要结合上下文进行判断。其中，A、B、D都是正确的，而C句若补完整应为：（狼）意将隧入以攻其后也，根据具体语境来看，这里的“其”应指代“屠户”。
参考答案：C例题二、本文的主人公是屠户还是狼？解析：要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。本文的主旨很清楚，即最后一段作者的议论，它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。
可见作者写本文正是为了讽刺狼。在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进行，并以狼最终自取灭亡来结束的。
由此可见，在本故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。参考答案：狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。
〔课时训练〕训练一一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 数刀毙之（ ）（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí（ ）担持刀 dān dān（ )（ )相向 目似míng（ ) 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假miè（ ）二、填空。
1、《狼》的作者 ，是 朝着名文学家，初一年时我们曾学过其文章《 》，本文选自文言短篇小说集《 》。2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 名，“志异”的意思是 。
3、请写出点明全文主旨的句子： 4、请用精练的语言概括本文的故事情节： （ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ）三、解下列加点字的意思。（1）之： ①而两狼之并驱如故（ ） ②屠自后断其股，亦毙之（ ） ③久之，目似暝，意暇甚。
（ ） ④又数刀毙之（ ） ⑤禽兽之变诈几何哉（ ）（2）敌：①恐前后受其攻（ ） （3）止：①一狼得骨止（ ） ②盖以诱敌（ ） ②止增笑耳（ ）（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） （5）前：①恐前后受其攻（ ） ②意将隧以攻其后也（ ） ②狼不敢前（ ）四、用“/”标示下列句中的语音停顿。1、后狼止而前狼又至 2、其一犬坐于前 3、禽兽之变诈几何哉训练二一、阅读课文1、2、3段，完成文后问题。
1、联系全文，段⑴是故事的 ，主要写 ；段⑵⑶是故事的 ， 主要写 。2、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）A、一狼得骨止，一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向3、翻译下列句子。
⑴途中两狼，缀行甚远 ⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故 ⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘 4、“投以骨”的正常语序应该为 ，屠户这样做的目的是 。5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？二、阅读下面的选文，完成文后问题。
狼施威 狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？若汝则无功耳。”
猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然（莽莽撞撞地）来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑杀而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”
（选自吴妍人《俏皮话》）6.翻译文中加点字。7.翻译下列句子。
⑴汝蠢然一物，焉能及我： ⑵动辄言功： 8.选文中有一成语： ，其在文中的含义是 ；与文中“果腹”一词有关的成语是： ，其在文中的含义是 9、下列加点的“之”字与其他3项不同的是（ ） A.我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？ B.禽兽之变诈几何哉 C.我之肉，能供人果腹，如何言无功？ D.尽扑杀而食之 答案：一、zhuì jiǒng shàn bì yi shù bì suì kāo 弛 眈眈 瞑 暇 黠 寐 二、1、蒲松龄 清 《山市》 《 聊斋志异 》 2、书斋 记述奇异的事 3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 4、遇狼 御狼 杀狼 三、1、①助词，主谓间取消独立性，无实义。
②它，代狼。 ③助词，补充音节，无实义。
④它，代狼。 ⑤结构助词，“的”。
2、①攻击，动词。 ②敌人，名词。
3、①停止，动词。 ②通“只”，只有，副词。
4、①神态，名词。 ②打算，动词。
5、①前面，名词。 ②上前，动词。
四、1、后狼止/而前狼/又至 2、其一/犬坐/于前 3、禽兽之变诈/几何/哉 五、（1）李白（2）白居易（3）苏轼（4）欧阳修（5）李清照（6）周邦彦（7）袁枚（8）蒲松龄训练二1、开端 遇狼 发展 惧狼、御狼 2、C 3、（1）路上遇到两只狼，紧随着走了很远。（2）骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。
（3）他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。 4、以骨投 对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。
5、丢掉幻想，准备抵抗。 6、果腹（吃饱肚子） 长（长处，优点） 竟（结束） 合（配） 7、（1）你是这么愚蠢的一种动物，哪里能比得上我？ （2）动不动就夸口有功。
8、突如其来 突然的来到。 食不果腹 吃不饱。
9、D。
2. 七年级语文下册文言文《狼》课后习题答案
一、熟读课文，回答下列问题
（本题意在引导学生把握故事情节，揣摩语言，理解课文主旨。）
1、文中是怎样写狼的狡猾的？
文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
2、屠户的机智表现在哪些地方？
文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。
“顾野有麦场……乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。”
3、作者对这件事有什么议论？
“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
二、解释下列句中加点的词语
