A. 探索宇宙 播种梦想
第三十八个教师节到来之际，2022年“最美教师”先进事迹向全社会揭晓。
今年“最美教师”评选“最美教师”中国航天员中心特让困级航天员王亚平为特殊致敬，她先后三次为中小学生举办太空课，为青少年播下了梦想的种子！ 让我们一起听听王亚平两次飞天做梦，站在“太空讲台”上的精彩故事。
太空课播种的梦想
中国人民解放军宇航员大队宇航员王亚平
神舟十三号飞行机组人员三人在宇宙失重条件下展示了“奥运会”。
图为神舟十三号飞行机组提供
在那一瞬间，我好像听到了花开的声音
我是神舟十三号载人飞行任务组的宇航员王亚平。
作为“宇宙教师”，能三次站在“宇宙讲台”上，与大家分享科学的乐趣和奥秘，我感到非常满意和高兴。
和同学们一起“天地相连”的短暂时光，将成为我未来人生道路上非常珍贵的回忆。
成为教师是我小时候的梦想。
我还记得小学的时候语文老师给我们讲了一个生动的小故事； 数学老师把无聊的数字穿插在不可思议的童话里，这是学生们很喜欢的体育老师。 因为她会带着我们在学校操场上跑步玩耍……
美好的时光总是转瞬即逝，在玩，一不小心我们就长大了。
到了中学，接触到了一点深刻的知识。
老师把渊博的物理化学知识，讲得又深又浅。
那时，我们似乎可以从简单的钟摆定律和化学反应中，稍微窥视一下科学的奥秘，发现宇宙的美丽。
看到在讲台上说话的老师，我由衷地羡慕，梦想有一天自己也能站在讲台上，把我学到的东西毫无保留地传达给学生。
老师，这个神圣而美丽的职业，承载着传播思想文化的作用，在人类社会发展中起着重要的桥梁和纽带作用。
这个“教师梦”，我一做就是十几年了。
高中毕业后，我成为了一名光荣的空军飞行员。
飞上蓝天的同时，我离梦想的讲台越来越远了。
后来经过层层选拔，我入选了中国人民解放军宇航员大队。
当然，能成为宇航员飞上太空是令人高兴的。
但是，我隐约觉得自己的人生已经没有那个“教师梦”了。
谁知道，命运之神再次向我挥手，给了我实现梦想的机会。
2013年，被选为神舟十号载人飞行任务组后，得知我可以在太空给全国的中小学生上课，激动的心情无法言喻。
成为老师，这个梦想终于实现！ 那一刻，我仿佛听到了花开的声音，又仿佛月亮击中了心房，非常清澈，非常明亮。
想象一下。 上课前，同学们用稚嫩的声音喊着“老师好”“老师辛苦了”。 课后，孩子们扬起天真无邪的脸，纷纷向“王老师”提问……这些都是我小时候最期待、最羡慕的画面。
我的心像沸腾神滑没的波浪，等待着做梦的瞬间的到来。
在照相机的另一边，有成千上万只渴望知识的眼睛
每个人在一生中，都会有很多第一次。 各自的第一次意味着未知和挑战，或多或少会给我们启发。
对于没有上过讲台的人，第一次当老师的经历至今记忆犹新。
太空授课是我国载人航天史上首次在轨开展的教育应用类任务，也是我国载人航天史上首次面向全国、全球开展科普教育活动。
使命，史无前例的光荣； 责任也是史无前例的重大。
神舟十号载人飞行任务组就是背负着这样神圣的目标出发的。 我的心充满兴奋和期待的同时，非常心跳。
2013年6月20日，正式的宇宙授课日终于到来了。
站在天宫里的只有我们三个宇航员，面对的只是一个照相机，但我知道照相机的另一边有成千上万只渴望知识的眼睛在注视着我。
那一刻，我感到非常神圣和自豪。
我为能站在成千上万的中小学生面前而感到自豪！
那个太空课的任务很圆满，每个实验演示都成功了。
从耳机里，可以清晰地听到同学们惊讶和喜悦的笑声，也可以听到课堂上响起雷鸣般的掌声。
我觉得在梦想实现的瞬间，无论付出多少心血和汗水都是值得的。
因为，上课时孩子们的笑声和掌声是最好的回报。
第一堂太空课很快就结束了。 沉浸在课堂中的我还没有意义。 同学们也回味无穷。
孩子好像在听。 “还有吗？ 还有吗？ 我还想看。 宇宙很不可思议……”
“王老师”这个称呼，是我完成神舟十号载人飞行任务的最大收获。
作为老师，能在孩子们的心中种下航天梦，开启他们的追梦之旅，我感到由衷的幸福和高兴。
“飞天梦绝不是失重的，科学梦的张力是无限的。
”这句话深深地扎在每个学生的心里。