本题中加点的词语，有的古今义不同（如“顾”），有的用法特殊（如“犬坐”“洞”“隧”），有的生僻难懂（如“苫蔽”“假寐”）。要让学生理解这些词语的意思。
1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
顾：回头看。苫蔽：遮盖。
2、一狼径去，其一犬坐于前。
犬坐：像犬一样坐着。
3、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
洞：打洞。隧：从洞中，即钻洞。
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
假寐：假装睡觉。
三、展开想象，把本文改写成一篇白话故事
（这是一道开放题，帮助学生进一步熟悉课文，使学生充分发挥联想和想象进行思考和写作。）
3. 初中文言文《狼》的选择题
给下列加黑的词选择正确的解释，将其字母填入括号中。
1.一狼径去（ ） A.直径 B.径直 C.小路 2.屠暴起（ ） A.急躁 B.突然 C.凶狠、残酷 3.顾野有麦场。（ ） A.照管 B.看 C.顾客 4.场主积薪其中（ ） A.柴 B.薪水 5.缀行甚远（ ） A.连接 B.紧跟 C.装饰 6.苫蔽成丘。
（ ） A.苫布 B.盖上 “其”字在古汉语中常作代词，指代的内容是根据每句话的意思所决定的 本文中指代A.两狼 B.麦场 C.柴堆 D.屠户 E.半身入垛的狼，指出下列各句中“其”指代什么，将指代的字母写在括号中。 1.屠大窘，恐前后受其敌。
（ ） 2.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。
（ ）（ ） 3.屠自后断其骨，亦毙之。（ ） 4.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（ ）（ ） 调整下列句子的顺序，按正确顺序将下列各句的序号排列起来。 1.久之，目似瞑，意暇甚。
2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。3.屠自后断其股，亦毙之。
4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。5.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
6.身已半入，止露尻尾。7.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
正确顺序： 六、选择与原文完全相同的一项，将序号填入括号中。（ ） 1.屠惧，以骨投之。
一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.西蜀之去南海，不知几千里也，富僧不能至而贫者至焉。人之立志，如蜀鄙之僧哉？ 3.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.妾闻志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！ 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.B 1.A 2.B C 3.E 4.C D 2 1 7 5 6 3 4 3。
4. 狼的阅读题及答案
.文中是怎样写狼的狡猾的？2.屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化3.屠户的机智表现在哪些地方？4.作者对这件事有什么议论？5.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？答案1.文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将陵入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
2.丢掉幻想，准备抵抗。3.文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。
“顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。”4.“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
5.对于像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，否则，就没有出路。二1.选出下列说法正确的项（ ）（多选！）A.“径去”的意思是径直走开。
“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。B.第4段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。
C.第4段中三个“以”字的含义都是“用”。D.“屠暴起”，写屠户的当机立断。
“暴”，突然的意思。E.“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。
F.“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。G.第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
H.第4段是故事的 *** 和结局。2.加粗词词性词义相同的一组是（差别细微，要仔细分辨。）
[ ]A.犬坐于前 前狼B.以攻其后 自后断其股C.久之 毙之D.意将隧入 身已半入3.为下面的句子选出正确的译文。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
A.前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。B.屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。
C.才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。D.前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。
4.如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。5.从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
句子：________意思：________6.写出两个带“狼”字的成语： ________、________。思路分析与详解1.A、D、F、G、H这道题涉及多方面的知识和能力。
有文言实词和虚词的解释，如A、B、C三项；有文言句子的翻译，如E项；又有对文言文内容和结构的理解，如D、F、G、H四项。B项，第1个“其”在“其一犬坐于前”句中，指的是狼，而不是屠户。
第3个“其”在“意将隧入以攻其后也”句中，指的是屠户，而不是狼。C项，第1个“以”在“以刀劈狼首”句中，是介词，“用”的意思。
第2、3个“以”在“意将隧入以攻其后也”和“盖以诱敌”句中，是连词，表示目的，“用来”“以便”的意思。E项，关键词语是“暇”。
暇，空闲、悠闲的意思。不能作“善良”讲。
审题要注意：题目中没说答案只有一项，那么就应该有多个答案。2.D这道题考的是多义词的辨析能力。
A项，“犬坐于前”中的“前”是“前面”的意思；“前狼”中的“前”是“在前面（的）”或“先（杀死的）”的意思。B项，“以攻其后”中的“后”是“（屠户的）背后”的意思；“自后断其股”中的“后”是“（狼的）后面”的意思。
C项，“久之”中的“之”没有实在意义，助词；“毙之”中的“之”是“它”的意思，代词。3.B正确理解句意的关键在于正确理解词语的意思。
C项，把“盖以诱敌”中的“盖”当作“盖子”讲是不对的，这里有“原来”的意思。另外，还要根据前后文正确理解省略句的意思，准确补进被省略的成分。
A项，“盖以诱敌”承前省略了主语“前狼”，而不是“后面的狼”。D项，“乃悟前狼假寐”也省略了主语应该补进的主语是“屠户”，而不是“前面的狼”。
4.屠户惧狼 屠户御狼5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
6.狼子野心 引狼入室 狼吞虎咽 狼狈为奸三1. 下列各句对“其”解释有误的一项是（ ） A、场主积薪其中（ 麦场 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意将隧入以攻其后也（狼） D、屠自后断其股（狼）解析：文言文中常有“一词多义”的现象。上述加点的“其”字虽均为代词，但它所指代的对象却并非完全相同，解答时要结合上下文进行判断。
其中，A、B、D都是正确的，而C句若补完整应为：（狼）意将隧入以攻其后也，根据具体语境来看，这里的“其”应指代“屠户”。参考答案：C2、本文的主人公是屠户还是狼？解析：要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。
本文的主旨很清楚，即最后一段作者的议论，它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。可见作者写本文正是为了讽刺狼。
在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进行，并以狼最终自取灭亡来结束的。由此可见，在本故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。
参考答案：狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。3.请写出点明全文主旨的句子：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳4、请用精练的语言概括本文的故事情节：（ ）→ 惧狼。
5. 狼文言文阅读全文答案
.文中是怎样写狼的狡猾的？2.屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化3.屠户的机智表现在哪些地方？4.作者对这件事有什么议论？5.狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？答案1.文中表现狼的狡猾的语句：“缀行甚远”“一狼得骨止……而两狼之并驱如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将陵入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”等。
2.丢掉幻想，准备抵抗。3.文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作表现出来的。
“顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀。”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。”4.“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
5.对于像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，否则，就没有出路。二1.选出下列说法正确的项（ ）（多选！）A.“径去”的意思是径直走开。
“犬坐”的意思是像狗似的蹲坐在面前。B.第4段中前三个“其”字的意义分别指：屠户、积薪、前狼。
C.第4段中三个“以”字的含义都是“用”。D.“屠暴起”，写屠户的当机立断。
“暴”，突然的意思。E.“目似暝，意暇甚”的意思是：眼闭着似乎在睡觉，那神情善良得很。
F.“一狼径去”写狼另有图谋，“犬坐于前”写狼牵制屠户。G.第4段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。
H.第4段是故事的 *** 和结局。2.加粗词词性词义相同的一组是（差别细微，要仔细分辨。）
[ ]A.犬坐于前 前狼B.以攻其后 自后断其股C.久之 毙之D.意将隧入 身已半入3.为下面的句子选出正确的译文。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
A.前面的狼假睡，后面的狼引诱敌人。B.屠户这才明白前面的狼假睡，原来是用这个方法迷惑敌方。
C.才明白前面的狼假睡，用盖子引诱敌人。D.前面的狼悟出假睡是为了诱惑敌人。
4.如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为________、________和屠户杀狼。5.从文中找出点明故事主题的句子，并用现代汉语说说它的意思。
句子：________意思：________6.写出两个带“狼”字的成语： ________、________。思路分析与详解1.A、D、F、G、H这道题涉及多方面的知识和能力。
有文言实词和虚词的解释，如A、B、C三项；有文言句子的翻译，如E项；又有对文言文内容和结构的理解，如D、F、G、H四项。B项，第1个“其”在“其一犬坐于前”句中，指的是狼，而不是屠户。
第3个“其”在“意将隧入以攻其后也”句中，指的是屠户，而不是狼。C项，第1个“以”在“以刀劈狼首”句中，是介词，“用”的意思。
第2、3个“以”在“意将隧入以攻其后也”和“盖以诱敌”句中，是连词，表示目的，“用来”“以便”的意思。E项，关键词语是“暇”。
暇，空闲、悠闲的意思。不能作“善良”讲。
审题要注意：题目中没说答案只有一项，那么就应该有多个答案。2.D这道题考的是多义词的辨析能力。
A项，“犬坐于前”中的“前”是“前面”的意思；“前狼”中的“前”是“在前面（的）”或“先（杀死的）”的意思。B项，“以攻其后”中的“后”是“（屠户的）背后”的意思；“自后断其股”中的“后”是“（狼的）后面”的意思。
C项，“久之”中的“之”没有实在意义，助词；“毙之”中的“之”是“它”的意思，代词。3.B正确理解句意的关键在于正确理解词语的意思。
C项，把“盖以诱敌”中的“盖”当作“盖子”讲是不对的，这里有“原来”的意思。另外，还要根据前后文正确理解省略句的意思，准确补进被省略的成分。