也许是对我的“巨大力量”感到惊讶，也许是对牛顿定律测量质量的好奇，也许是被水膜实验出水的无限张力所吸引，也许是被太空中高速旋转的陀螺所吸引……第一次太空课科普教游纳育活动，让很多中小学生向往太空，学习科技知识
现在，当时的一些孩子进入了大学，走上了社会。
他们中的一些人保持着对宇宙的爱，一些人作为宇宙战线的一员正在成长。
2019年，北京航空航天大学研究生王楠给我写信。
作为那一年上太空课的第一个“太空班”的学生，她在高考后选择了太空相关专业。
她在信中说：“你可能不知道我是谁，但你早就成了我追逐梦想的道路上向往的光芒。
后来，王楠从研究生院毕业，成为宇航员……王楠追梦的故事只是一个缩影，像她这样热爱航天、投身航天事业的孩子还真不少。
也感谢世界上第一位“宇宙教师”芭芭拉摩根先生。
作为中国第一次、世界第二次太空课的主讲人，开课前夕，我收到了她的来信。
在信中，她表达了对我们的问候和祝愿，给了太空课以热烈的期待和鼓励。
首次太空授课圆满成功，受到媒体的盛赞。 “举重若轻的太空课，不仅展示了我国的科技实力，也展示了中国人的智慧和幽默，播下了探索未来的火种。
”
通过他们清澈的眼睛，我看到了满天的星星
宇宙不仅是每个孩子都神往的地方，也是每个宇航员一直在奔跑的方向。
时间过去了，第一次太空课是9年了。
这9年来，我热衷于科普，爱与航天科学有关的一点点滴滴。
和学生们一样，我不断地学习、沉淀、积累，期待着和学生们再次加入太空课堂。
太空课给我带来了很多成果。 它使我和孩子们结下了深厚的师生关系，在我回到地面后也给了我与孩子们面对面交流的机会。
从纯真可爱的眼睛里，我感受到了孩子们对宇宙的向往，对未知世界的渴望；从它们种种异想天开和异想天开里，我发现孩子们有无限的想象力。
一位教育家说：“科学最伟大的进步是新的大胆想象力带来的。
“孩子们的这种想象力，不正是祖国未来科技发展的希望吗？
我经常想，是什么让我如此着迷于“宇宙教师”这个称呼。 什么让你无限留恋宇宙科普？ 慢慢地，我找到了答案。 是神秘美丽的宇宙之家，是张力无限的科学梦，是孩子们渴望知识的眼神。
通过他们清澈的眼睛，我明显看到了美丽的宇宙和数不清的星星。
入选神舟十三号载人飞行任务组后，按照任务安排，我会继续教孩子们太空知识。
我的心情不像以前那样平静：
——很兴奋。 因为自己还可以作为“宇宙教师”和孩子们在宇宙中见面。
——遗憾的是，这节课，第一节太空课，他们已经“委屈孩子好几年了”，他们会和新的太空课堂失去交往吗？
——有好运。 因为这次太空课可以让更多的孩子了解宇宙，了解宇宙，发现科学的魅力。
——期待更多。 希望这次的课程能让更多的孩子爱宇宙，走近宇宙，让我们认识宇宙科普，在宇宙事业中彼此相遇。
第二次登上宇宙的讲台，我感到更自信、更从容。
隔着屏幕，凝视着孩子们渴望知识的目光，我全身充满了力量。
我总是觉得，在这个师生的缘分里，我是最享受、最受益的——，为了这些孩子，我还是青葱岁月里的我； 因为这些孩子，我再苦再累也觉得有温暖的力量在支撑着我； 因为这些孩子，我希望未来的每一天都像这一刻那么幸福。
梦想再次圆了，我实现了更好的自己
与以往相比，在中国空间站上进行太空授课，在“硬件”和“软件”方面有了更多的变化。
空间站的课程和天宫一号的课程在很多地方都不一样。 天宫一号的课，我只能听到地面课上传来的声音，在空间站的课上，不仅可以看到地面的声音，还可以看到清晰的影像。
作为“宇宙教师”，我也在改变。
受益于时间的沉淀、知识的积累，在新的宇宙教室里，我感到自己的心更加满足。
2023年12月9日下午，在宇宙教室展示伙伴叶光富和水膜张力实验时，使用了小纸花。
那水球上开的粉红色的小纸花，是我和女儿一起在地上折的。
那朵花在实验中开得那么美，就像我愿景中女儿美丽的未来。
2022年9月，她将迎来成为小学生的人生新阶段。
我想向女儿请教那朵美丽的花，在将来的求学路上，有很多美丽的花等着她去寻找。 我也想通过那盛开的小花，告诉所有的青少年朋友，只要播撒梦想，就一定能获得希望。
科学是浪漫和魔法。
科学的美丽令人难忘。 要看你是否玩得开心。
宇宙的美妙之处在于，它能展现出地球上看不到的景象，揭示出地球上无法揭示的科学奥秘。
如“水球化为冰”、液桥不断牵拉、不可分离的水油等。