A项，“盖以诱敌”承前省略了主语“前狼”，而不是“后面的狼”。D项，“乃悟前狼假寐”也省略了主语应该补进的主语是“屠户”，而不是“前面的狼”。
4.屠户惧狼 屠户御狼5.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。
6.狼子野心 引狼入室 狼吞虎咽 狼狈为奸三1. 下列各句对“其”解释有误的一项是（ ）A、场主积薪其中（ 麦场 ）B、一狼洞其中（ 柴堆 ）C、意将隧入以攻其后也（狼）D、屠自后断其股（狼）解析：文言文中常有“一词多义”的现象。上述加点的“其”字虽均为代词，但它所指代的对象却并非完全相同，解答时要结合上下文进行判断。
其中，A、B、D都是正确的，而C句若补完整应为：（狼）意将隧入以攻其后也，根据具体语境来看，这里的“其”应指代“屠户”。参考答案：C2、本文的主人公是屠户还是狼？解析：要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。
本文的主旨很清楚，即最后一段作者的议论，它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。可见作者写本文正是为了讽刺狼。
在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进行，并以狼最终自取灭亡来结束的。由此可见，在本故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。
参考答案：狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。3.请写出点明全文主旨的句子：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
6. 【母狼的抉择阅读答案】
1、“狼”是这篇小说中的“主人公”，请说说文中的母狼有哪些特点.（3分）2、阅读⑸——⑽段回答下面的问题.（5分）（1）文中哪些地方表现了狼的聪明和富于创造性？（3分）（2）下面是从文中摘录的两个比喻句.请选择其中一句，具体说说它的表达作用.（2分）A.那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭.B.天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静.3、结合上下文，请从结构和表达两方面谈谈第（12）段在文中的作用.（3分）4、第⑼段描写了狼崽在粪堆中熟睡的情景，其中加点词语极为生动，请说说它的妙处.（3分）5、本文的主题是什么？请用原文中的句子回答.【《母狼的智慧》阅读答案】阅读答案作者是怎样揭示这一主题的？（4分）参考答案1、文中的“母狼”有毫不逊于人类情感的“狼”的母爱，母狼保护小狼的行为表现了它的智慧和牺牲精神.（抓住“母爱”“智慧”“牺牲”三点即可.）2、（1）母狼带小狼过河的情景；把小狼隐藏在骆驼粪下，用尾巴抹平痕迹；全力向相反方向奔跑以引开路人，表现了狼的聪明和富于创造性.（2）A.生动形象地写出母狼逃跑速度之快，表现了母狼为引开猎人而奋不顾身的“母爱”.B.形象地写出月夜沙丘给人的那种死寂、冷清、阴森的感受.3、承上启下（1分）为下揭示主题作了铺垫.4、生动形象地写出了狼崽熟睡时呼出的热气，在寒夜中凝成白线缓缓上升的情景，细致而传神.（意对即给分，只答“生动形象”扣1分）5、“通过训练，让某一动物变蠢，以供人役使，真是一大发明啊.”（2分）作者表面讴歌动物的母爱和聪明，实际由物及人，揭示人类社会中的某一现象，表现了一个深刻的主题.（2分）（意对即给分）。
7. 文言文狼的练习题
一个屠户在刚天黑的夜晚，挑着担子，扭动着他屠户特有的肥大的身躯，得意地往回走，显然，他的担子中已卖没了肉，只剩下的一些骨头说明了今天的生意又很不错。
天已经很黑了，借着月光，屠户高兴地走着，突然，两对绿光冒了出来，吓得屠户出了一身冷汗，再定眼看看，竟两条不知天高地厚的狼！屠户有点慌了神，但是理智让屠户冷静了下来，新想硬拼是不行的，还需要智取！屠户回头就走，但狡猾的两只狼也尾随而后，于是屠户边扔了一块骨头过去，一只狼得到骨头后停下来疯狂地啃（看来饿得不轻）。但另一只仍然跟着屠户，没办法，屠户有扔了跟骨头给另一只狼，可是先前那只正好啃完了骨头，又跟了上来，天啊！这两只老谋深算的狼还真有秩序！就这样，骨头逐渐没了，但两只狼又像刚才一样一起追赶屠户了。
屠户陷入了无形的困境之中，汗珠像豆粒般滚落下来，望着虎视眈眈的两只狼，屠户心里不禁发毛：完了！屠户见周围有个麦场，场主在麦场中间堆积了很多柴草，一个个都像小山似的，“哈哈，天无绝人之路，我就知道还有一线生机！”屠户感叹道。于是屠户连滚带爬地奔向了一堆柴草，靠在小山似的柴草旁，赶快使出了“看家本领”——他卸下担子，拿起刀，摆出了一副武林高手的样子，尽管只是摆摆架子，没真功夫，但是狼也起了戒备之心，不敢靠近，狠狠地瞪着屠户。
就这样僵持了很久，屠户也已经支持不住了，奇怪的是两只狼这时就只剩下一只狼了，另一只不见踪影，而这只狼似乎放松了警惕，似乎睡着了一般。屠户见时机不能错过，一个“飞龙盖地”跳起来用刀将那只狼的头劈开了“花”，只见那狼痛苦地挣扎着，嗷嗷地叫着，“你个兔崽子，敢袭击我，你不想活拉，你以为你是啥玩意儿，敢在太岁爷头上动土，看俺自创的“削死不偿命”，叫你死无全尸，把你剁成肉泥，我砍，我砍，我砍砍砍……”可想而知，那只可怜的狼要变成啥样儿啊？等屠户想要回家时，只见另一只狼正在柴草堆的后面打洞，想钻过去从背后攻击屠户，“呀呵！这小破玩意儿还来啊！不嫌累啊？既然这么想死，那我就成全你！”屠户从后面砍断了狼的后腿，也把它杀死了。
突然明白了过来，“哎呀！这两个小屁狼是串通一气的啊！这咋整的啥玩意儿啊，俺都给整蒙了！不过俺这条小命保住了！还有意外收获哦，不错不错，这就叫做‘大难不死，必有后福’啊！” 屠户再次借着月光，一遛烟儿，飞奔了回去……。
❷ 初中语文课文《狼》 的所有注释
1〔屠〕屠户。
2〔止〕仅，只。
3〔缀（zhuì）行甚远〕紧跟着走了很远。缀，连接、紧跟。
4〔投以骨〕把骨头投给狼。
5〔从〕跟从。
6〔两狼之并驱如故〕两只狼像原来一样一起追赶。并，一起。驱，追随、追赶。如故，跟原来一样。
7〔窘（jiǒng）〕处境困迫，为难。
8〔受其敌〕遭受它的攻击。
9〔顾〕看，视。
10〔苫（shàn）蔽成丘〕覆盖成小山一样。苫蔽，覆盖、遮盖。
11〔积薪〕堆积柴草。
12〔弛〕解除，卸下。
13〔眈（dān）眈相向〕瞪眼朝着屠户。眈眈，注视的样子。
14〔少（shǎo）时〕一会儿。
15〔径去〕径直离开。径，径直。
16〔犬坐于前〕像狗似的蹲坐在前面。
17〔久之〕时间长了。
18〔瞑（míng）〕闭上眼睛。
19〔意暇甚〕神情很悠闲。意，这里指神情、态度。暇，从容、悠闲。
20〔暴〕突然。
21〔洞其中〕在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。
22〔隧入〕从通道进入。遂，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
23〔尻（kāo）〕屁股。
24〔假寐（mèi）〕假装睡觉。寐，睡觉。
25〔盖〕表示推测，大概，原来是。
26〔黠（xiá）〕狡猾。
27〔顷刻〕一会儿。
28〔禽兽之变诈几何哉〕禽兽的欺骗手段能有多少啊。变诈，巧变诡诈。几何，多少，意思是能有多少。
29〔止增笑耳〕只是增加笑料罢了。
(2)初中课文狼的阅读脚本扩展阅读：
本段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢镇定和狼的狡猾贪婪，这是故事的高潮和结局。“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”（这里的“犬”是名词活用作状语，像狗一样），牵制屠户，更见出狼的狡诈。
“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和。“暴起”、“刀劈”、“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立断敢于斗争，取得了一半的胜利。
到这儿并未让人松口气。“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。“一狼洞其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。
❸ 七年纪语文下册30课狼
初中语文文言文《狼》教案
一、教法建议
【 抛砖引玉 】
“书读百遍，其义自见”。初步接触文言文的初一学生，一定让他们熟读成诵，再借助注释，课文的意思也就容易理解。因此，指导他们反复诵读是本课的主要教法。
本文的故事性强，可以采用讲故事的方式，先讲故事，再启发指导学生阅读分析。
2. 为调动学生学习的主动性、积极性，可结合班级情况，采用赛背、赛问、赛讲、赛练的比赛方式，依据学生的程度分层次促进指导。
【 指点迷津 】
重点：理解本文故事短小精悍，情节曲折的特点。
解决办法：在熟读课文的基础上，让学生结合“阅读提示”中的内容体会，教师作一些讲解。
提示：
课文分为两部分，第一部分记叙故事，第二部分是议论。第一部分记叙的故事短小精悍，情节曲折。先写屠户遇狼。交待了时间是“晚”，地点是“途中”，事件是屠户归途中遇狼。这是情节的开端。后写屠户惧狼。“投以骨”“一狼得骨止，一狼仍从”。屠户扔几块骨头，狼就停下来，不再追他的，表现他对狼抱有幻想。可是“骨已尽”两狼之并驱如故”。这时的屠户心里非常害怕，也表现出狼的贪婪和狡猾。再写屠户御狼，这是情节的进一步发展。这时的屠户已明白了，狼不会改变吃人的本性。只有和狼斗争，才能得以生存。于是就奔倚柴垛下面，弛担持刀，狼不敢前，最后一层是写屠户劈狼。“一狼径去，其一伏坐于前。久之，目似瞑，意暇甚 ? ”屠户并没有被狼的假相迷感，而是乘隙进攻。“以刀劈狼首，又数毙之。”杀死一只狼，刚要走，转到柴垛后面一看，另一只狼正在打洞，身子进去一半，只露着屁股和尾巴，“屠户后断其股，亦毙之”。这是情节的高潮，也是结局。整个故事只用了一百八十余字，把曲折的情节表现出来。不能不说是故事短小精悍，情节曲折。让学生懂得对待狼一样的恶势力，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
难点：文言文中一字多义，词的活用，虚词的含义
突破方法：先引导学生结合上下句的意思推断，然后教师给予明确。
提示：一字多义
1 . 敌 恐前后受其敌 ( 攻击 ) 盖以诱敌 ( 敌人 )
2 . 止 一狼得骨止 ) 停止 ) 止增笑耳 ( 只 )
3 . 意 意将隧入以攻其后也 ( 想 ) 意暇甚 ( 神情态度 )
4 . 乃 屠乃奔倚其下 ( 于是，就 ) 乃悟前狼假寐 ( 才 )
词的活用
1 . 一狼洞其中 ( “洞”，名词，活用为动词“打洞” )
2 . 狼不敢前 ( “前”，名词，活用为动词“上前” )
3 . 其一犬坐于前 ( “犬”活用为“像狗一样” )
4 . 意将隧入…… ( 隧”活用为“钻洞” )
5 . 一屠晚归 ( “屠”，动词，活用为名词 )
文言虚词
1 . 其 恐前后受其敌 ( 指狼 ) 场主积薪其中 ( 指麦场 )
一狼洞其中 ( 指柴草堆 ) ……以攻其后 ( 指屠户 )
2 . 以 投以骨 ( 把 ) 盖以诱敌 ( 用来 )
以刀劈狼首 ( 用 )
二、学海导航
【 学海指要 】
《狼》是文言短篇小说集《聊斋志异》中的精品。情节虽比较简单，但波澜起伏，含义深刻，具有较大的艺术魅力，令人玩味不尽。
1 . 学习这篇课文，要熟读背诵，仔细思考本文下列问题：
( 1 ) 本文的叙事部分与议论部分有什么内在联系 ?
具体的叙事含有议论的主旨：狼虽然狡诈凶残，但在机智勇敢的屠户面前，终究还是自取灭亡；而精短的议论之笔又是从具体的叙事之中生发出来的。可见，本文的议论和叙事联系十分紧密。
( 2 ) 本文的叙事部分，如从记叙的要素来看，六要素各是什么 ?
本文六要素是：时间：晚；地点：途中；人物：一屠和两狼；事情的起因：狼；事情的经过：惧狼、御狼；事情的结果：杀狼。
( 3 ) 屠户晚归，肯定随身带着刀，为什么他先迟迟不用刀去劈狼 ? 而到了“一狼犬坐于前”之时，他却“暴起，以刀劈狼首” ?
屠户先前对狼的凶残狡诈而贪婪的本性缺乏认识，以为“投骨”就可息事宁人。后来狼的步步紧逼，使他“大窘”，才猛然省悟过来，认清了狼的本性，看准机会，当机立断，立即用刀去杀死两狼。
2 . 品味语言
( 1 ) 本文开头两句写“遇狼”，这是情节的开端。点明了时间、地点、人物，除此之外还有些什么作用 ?
还有两点作用：①为情节的展开留下了伏笔 —— 因为“担中肉尽，止有剩骨”，才有下文惧狼的“投以骨”的情节。②渲染了紧张的气氛 —— 试想一下：天色已晚，行在半路上，屠夫孤身一人，却碰见了两只恶狼，而且这两只恶狼已一步一步紧跟着屠夫走了老远。这该是多么令人恐惧，毛骨悚然的情景 !
( 2 ) “顾野有麦场”的“顾”即“看见”的意思，联系上下文想想。屠夫当时是有心去看才看见了麦场积薪，还是无意中看到的呢 ? 何以见得 ?
有心去看才看见的。从上文“投以骨”可见，屠夫起先对狼的贪婪凶残本性缺乏认识，对狼抱有幻想，一再退让。但两狼还是“并驱如故”，于是“屠夫窘，恐前后受其敌。”这时，他才对狼的幻想破灭，对狼的本性有了足够的认识，知道要想保全自己，非将狼杀死不可。于是人就果断抉择，采取了行动：首先要寻找一个有利地势，然后再与狼勇敢搏斗。下文所写也证实了这一点。可见，“大窘”是屠夫由被动转为主动的转折点。这以后的“顾”。等一系列行动就是主动的了。
( 3 ) 本文中的两个“乃”，它们的意思都一样吗 ?
不完全一样。前一“乃”是“于是，就”的思想，而后一“乃”字，联系上下文应译为“这才”的意思才更恰切。因为屠夫是在当机立断连杀二狼之后才明白前狼“假寐”“诱敌”的诡计的。
( 4 ) “乃悟前狼假寐”，此句中一“悟”字，可否换成“知”、“晓”等字 ? 为什么 ?
不可。因为“悟”不仅仅是一般的“明白、知道”的意思，而是“恍然大悟”的意思，所以不能换词。
( 5 ) “禽兽之变诈几何哉 ? ”这是个反问句。为什么要用反问语气来发表评论而不用陈述语气 ?
因为反问语气表达的意思更肯定，观点更鲜明，其表达效果也更强烈些。
( 6 ) “止增笑耳”，句中的“耳”这个词，没什么实在意义，能否将它们删去 ? 为什么 ?