这些看似简单的物理化学现象，一说大家都明白，但要想很好地演示，就需要费不少脑筋。
例如在太空冰雪实验中，上课时同学们看到的是完美的画面。 小水球漂浮在空间里，我用手中的发根轻轻一放，水球瞬间冻结，变成了滚烫的“冰球”。
这是化学领域常见的结晶现象。 常温下过饱和乙酸钠溶液非常不稳定，小灰尘可能诱发结晶。
但是，要完美地表现“水变成冰”的不可思议的效果非常困难。
你可能不知道，这个受欢迎、充满魔法魔力的实验在一点中途就“夭折”了。
演习中，情况百出。 一是携带的过饱和醋酸钠溶液少，飞行任务负荷几乎苛刻到克级，演习机会不大。 二是当我们第一次在太空演示这个实验时，任何意外的情况都有可能发生。
为了完成“冰雪女王”的实验，我们天地合作，制定了几个计划。
但是，几次演习实验失败了。
在大家快要放弃的时候，我怀着“不到黄河不死”的执着，继续完成了这个实验，把一切可能出现的特殊情况都提前准备好了。
2022年3月23日下午，作为“天宫教室”最早出现的宇宙冰雪实验提前结晶了，我们束手无策。
我们不慌不忙，冷静地解决了问题，并立即进行了修复。
最后，我们让屏幕前成千上万的中小学生圆满地观看了《冰雪奇缘》的太空首秀。
不仅展示了有趣的物理化学现象，还嵌入了民族传统文化和奥林匹克精神。
扎染是我国历史悠久的纺织染色技术之一。
与众不同的染色品展示，让这份珍贵的非物质文化遗产走出国门，飞上了太空。
传统文化和现代科学技术在我们手中完美融合，这一点我们感到特别自豪。
我们制作的成品令人惊叹，染出来的作品苍白、高雅纯净，清新自然之美。
蓝色和白色的组合也和地球在宇宙中呈现的颜色相似。
作为“天地共迎奥运”活动的一部分，我利用化学反应创造了“奥运”。
原料并不复杂。 加入镶嵌奥运的透明板、三种无色溶液、三种酸碱指示剂，以及几种其他溶液。
在我们的操作下，蓝、黑、红、黄、绿、“奥运”的颜色依次完美呈现。
在太空失重条件下，“奥运”自由漂浮，可以在中国空间站感受冬日的深邃气息。
“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，同我们宇航员不懈奋斗的精神品质不谋而合。
太空课不仅生动还原了教科书中的物理化学知识，还融入了文化、艺术、体育等诸多因素。
太空课程的成功蕴含着一个道理：科学知识的力量和美的力量始终在我们身边，只要我们有双重探索的眼光，只要我们内心对未来充满渴望，就能发现这种力量。
正如《奔跑》这首歌所唱的：“有风吹雨打的梦想和翅膀，有勇敢向前冲……再小的帆也能出远门……”
在我们漫长的人生旅途中，只要勤于求索，一切所欲为，所欲为必有所欲。
科学的美丽，可能就在这里。
梦想在继续，我们约定未来吧
2013年6月，全国8万所学校、6000多万学生同时观看了第一次“天宫教室”。 2023年12月，中国空间站的第一节课，不到一天，网络相关报道点击量达到21.1亿次，越来越多的人在关注我们的太空课堂。 2022年3月，中国空间站的第二堂课，光是微博相关话题的阅读量就超过10亿次，被网友称为“科普太空版，直播天花板”。
太空课后，我收到了很多孩子的——封信
“王老师，你给了我一个梦想。 像毛毛虫一样，慢慢地爬上树顶。
总有一天，我会爬上去，像你一样变成蝴蝶，飞到太空，实现梦想。
”
“王老师，我一定好好学习，将来也要成为宇航员，探索奇妙的宇宙，成为对人类和国家有用的人。
”
“我知道，在空中飞行不是轻易就能实现的。 意味着宇航员只有长期忍受困难，坚持不懈的训练，才能制造出在天空中飞翔的翅膀……”
太空课就像润物无声的春雨，染红了大地，湿润了无数孩子的眼睛。
太空课又像温暖的春风，温柔地吹在田野上。
无数盛开的蒲公英，拿着白色的小雨伞，像航天梦的种子，随风轻盈飞舞，飞向希望的天空。
无论落在哪里，种子都会生根发芽，明年又会开出美丽的蒲公英。
太空授课活动，在很多同学心中留下难以磨灭的印象，未来一定会伴随着他们的一生去寻求。
备课时，我也接受了科学知识的洗礼。
太空探索永无止境，需要发现更多精彩的科学知识。
宇宙教室结束的铃声响了，我也回到了地球，但科学知识的传递却永远持续着。
心有凌云志，手能取星。
一切未知，都值得探索。
所有的极限都可以被超越。
我期待着广大学生在今后的学习中，树立少年凌云志，成为脚踏实地的人。
太空课给同学们种下了梦想，也为我指明了未来奋斗的方向。
在载人航天和科普教育事业中，我将竭尽所能，把航天科普教育与航天事业融为一体，永远做孩子们心中的“太空老师”。
当然，太空授课能取得巨大的成功和巨大的影响，离不开机组上每个宇航员的努力。
记得第一次太空课后，长聂海胜、摄影师张晓光和我热泪盈眶，我们的手紧紧相连。
我们为共同圆满完成这么大的任务而兴奋、感慨、兴奋。
在这次空间站任务中，指挥长翟志刚和宇航员叶光富与我多次磨合，得到了非常默契的配合，两次太空课程顺利完成，各显风采。
我们的太空课堂内容越来越丰富，离不开地面保障团队的大力支持。
从课程设置到脚本编写、切磋演练，科研保障人员付出了巨大的心血。
为了完成航天科普活动，宇航员系统总设计师黄伟芬心血来潮。
前期繁重的工作和大量的沟通，让她喉咙痛得说不出话来。
尽管如此，她还是继续仔细推敲宇宙课的细节。
载人航天是一项系统工程，具体到太空教学也是如此，必须发挥集体智慧、集体力量。
虽然太空授课的时间有限，但其辐射和反映的精神内涵是无限的。
希望更多的大朋友和孩子们在今后的学习和工作中，能培养团结合作的精神，充分发挥团队力量，造福每个人，站得更高，看得更远，走得更稳。
在接下来的空间站任务中，将通过建设科普教育基地、招收中小学搭载实验、航天员轨道授课、天地交流等多种形式深入开展科普教育活动。
我相信，通过我们的共同努力，一定会有更多的人接近宇宙，热爱宇宙。
我相信随着中国空间站实验平台的日益完善，未来的太空课堂一定会更加精彩。
我们约好下节课，不见不散！
“宇宙教师”王亚平演示了“宇宙欢乐球”的实验。
图为神舟十三号飞行机组提供
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B. 布兰德教授撒了一个谎，请问是什么
你好，
《星际穿越》是一部场面宏大，并在哲学和科学上具有重大意义的电影。它同时包含了各种各样人类的情感，比如爱，生命的意义，过失的弥补等等。所以，刚开始写这部电影的影评对我说来是个不大不小的挑战，但是我的朋友都跟我说，这是一部只为我的影评而作的电影，而当我看完这部电影，我想他们说的对。有很多网站对于克里斯托弗·诺兰（Christopher Nolan） 2001年的电影《太空漫游》做出了详尽的研究，得出了至今为止对于太空正确的评价和观点。在这里我让我想到了《盗梦空间》，因为他们有着太多的联系，让我能更好的解答《星际穿梭》电影里的真正含义。所以请一直读到最后，让我来为大家揭示这部电影最大的秘密。
和多数研究一样，并不是很多的影评能抓住电影中真正重要的细节。你会在这里看到一个哲学上和科学上完整的分析，或许多年后科学有了更大的发展，他们会说这些都是胡说?。诺兰并没有打算用这部电影去虐待观众们的智商或者心灵，相反的，比起很多好莱坞电影它更能给观众们新的体验和感受。我看到了这部电影很多与《盗梦空间》相关的细节，接下来我会一一列举，同时我也会向你们展示从未有人提及，极具阴谋的而且极为隐秘的一面。我想揭秘这部电影最大的难度，并不是在于电影本身，而是导演诺兰更希望把电影里令人钦佩的东西留在荧幕之外，让我们自己去仔细思考。
《星际穿越》开始在未来，当天启已经来到了地球上，从枯萎的植物和残破的地表，我们不难知道这时的地球已经成为一颗死星。这是饥荒已经成为人类首要考虑的问题，氧气也逐渐耗尽，人类正一步一步走向灭亡，整个星球似乎都受到了诅咒。虽然没有告诉我们，一个可能的推断，是转基因的谷物培植和大气层日益严重的雾霾可能是枯萎和破败所导致的最终成因。各类大众媒体已经提出并警告了这种危险性很有可能发生。但是，我要提出一个前人并未涉及的推测性观点和理论：《星际穿越》是一个真实的而且极其秘密的人类太空计划，目的是将别的星球类地球化，除此之外，更奇怪的是，我意识到