不能。因为这个“耳”是专用来表示“不过如此”、“不置一谈”类似语气的，具有讽刺意味；另外，“耳”与前文的“止”常常配合使用，删去了“耳”，这句子就显得很不协调，也不完整。
3 . 能力综合训练
( 1 ) 熟读、背诵这篇课文，仔细揣摩屠夫及狼一连串心理活动。口头复述这个故事，要有详略，要加重心理描写的成分。
( 2 ) 细心体味本文的佳词妙句，心领神会，口头说说，然后将这些词句一一抄录下来。
( 3 ) 屠夫终于战胜了凶残狡诈的狼，保全了性命。屠夫的收获仅止于此吗 ? 说说看。
( 4 ) 结合课文中写狼的语句，分析一下狼的本性。
从描写狼的狡猾的语句中认识狼的本性：①“途中两狼，缀行甚远。”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。”“一狼径去，其一犬坐于前。”“目似瞑，意暇甚。”“积薪后，一狼洞其中……”从狼缀行不舍，到相向对峙，可见狼吃人的本质不会改变。②再看狼前诱敌，后偷袭的诡计，又知其不但凶残，而且狡猾。
举例分析：
1 . 《狼》这篇文章结尾说：“禽兽之变诈几何哉 ? 止增笑耳，”这句话有什么含义 ?
解题思路及参考答案：
文章结尾的话是作者的评论，表达了作者的观点。分析这句话的含义时要联系全文。两只狼为了蚕食屠夫，它们时而一止一从，时而一去一坐，时而一前一后，配合得十分默契，看去好象很有灵性，可是，最终还是被屠夫杀死了。由此看来，作者辛辣地嘲笑了玩弄阴谋、自食其果的恶狼，赞扬了屠夫的机智勇敢。说明真正有智慧有力量的还是人，而决不是禽兽。有许多人认为，作者当年写狼，实际是指向 统治阶级中那些最凶残、最狡猾的衣冠禽兽，意在提醒人们，要提高斗争的信心和勇气，这种看法有一定的道理。
2 . 找出表现狼阴险狡诈的句子，并把它们译成现代汉语。
解题思路及答案：
此题考查对课文的背诵及理解。
缀行甚远 一狼骨止，一狼仍从 狼不敢前，眈眈相向 一狼径去，其一犬坐于前
目似瞑，意暇甚 意将隧入以攻其后也 两狼之并驱如故 ( 译文略 )
3 . 写出含加点词的成语。
积薪其中 ( ) 并驱如故 ( )
乃悟前狼假寐 ( ) 驰担持刀 ( )
答案：杯水车薪 并驾齐驱 梦寐以求 风驰电掣
4 . 《狼》的主角是谁 ?
作者通过对狼的恶行的描画，揭露了社会上像狼一样狰狞贪婪的坏人的本质，并指出妥协退让是没有出路的，只有消灭这样的恶人，好人才能活命。
许多分析都把屠夫当作是小说的主角，其实，狼，才是小说的主角，才是故事发展的推动者：
跟踪欲吃人 → 得骨复追人 → 逼人倚薪立 → 计败被劈死
【 妙文赏析 】
我梦见我做了医生
“你长大了想干什么 ? ”爸爸边看电视边问我。“当医生，就象他们一样。”我指着电视说。这时电视里正在播放白衣战士的片子。妈妈听了笑着说：“未来的大夫，能治治我这腰疼病就好了。”“当然可以，理当效力。”我颇有些得意地说。“好了，我知道你自小就喜欢这一行，现在快去睡吧，未来的医生 ! ”爸爸慈爱地说。“是，遵命 ! ”……
模糊间，我已在全市最有名的医院工作了。
呵，好漂亮的一所医院啊 ! 鲜花盛开，碧草如茵，绿树成行，美观大方的医用楼，新颖别致的亭阁小园，造型独特的喷泉长廊，随处可见散步闲谈的人，简直是花园一样的医院。
我来到自己所分配的外科，向主任报到，主任高兴地说：“欢迎你，我先领你到处看看好吗 ? ”我正求不得，马上就答应了。
“咱们医院的设备十分齐全，全是一流的。”主任边走边说。来到门诊部，我向四周看了看，只见看病的人川流不息，可大夫却很少。“他们能忙得过来吗 ? ”我有些惊疑。还没等我开口，主任便解释道：“这里好多事都是由机器代替的，原来必须由大夫亲自检查的疾病，象把脉、量血压、量体温等，全由机械手取而代之了，而且收费、拿药也是由机械手完成的。这样不就节省很多时间了吗 ? 所以他们一点也不忙。”这些事我全是头一次听说，不由听入了迷。
住院部病房里的设施更是应有尽有，而且采用了先进的程控设备。在中心观测台就可以观察到每一个病人的情况，无论出现什么事情大夫护士们都能赶到，这可替护士小姐帮了大忙。正看着，主任手腕上的对讲机响了，原来有个急诊病人需要马上动腹腔手术。我听后，马上自告奋勇地请求让我来做这个手术，主任点头同意了。我兴奋不已，急忙着手准备。主任拦住我说道：“先别忙，现在不用亲自主刀做手术了，只要在中心操作台上操纵机械手就可以了。”说完，就领我来到操纵台上。
只见操纵台前有一个大屏幕，将患者需要动手术的部位显示得非常清楚。屏前有几排红红绿绿的按钮。一切就绪后，我操纵机械手动起了手术。正当我紧张地做手术时，忽然病人呼吸急促，腹部左侧大出血。不好，按错了电钮，顿时周围的护士一片惊叫，我早已惊呆了。就在这一刹那间，主任一个箭步登上操纵台，夺过制动器。好险啊 ! “输血 ! ”主任命令道。大家早已把心提到嗓子眼上了。紧张的抢救开始了。“输备 ! 输血 ! 血 —— 我惊叫着。
“快醒醒，快醒醒，要上学了。”我一惊，啊，身边竟是妈妈。刚才原来是一场梦呀 ! 我不由得舒了一口气，忙起了床，洗漱、吃饭。
妈妈问我：“你做了个什么梦，大叫大嚷的 ? ”“没什么。”我做了个鬼脸，提着书包跑出家门，又回头冲妈妈说：“不过，我相信我的梦一定会成为现实的，到那时，你就知道我做了个什么样的梦了 ! ”
评析：
这是一篇梦幻理想的记叙文。作者以看电视谈理想 —— 长大了当医生，交代了梦由，以“模糊间，我已在全市最有名的医院工作”入梦；梦中写了美丽、幽静、有着现代化设施的医院，重点而详尽地记述了“我”按错电钮引起一场惊慌，主任救急才又化险为夷的过程，形象而生动地说明了现在扎扎实实学好文化知识的重要性。“我相信我的梦一定能成为现实的”。多么自信啊 !