马修·麦康纳作为NASA的前飞行员和工程师，饱受失去妻子和飞机失事的痛苦导致了严重的失眠，并发现他和他的家庭正因NASA的关闭，实现不了自我价值而碌碌无为。库珀的女儿，墨菲,她不满足于自己的才华，有好奇心和判断力，继承她父亲同样优良的血液，勇于冒险，为他那被人瞧不起的父亲自豪，甚至于老师发生争辩。事实上，新版的美国课本早已将NASA阿波罗登月计划从一个“虚假的游戏”改成了现在“破产的苏联政府”。这些阴谋论的表现都集合在一个人身上--墨菲，也因为她的桀骜不逊，根本没有资格继续留在学校中学习。在这个时刻，很有必要的挖掘美国NASA月球登陆是否真实。
我看过一部片子，主要提出美国NASA登月是虚假的，包括当时的影视资料也是虚拟的，是在一个舞台拍摄的。我认为这是非常具有争议的，并会引起一系列的骚动，但是读者也一定会去做满足他们意愿的事，甚至包括骚扰那些宇航员和工程师。但是，这不代表说我不认为美国没有这样的太空计划，我也不认为奥巴马真正停止了美国的太空计划。美国曾经真正的计划是建立一个隐蔽研究机构——NASA 福克斯工作站，秘密的太空计划就这样可以通过另一个机构完全消失在人们的视线之中。提及当今我们所使用的科技，比如因特网，其实早在50，60年代就已经被发明出来。然而直至今日仍很难评价这些秘密高端科技对当今社会是否有利。NASA机构作为一个在人们眼前的公立机构，其目的是为了掩盖和分散人们对于那些真正的“黑色预算”的太空计划。甚至有报告称，人们熟知的UFO现象并不是外星人所为，而是一项前端的且极为保密的科学实验计划，而“外星人”这个词也是因为媒体的传播而形成，其本质跟NASA一样就是为了掩改某一个“黑色预算”计划。
我相信这样秘密的太空计划真实的隐藏在地球上，通过电影我们发现了库珀农场家中的电磁现象，是从一个古老的地下基地中发出的，像是NORAD（北美防空联合司令部）。好奇的库珀和女儿墨菲跟随这条线索向下寻找，发现了NASA的真实存在，太空旅行也从未停止。至此一个谎言就此捏造出来，用于保护那些真正的“太空计划”——离开地球，找一个新的星球，并将其类地球化。一些科学家和研究者们秘密的挪用政府的税收和资金，并署名用于军方项目，其本意是为了“黑色预算”的太空计划。像在《星际穿越》中，布兰德教授使用重力的骗术，就像现实生活中我们经常听到“全球气候变暖”，“可持续发展计划”等等这些看似真实，却是人为制造的危机，为最大的秘密离开地球披上了保护的披风。这个计划并未将某个星球Z完全类地球化（至少现在没有），但是从人口大量减少和大量捕杀来看。同样在电影中墨菲的架子上有一本书是史蒂芬·金的《末日逼近》（the stand），也能找到线索，书中提到生化武器也用于破坏全球人口数量，致使全球崩塌。根据诺兰至今的电影，他在其作品中所放置的书籍以及文本互涉都对理解和解密电影有着巨大的作用，这在《盗梦空间》和《蝙蝠侠：侠影之谜》中也有很清晰的体现。
现在这个项目（计划）已经进展到了什么地步，我无从得知，但是这个主题已经出现在近些年的科幻小说和畅销电影之中。很多电影在刻意或不经意间表达出这个主题，从2004年的电影《明日世界》到2014年的《移动行者》，这个思想并未相差很远，优生学，超人类主义以及人类技术生物工程这些新的概念被慢慢引入，预示着人类即将慢慢离开地球--这正是《星际穿越》所想向我们揭示的事实。超人类主义这一话题，也将在下文中着重提到。迈克尔·凯恩（Michael Caine）所扮演的布兰德教授告诉库珀，NASA有一个计划A，是解决重力问题，拯救地球，同时计划B是运载5000个冰冻的人类受精卵去一个适合人类居住的星球。将其他星球类地球化的故事让我想起的诺亚方舟的传说，这样的诺亚方舟会承载着人类的希望带着库珀和人们去一个崭新的世界。
我不得不提到那个在库珀的农场中电磁反应的“驱鬼现象”，一架老迈的印度空军无人驾驶侦查机寻找库珀（其实是为了寻找墨菲），农场中的收割机奇迹般地自动集合到他的房子，墨菲书架上的书也纷纷落下。因为害怕失去父亲的痛苦，墨菲解读了信息的意义是“留下”，并且央求父亲不要离开。在这里，一个离别的主题进入了画面，主人公必须在为爱留在家中和更高更远的目标中做出选择。而另一个经典的元素是撤退的场面，英雄必须到冥王哈迪斯那里报到，去等待他的重生。对库珀来说，他必须越过深渊去向更超凡的境界，同样2001年的电影《太空漫游》中主人公宇航员鲍曼的冒险必须要通过木星，他必须要超越自我，超越极限。库珀和鲍曼一样体现了高尚的理性主义，但是我们也同样会看到，这些并不足以支撑一个男人超越真正的极限。
在电影中库珀一味的因为“变异引力”的原因而忽略了墨菲的直觉；失去库珀的墨菲也一定会因此而怨恨他一辈子，这种强烈的戏剧冲突只为呈现库珀最终目标的悖论。这悖论也正好阐述了墨菲名字的来源墨菲定律（Murphy’s law），一切可能发生的终究会发生，而且这也不必以一个悲剧收场。这个悲剧是讽刺的，没有人愿意听从墨菲，甚至他的父亲也不愿接受她的思想。有一幕，在卧室里，库珀告诉哭泣的女儿：“当你成为父母，在你孩子的未来中你只是一个幽灵”，这是一个巨大秘密的线索，我们之后会提到。
在《太空漫游》中，宇航员鲍曼的旅行，从地球到月球，到木星，再到无限的宇宙。据报道，当时的初演电影用土星代替木星播放的，所以我们假设在《星际穿越》中也是一样。在电影中，任务是从地球到土星，到虫洞，再到其他的星系或者星球，最后到达黑洞--这就类似于一个巨大的黑暗土星。根据一些天体的理论和空间的概念，所有的这一切都是故意安排的。神秘学和炼金术的传统就包含了很多大自然间的奥秘，包括了这个星球的奥秘，但是土星是一个被时间和死亡特定的区域。土星就是时空，是时间之神，在电影中的那把镰刀正象征着它也是狰狞的手持镰刀的死神。导演诺兰也在一次采访中正面提到，电影中真正的反叛角色就是“时间”，在脚本中被称作为“资源”。像是死亡的谷物和耗尽的氧气，时间是一个至关重要的资源，也是强大无比的敌人。当宇航员在外星球与时间赛跑，为了取得需要的数据，但是强大的引力导致了时间更迭多变的经历。电影真正要表达的信息是人类要如何欺骗死亡，不能优雅的毫无抗争的接受“晚安”（死亡）。
死亡的象征同时也被特别突出在当宇航员们进入冷冻的休眠箱产生的各种各样的回忆。这秘密任务是被命名为“拉撒路计划”，这个名字所预示的就是在死亡中重生，同时也引起观众对于生的渴望，在不断循环中的坚持不懈的主题：行动，死亡，复活。行动，死亡，复活。这时间的环在电影中以许多旋转来表现，轮船的旋转，地球的旋转，土星的旋转，虫洞的旋转等等，同样也表达了导演诺兰用一种非线性的方式给我们呈现的不一样的故事。远东学说指出，时间之轮会使人们陷入这现世的生活，这也是我们看到的世界，但是拉撒路计划是要超越永恒的轮回和无限的时空死循环。我也想到了《盗梦空间》中那些循环的象征物，诺兰的作品总是能以这样一种方式进入我的脑海。
第一个星球的选择，证明了水资源的破坏，结局就像是一个真正的冲浪运动员的天堂。巨大的浪潮唤回了那些受洗礼的死亡画面，而死亡镰刀的舞动一次又一次的杀害这人们。越来越少的人能够逃出去，忍受着失去同伴的痛苦，库珀和布兰德回到了船上，选择了曼恩博士的星球，同时也是曼恩星球鬼门关的开端。“曼恩博士”这个名字也很有象征意义，我们知道曼恩博士和布兰德教授参与到了一个弥天大谎之中。曼恩博士欺骗人们得到自己的获救，而布兰德教授欺骗了人们重力可以被解决而地球也能被拯救。这两个人似乎就是镜子里出现的同一个人，因为错误的判断，犯下了不可弥补的罪孽，但是还是得到了很多有好奇心的人的认同，甚至坚持认为必须要做出巨大的牺牲才能保留人类的火种。正因为有这些人的存在，这些合理化的言论，才使得他们真正的软弱被遮盖，这也是电影所要传达给我们的--人类的弱点在于他们需要一些外在的东西才能让人类去超越。人类薄弱意志和傲慢态度是导致错误和过失的根本原因，而这些错误和过失也证明了人类这个物种在生死攸关的时刻是灾难性的。
讽刺的是，这两个人都试图排除个人的欲望，而且都曾感觉到“更大的利益”被证明是错的！在公共活动至关重要的当代，诺兰应该是个拥护真理的人，那些火花和那些机器自动驾驶的样子是变化进步的关键，而不是那些激进的多数派主义者。因此，布兰德教授和曼恩博士都会失败，而他们的名字合在一起也正预示了这个道理。“Brand Man”在早期被称作理性的经济人，与之相反的就是“new man”，意为人类的力量和强壮凌驾于万物之上，与时间抗衡。当布兰德教授说出这本来就没有计划A的时候，只有诺亚方舟这个计划B，离开地球才是最终的答案。这时候库珀已经在曼恩博士的背叛下走到了死亡的边缘，狄兰.托马斯的诗又一次出现在了这里，不要优雅的毫无抗争的接受“晚安”。这首诗写的是与死亡做斗争，也有抚育生命之意，出现在了最重要关头，正是暗示了时空，时间，死亡的逼近。