【 思维体操 】
宰相的眉毛
有一次，一位宰相请一个技艺高超的理发师理发。理发师给宰想修面到一半时，不小心把宰相的眉毛刮掉了。哎呀 ! 他暗暗叫苦。如果宰相知道后怪罪下来，那可吃不消呀 ! 但他情急生智，心中暗喜：有啦 ! ……
他告诉了宰相 。结果，宰相没有惩罚理发师，让理发师给他画了两道眉毛。
请你想想理发师是如何躲过惩罚的 ?
参考答案：
原来理发师是这样做的：他停下剃刀，故意两眼直愣愣地盯着宰相的肚子，仿佛要把五脏六腑看个透。
宰相莫名其妙，迷不解地问：“你不修面，却光看着我的肚皮，这是为什么 ? ”
理发师忙说：“人们常说，宰相肚里能撑船，我看大人的肚子并不大，怎能撑船呢 ? ”
宰相一听理发师这么说，哈哈大笑：“那是形容宰相的气量大，对一些小事情都能容忍，从不计较。”
理发师随即：“扑通”一声跑在地上，声泪俱下地说：“小的该死，方才修面不小心，将相爷的眉毛刮掉了 ! 相爷气量大，请千万恕罪。”
宰相一听啼笑皆非：眉毛给刮掉了叫我今后怎能见人呢 ? 正要发怒，但又冷静一想自己刚讲过宰相气量最大，怎能为这小事，给他治罪呢 ?
于是，宰相便豁达温和地让理发师给他把眉毛画上。
三、智能显示
【 心中有数 】
1 . 识记下列字的音、形
缀zhuì 窘jiǒng 屠tú 苫shàn 倚yǐ 驰chí 眈dān
瞑míng 暇xiá 毙bì 隧suì 尻kāo 寐mèi 诱yòu 黠xiá
2 . 掌握一词多义和古今异义字
●一词多义
止： 止有剩骨 ( 通“只” ) 一狼得骨止 ( 停止，动词 )
意： 意暇甚 ( 精神，名词 ) 意将隧入以攻其后 ( 想要，动词 )
敌： 恐前后受其敌 ( 攻击，动词 ) 盖以诱敌 ( 敌方，名词 )
前： 前狼又至 ( 前面，名词 ) 狼不敢前 ( 上前，动词 )
乃： 屠乃奔倚其下 ( 于是，就，副词 ) 乃悟前狼假寐 ( 才，副词 )
●古今异义
去 古义：离开。如：一狼径去。 今义：往。如：出去。
少 古义：一会儿。如：少时， 今义：数量小。如：少量。
几何 古义：多少。如：几何哉。 今义：数学的一种，几何学。如：几何知识。
3 . 理解文中表现狼的阴险狡诈的语句
4 . 掌握“其”作代词时，在句中指代什么
5 . 背诵全文
6 . 了解蒲松龄及《聊斋志异》的情况
【 动脑动手】
1 . 结合课文语言特点，分析一下狼的本性和屠户的性格特点。
参考答案：
《狼》语言十分精练生动。对屠户和狼的刻画，形象鲜明，神态逼真，而用语却极其简省，可谓达到“句不可削，字不可减”的地步。如写狼，用“缀行甚远”，“并驱如故”、“眈眈相向”等语，刻画出狼的贪婪、凶残、得寸进尺的吃人本性；用“径去”、“犬坐”、“目似瞑、意暇甚”、“洞其中”、“将隧入”等语，描绘出狼的狡猾、阴险。写屠户，用“惧”、“大窘”、“投以骨”、“复投之”等语，表现出他的恐惧、退让、存在幻想；用“顾”、“奔”、“倚”、“驰”、“持”、“暴起”、“劈”、“毙”等语，活画出他的机智、勇敢的斗争精神。
2 . 从《狼》这则故事中，你受到什么启发 ?
参考答案：只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战胜像狼一样贪婪凶残、狡诈阴险的恶势力。
3 . 选出对“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”翻译正确的一句。 ( )
A . 骨头已经完了，但两只狼像原来一样你追赶我，我追赶你。
B . 骨头被狼吃完了，但两只狼仍旧照样追赶。
C . 骨头没有了，但是两只狼像原来一样互相追赶。
D . 骨头已经没有了，但是两只狼仍像原来一样追赶。 答案 ( D )
4 . 选出对“狼不敢前，眈眈相向”翻译正确的一项。 ( )
A . 狼不敢上前，瞪眼盯着屠户，屠户也瞪眼盯着狼。
B . 狼不敢上前，瞪着眼朝着屠户。
C . 狼不敢上前，注视着屠户走来的方向。
D . 狼不敢走在前面，瞪着眼朝着屠户。 答案 ( A )
5 . 按《狼》课文填词并解释所填的词。
①___行其远： ②___驱如故： ③___担持刀：
④___以诱敌： ⑤___野有麦场： ⑥转视积____中：
⑦目似___： ⑧意___甚： ⑨一狼得骨____ : ⑩___增笑耳：
答案：①缀，连结，这里紧跟的意思。②并，一起。③驰，放下。④盖，原来。⑤顾，看。⑥薪，柴草。⑦瞑，闭眼。⑧暇，悠闲。⑨止，停下。⑩止，通“只”，仅仅。
知识拓展：
蒲松龄及《聊斋志异》
蒲松龄 ( 1640 — 1715 ) ，字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川 ( 今淄博市 ) 人。蒲松龄十九岁庆童子试，中县、府、道三个第一名。以后却屡试不第，始终没有考上举人。《聊斋志异》是他的代表作，是一部文言短篇小说集。“聊斋”是他书房的名称，“志异”是记载奇闻异事的意思，这部书以二十年左右的时间写成，共有四百九十一篇。它主要借鬼狐神妖、奇闻异谈曲折地反映当时的社会现实、政治制度的黑暗、科举制度的不合理、青年男女向往真挚自由爱情等，有一定的积极意义。
【 创新园地 】
1 . 冰上的难题
假如你独自一人趴在一个结了冰的池塘的冰面上，冰非常滑，既不能爬动，也无法翻身。想想看，你能用什么办法离开这个结冰的池塘 ?