诺兰所用的那些人工智能都是不规则的，所以这些会成为揭开一切谜题的钥匙，像是机器人不只一次的拯救人类。在库布里克的作品中，我们时常能看到一些传统的优秀男性对抗试图排挤掉人类物种的机器人。不过在诺兰的作品中，人工智能是屈从人类，帮助人类的，并且做出了超出人类想象的贡献。事实上，人类作为一个整体，已经无数次的被机器人拯救。除了神秘之外，我想我的观点在其他方面也证明了《星际穿越》是挑战传统的一部作品。我认为电影中是提倡超人类主义的，库珀也提到“他们”并不只是人类的未来，那就是说也有人工智能的人类加入到我们的未来之中。以下分别列举出几个电影中提及的例子来佐证这个观点。
第一，在影片的开始，导演用连续镜头向我们展示了墨菲的博物馆，和一些小型的类似《太空漫游》中出现的单片机器人的物体。就像这些单片机器人存储了人类历史的资料一样，《星际穿越》中出现的物体也存储了墨菲和库珀的历史，而后当库珀进入到超立方体中有更完整的展示。
第二，当无人驾驶飞机着陆，墨菲和库珀讨论如何处理它，墨菲给出了一个没有人注意到的巨大线索，她恳求到：“它并没有伤害任何人，我们能放了它吗？”墨菲此时是对那古老的印度空军无人驾驶飞机说的这句话，好像它有生命一样。
第三，当库珀经过黑洞事件，越过时间和空间，表达出了人类经过努力一定会超越那最终的界限，这也正透露了那些电影中像是天使守卫般的特工，一如既往的拯救人类。也正如解决重力唯一问题的方法是让人类和人工智能一同穿过黑洞并互相通力合作，所以在超立方体中超越时间和空间是必须要通过超人类并结合未来机械才能到达的境界。
第四，这也可以解释为什么在超立方体中你从未看到过三维地形雷达模拟器（会说话的机器TARS）--观众只听到库珀跟它之间的对话，但它却从来没有出现在画面中。这也是为什么在《星际穿越》中机器人的形象跟2001年的电影中极为相似。诺兰非常有意识的选择这些机器人，并把他们做的就像黑石碑，完全借鉴了2001的电影元素。但是这里，这些机器人并不是我们熟悉的HAL 9000，因为在先前的电影中HAL 9000机器人被赋予被人类超越的机器人的形象。而在2001年那些不可思议的巨石带领着人们改变并且进化，所以在《星际穿越》中导演只是对于机器人做出了表面样式的优化，并没有改变黑石碑原有的风格。了解黑石碑在2001年电影中的地位对于我们解读诺兰在影片后留给我们的秘密有着巨大的作用。
支持这一观点的另一个有力证据就是当库珀穿越深渊。宇宙的重点和超立方体的起点被呈现出一种晶状体的结构，TARS也将其形容为：是“他们”创造出来控制时间和空间的不动点。换句话说，这个拥有矩阵般结构的宇宙是被一种外在的超然的不可预知的机械之神操控着。观众们和读者们或许会不赞同这个观点，但是通过电影中不断提倡的达尔文进化论观点，我相信这是至今为止我的世界观能找到的最为合理的解释。在这个观点的基础上，我们只能自然的期盼人类可能超越的极限只是人工开发的智能和人类所提出的超人类主义学说。
而另一个精细的线索出现在布兰德教授的办公室中，在那里你能发现一本人工智能专家道格拉斯·侯世达所着的《无所不在的模式识别》（《Metamagical Themas》）一书。而后我们看到的年长一些的墨菲（杰西卡·查斯坦所饰）告诉观众布兰德教授的的模型不可能实现是因为他们是自我参照的，而这就暗示了《Metamagical Themas》一书中提到的库尔特.哥德尔（Kurt Godel）提出的观点。换句话说，联系到道格拉斯·侯世达在书中提到的观点，观察明锐的读者可能已经看出，人类不可能解决这个问题，因为人类已经被限制在了一个空间和时间的集合之中，但是先进的人工智能却有这个可能！之后，一个先进的人工智能被抓入了无尽的时间和空间的循环中，而这里库珀在超立方体中说出了：我们是桥梁！而“这座桥梁”正式能够走出无尽时空的通道。
在这个关键时刻，墨菲意识到她的“幽灵”有可能从始至终都是真实存在的。解决外在世界死亡的关键可能就连接于内在世界库珀的灵魂中（就像《盗梦空间》中莱昂纳多饰演的柯布，）。处在深渊的库珀的潜意识中投影的原始形态并不是偶然的。这是Amelia Brand（安妮·海瑟薇饰）对于星球的选择的直觉，也是墨菲对于重力问题的思考，直觉告诉他在她的卧室里，所以爱是另一个关键。
库布里克的2001年的黑石碑，与《星际穿越》中的机器人非常相似
时间和空间是循环的，很多人认为他们是环状的，作者却认为他们是球状的，而唯独有可能超越这个循环的只有超立方体，唯一能想象的方法是创造更先进的拥有人类智慧，人类外貌，人类性格的人类和机器的混合体---柏拉图式人工智能。。这同时也解释了为什么库珀要在他的空间站中修复受损的TARS，因为我们希望将人类拉撒路计划用于人工智能之上。贯穿整部电影，人工智能代表着活着，生存，这个点是分析电影的关键。对诺兰来说，死亡是人类最终的敌人，也在诗中多次提到，这里的死亡就是“拉撒路计划”，而超越死亡就需要人类和机械的结合。当大多数观众把注意力放在库珀和墨菲的主线故事上，而背后的故事却反映了TARS和奇点才是击败死亡的钥匙。
C. x3 地球人冲突怎么用脚本改声望
不废话了，看步骤
1：首先你必须要给自己的游戏装上Cycrow 作弊脚本。我不记得自己使用的是1.62.还是1.61了。不过相差无几。关于这软件怎么使用自己到论坛里搜一遍多的是，不行就问度娘。
2：在游戏的宇宙中，不能是空间站里。SHIFT+C打开飞行编队命令控制台。按S打开脚本编辑器。
、
3：点脚本编辑器后选择新建脚本。
4：输入脚本名称：a.a.a.a.a.a.[名称随意，但是a打头以后能迅速找到]
5：选择代码下面的 New Line
6：选择第七个：General Obiect Comnpuands【最后一个单词估计错了一个字母，忘记了】
7：滚轮到中下部位，找到<Var/种>add notoriety.race=<Var/种>value=<Var/数字>【之前忘记说了，我用的脚本好像是带有汉化的。可能有的朋友用的是全英文那相对的 数字 就是NUMBER，不管如何只要找到add notoriety就是它没错！】
8：脚本输入栏中 最下面的“选择种族”【如果是英文的，我也不知道怎么翻译了，反正是最下面的一行。】
9：进到这个页面估计没什么难度了，选择你要更改的种族吧。我选择的是TELADI~因为我想用亚拉曼的脚本。
10：在下面的代码，：001 Teladi add notoriety:race=<?>valye-<?>选择第一个问号
11：在脚本输入栏目中选择下面的 所有者 ，【还是那句话如果是英文的我不知道是哪个，但我只能告诉你从上往下数第七个选项】
12：选择001 Teladi add notoriety:race=<?>valye-<?>的第二个 ？。选择倒数第二个选项，<编码>【英文的话应该是NUMBER】
13：输入一个你喜欢的数字，在这里我选择的是999.这个数字我没特别研究，但是值得非常注意的是，这个999不是和这个势力的关系是999，而是增加999点关系。这个数字怎么计算的我不知道，之前我尝试过使用的是40.但是启动脚本后，原来和T族关系是1，变成了2.也就是说我只升了一级的关系。但是当重复使用脚本每次都增加“40点”使用到四级关系时候，再使用就会升级的很慢，这个数字就像一个经验，你等级越高升的越慢。所以我后来选择了999点，一次升到了9级。、【每次使用脚本成功后，游戏下面都会有提示：你被认可了】
14：两个问号都编辑好了之后按ESC退出，提示保存接选是。
15：已经退回了脚本编辑器页面，你会看到最上面会显示你做的脚本名称a.a.a.a.a.a鼠标对准它不要点，但一定要对着他，然后按键盘R。、出现宇宙图，选择你所在的星域，之后选择你驾驶的飞船。，。选择飞船后，跳出的页面按一下回车键。跳回了编辑器。
16，看下面提示你被认可了，表示你的关系等级提升了，如果没有，要么你上面的步奏有错误，要么就是你增加的关系点数不足以让你升一级。这个时候你查看一下状态里的关系信息。。~恩反正我成功了