2 . 十九吨鱼
从前有个商人，在荷兰的阿姆斯特丹港口，向当地渔民购买了五千吨鱼。船经过了几十天的航程，来到了非洲赤道附近的马加的沙港停泊，准备将鱼在那儿转手卖出去。谁知一过秤，却发现鱼少了将近十九吨。短缺的鱼到哪里去了呢 ? 被偷是不可能的，因为轮船沿途没靠过岸。当时大家都无法揭开这秘密，你能揭开这个谜吗 ?
答案及分析：
1 . 脱掉鞋子，向相反方向扔去，反作用力可以使你滑出冰面。
2 . 同一物体离地心越近重量越大。两极地区物体重量，要比赤道附近大0 . 53%。物体重量还与地球自转速度有很大关系，在南北极基本不受地球旋转的影响，所以那里的引力最大，在赤道附近正好相反。阿姆斯特丹位于北极附近，而马加的沙港位于赤道附近。这正是缺少19吨鱼的原因。
❹ 《狼》阅读答案
1用 2跟随 3吊 4 像
1屠夫想，狼应该是想吃肉
2当时狼皮的价格昂贵，值十几金子
写出了狼贪婪、狡猾、凶恶的特点
应该是对的了。我是自己做的。觉得好就选为最佳答案哦。谢谢
❺ 狼的朗读脚本怎么写好看
朗读脚本，就是用以上一些符号和相关文字对朗读时的内心状态和声音处理方式做出提示。
如“春草图”：可这样设计：“小草偷偷地从土里钻出来”要读出童趣来，“偷偷地”在这里是“悄悄地、不知不觉地”的意思，就好像是小孩在捉迷藏，怕别人看见自己似的悄悄钻出来。“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜色，要强调新长出来的小草的柔嫩。
“满”要重读，要读出小草很茂盛，把大地全都覆盖住了。“坐着……捉几回迷藏”要表现出人们在草地上高兴地进行各项活动，要读出春草给人带来的欢乐感。
“轻悄悄”、“软绵绵”要轻读，“风轻悄悄的”要读得柔静，“草软绵绵的”要读出小草的柔嫩，柔风吹嫩草，让人顿觉无限惬意，更显春草的可爱。
朗读的技巧：
（1）重音
重音，是一句话中需要强调的词语，可以用加强或减弱音量、加快或放慢速度等方式，使需要强调的词语，在声音感受上引人注意。一般可以用下加着重号表示重音。
例1：山朗润（重读）起来了，水涨（重读）起来了，太阳的脸红（重读）起来了。
例2：她现在很听我（重读）的话，就像我小时候很听他（重读）的话一样。
朗读脚本：
重读“我”和“他”，利用重音，突显母亲年老后与“我”年少时角色关系的微妙而耐人寻味的变化。思考为什么会有这种换位？仅仅因为成年人或壮年人的强势地位吗？
（2）停连
停顿，犹如音乐中的休止符，停顿时间的长短，可以营造不同的表达效果；停顿的地方，不限于有标点处，句子中间的停顿，有区分逻辑层次和制造表达效果的双重作用；为了表达的需要，有时在标点处也不能停顿，而是要一口气读连贯，这就是连接的技巧。
❻ 七年级下册语文课文《狼》
原文
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
译文
一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头，半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。屠户害怕了，就把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只虽然停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。 屠户非常窘迫，害怕前面后面受到狼的攻击。他往旁边看见野地里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆积在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又几刀砍死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去，以便从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱骗对手。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了
点评
本段写屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮和结局。“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”，牵制屠户，更见出狼的狡诈。“目似瞑，意暇甚”，演得逼真，气氛似有所缓和。“暴起”“刀劈”“毙之”，屠户不为假象迷惑，抓住时机，当机立思敢于斗争，取得了一半的胜利。到这儿并未让人松口气。“转视积薪后”说明屠户已深刻认识到狼的本性，变得警觉。“一狼洞其中”终将狼的本性暴露无遗，再点狼的狡诈阴险，“乃悟”说明斗争使屠户对狼的奸诈有了深刻认识。到此是文章的第一部分，交待了故事的全过程。狼也是狡猾的，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的骗人手段有多少呢？只是不过给人们增加笑料罢了。
辨正
“其一/犬坐于前”中“犬”为“像狗一样”，作状语，非主语，准确翻译为“其中一条狼像狗一样蹲坐在前面”，所以节奏划分对于理解本文至关重要。如若节奏划分错误，则会产生误解，认为“其中一条狗对坐在前方”。简而言之，学习文言第一步应为节奏朗读，以初步感悟文意。
字词解释：
止，通“只”，只有。 缀，这里指紧跟、跟随。缀行甚远：紧随着走了很远。 投以骨，即“投之以骨”，也就是“以骨投之”，把骨头投扔给狼。从，跟从。并，一起。故，旧、原来。 窘（jiǒng），困窘急迫。 敌，敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 顾，回头看，这里指往旁边看。 积薪，堆积柴草。 苫（shàn）蔽，覆盖、遮蔽。 乃，于是、就。 弛（chí），放松，这里指卸下。 眈眈（dān dān），注视的样子。 少（shǎo）时，一会儿。 犬，像狗似的。 坐，蹲坐。 久，很久；之，没有实在意义。 瞑（míng），闭眼。 意，神情、态度。 暇（xiá），空闲。 暴，突然。 毙，杀死。 洞，打洞。 其，指柴堆。 隧，指从柴草堆中打洞。 尻（kāo），屁股。 股，大腿。 寐（mèi），睡觉。 假寐，假装在睡觉 盖，原来。 黠，狡猾。 之，主谓插入，取消句子独立性。 几何哉，能有多少啊。